大班音樂活動教案《小狗抬花轎》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班音樂活動教案《小狗抬花轎》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班音樂活動教案《小狗抬花轎》1

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。

　　2、能積極參與表演活動，學習和同伴合作與協(xié)調，體驗合作表演的快樂。

　　3、感受歌曲內容與旋律所帶來的愉快情緒，并將這一情緒貫穿于整個活動當中。

　　活動準備：

　　課件、小狗、老虎掛件、彩色紙棍、紙扇、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入，引發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友，今天老師要給你們看一樣奇怪的東西，你們知道它是什么嗎？（花轎）那轎子里坐著誰？又是誰在抬轎子呢？噢，原來轎子里坐著大老虎呢，還有很多小狗在抬花轎，數(shù)一數(shù)，有幾只小狗在抬花轎？（八只）小狗們真聰明，都是兩只兩只的配合在一起抬轎子，這樣可省力多了。他們在抬花轎的路上還發(fā)生了有趣的故事呢，你們想知道嗎？我們一起來聽一聽，聽完了要告訴老師你都聽到了什么？

　　二、以童謠形式表現(xiàn)歌曲內容，熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內容帶來的愉快情緒。

　　1、完整觀看課件。

　　提問：你剛剛聽到些什么？

　　2、沒關系，剛才可能太快了，小朋友沒聽清楚，我們再來看一遍。這次小朋友可要更認真的看和聽哦。

　�。ㄊ謩硬シ耪n件，教師念童謠）

　　引導幼兒說說看到的內容。（幫助幼兒理解"半山腰"、"拋"）

　　這下小朋友看明白了嗎？八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發(fā)生了什么事？老虎可生氣了，它是怎么做的？老虎太可惡了，八只小狗想了什么辦法對付老虎？老虎怎么樣了？

　　3、這么有趣的事還能唱成好聽的`歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轎》，想聽嗎？（播放歌曲）

　　4、讓幼兒看著課件，聽教師清唱一遍。（你們想不想看著動畫再聽一遍呢）

　　三、學唱歌曲《小狗抬轎》。

　　1、再次聽一遍歌曲，幼兒跟著音樂輕輕哼唱。（我看小朋友真的很喜歡這首歌曲，雖然還不是很熟悉，但也很想把它唱一唱對嗎？那我們跟著音樂輕聲的哼唱一遍好嗎？）

　　2、教師和幼兒接唱。（教師唱前半句，幼兒唱后半句）

　　3、再次接唱一遍。

　　4、跟著音樂，試著完整地大聲地演唱歌曲。

　　5、你們覺得自己唱的怎么樣？唱的時候還需要注意什么呢？（引導幼兒注意表情、動作）（把動作稍做整理，為后面表演做準備）

　　四、嘗試表演歌曲，能與同伴協(xié)商合作表演。

　　1、集體表演。

　　這樣更有趣了，我們一起來試一試，唱的時候加上表情和動作。

　　2、請些小朋友上臺來表演。

　　小朋友，我們已經學會了《小狗抬花轎》這首歌曲，你們想不想上來表演小狗抬花轎呢？我要請八位小朋友來扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我們要象小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演？（把紙棍分給小狗們，引導他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示）

　　表演開始羅！

　　3、分組、分角色表演。

　　小朋友，他們表演得怎么樣？給他們鼓勵一下。

　　你們想不想和好朋友一起來表演呢？我們要象剛才一樣組成八只小狗和一只老虎的隊伍，

　�。�1）首先我們要分成兩組，每組九個人。

　　把我們的小椅子輕輕的放到兩邊，排排好。我們分成兩組，每組八只小狗和一只老虎，需要九個小朋友。

　�。�2）自由討論，分配角色，學會協(xié)商。

　　老師給小朋友準備了老虎和小狗的掛件，我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限，每組只有一只老虎，卻有八只小狗，我們得先商量好誰扮演老虎，誰扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的幾只小狗。小朋友們，我們會有很多表演機會的，下課了到教室里也可以繼續(xù)表演。大家不要搶，要互相協(xié)調起來。

　�。�3）小朋友們商量好了嗎？請按商量好的結果去拿自己要的掛件，和自己的好朋友象小狗們一樣兩個兩個排在一起配合抬轎子。（掛好掛件，拿好紙棍，搖起扇子）

　　我們要開始表演羅！

　　五、活動結束。

　　問一下客人老師，我們表演的怎么樣？

　　小朋友們，客人老師都說我們表演的好呢，你們開心嗎？我們把這個節(jié)目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎？

　　抬花轎出發(fā)羅�。ㄟ叡硌葸叧鼋淌遥�

大班音樂活動教案《小狗抬花轎》2

　　【活動目標】

　　1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點。

　　2、積極參與活動，能大膽進行表演。

　　【活動準備】

　　1、課件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機；扇子一把；花轎一頂；

　　2、簡單欣賞兒歌《小狗抬花轎》

　　3、桌面設置為花轎圖案。

　　【活動過程】

　　一、談話引出課題，并熟悉歌詞。

　　1、“你們看，這是什么呀？”（花轎）

　　“在哪看過的`，里面一般坐著誰？”

　　“現(xiàn)在我們來看動畫里是誰坐在花轎里，又是誰在抬轎？”

　　2、放課件，欣賞課件一遍。

　　“剛才你聽到了兒歌中說了些什么？”

　　3、跟著動畫一起說一遍。（放課件）

　　4、“我們來給動畫配音”（進一步熟悉兒歌）

　　二、用動作感受歌曲旋律。

　　1、小狗是怎樣抬轎的？

　　2、老虎神氣的動作又是怎樣的？

　　3、鼓樂隊的動作。

　　三、嘗試大膽演唱歌曲。

　　1、“我們把剛才的兒歌配上這個好聽的音樂唱出來，怎么樣？”

　　教師示范一遍。

　　2、聽音樂輕聲唱。

　　3、分兩組演唱。一組做動作，一組歌唱。

　�。ń處熖嵝延變簩⑿」房蓱z和老虎神氣的動作表現(xiàn)出來）

　　四、游戲表演

　　教師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，教師指導。

　　【活動結束】

　　“老虎被我們甩掉了，我們抬著花轎去玩了”（放音樂，幼兒抬著花轎出教室）

　　3 3 2 3 3 2｜1 5 5｜6 6 5 6 6 5｜1 5 3 2｜

　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，

　　小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，

　　3 3 2 3 3 2｜5 3 3 2 1 1｜2 2 3 2 1 1 6｜5 1 1｜

　　一只小狗跌一跤，老虎

　　對它踢一腳。

　　小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。

　　1 6 6 5 4｜1 6 6 5 4｜5 5 5 5｜1 6 6 5 5｜

　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤

　　1 6 6 5 4｜1 6 6 5 4｜5 5 5 5｜1 1 1｜

　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤

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