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中班音樂活動快樂哆來咪教案

時間:2022-04-26 05:15:30 音樂教案 我要投稿
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中班音樂活動快樂哆來咪教案

  作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的中班音樂活動快樂哆來咪教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班音樂活動快樂哆來咪教案

中班音樂活動快樂哆來咪教案1

  活動目標:

  1、感受歌曲歡快、有趣的特性,學習演唱歌曲《哆來咪》。

  2、體會輪唱此起彼伏、連續(xù)不斷的音樂效果。

  活動準備:

  1、音符掛牌每人1個。

  2、圖片:數(shù)字1——7。

  活動過程:

  1、直接出示圖片1——7,激起幼兒的興趣。

  老師:小朋友們認識它們嗎?

  幼兒:它們是數(shù)字1、2、3、4、5、6、7

  老師:對!看看它們像是在做什么呢?

  幼兒:像在爬樓梯,一個比一個高。

  老師:在音樂里,1、2、3、4、5、6、7又是簡譜的音符,他們都有自己的音樂名字哦:1是哆,2是來,3是咪,4是發(fā),5是索,6是拉,7是西。(教師引導幼兒跟唱)

  老師:我們來學學這些小音符是怎樣爬樓梯的。

  2、聽音樂看圖片,理解歌詞內(nèi)容。

  老師:老師已經(jīng)學會了,我來唱給你們聽,小耳朵這回可要聽仔細哦。

 。ń處熐宄槐,速度稍慢,突出歌詞)

  老師:好,有誰知道音符們都說了些什么?

 。ń處煄椭變褐鹁淅斫庥洃浉柙~,先學會打節(jié)奏念歌詞,再跟音樂唱歌詞、創(chuàng)編動作。)

  哆,唱歌兒快樂多;來,你不要掉眼淚;咪,你真是太甜蜜;發(fā),我有個好辦法;索,你不要太啰嗦;拉,讓煩惱全沒啦;西,我對你笑嘻嘻。唱起歌兒快樂多。

  幼兒學會歌詞后,邊唱邊隨意做動作。

  3、引導幼兒清楚知道自己是哪個小音符,學習輪唱。

  老師:今天老師還為小朋友們準備了小音符,快把他們請出來,掛在脖子上,看看你是誰。

  幼兒:我是哆,我是來,我是咪……(幼兒爭先恐后地說)

  老師:哦,這一組小音符全是哆,哆怎么唱的?

  幼兒:哆,唱歌兒快樂多。

  教師引導幼兒再次說出自己是哪個音符,應該唱哪一句。

  老師:小音符真聰明,唱得又對又好。下面我們來玩一個輪唱的游戲,小耳朵可要聽好哦,輪到你唱時,你要趕緊接上來,輪不到你,你要認真地聽別人演唱,自己做動作配合,比一比哪組小音符的反應最靈敏!準備好了嗎?

  幼兒:準備好了!

  幼兒跟著音樂,學習輪唱。一組唱一句,最后一句齊唱。(這種方式激起了幼兒極大的歌唱興趣和表演欲。)

  老師:我們小朋友真是太有才了!配合得真好,輪唱得非常棒!

  請帶有一組小音符的'幼兒到前面來表演。

  老師:今天我們小朋友學會了這首好聽的歌曲,還學會了輪唱,大家喜歡輪唱嗎?

  老幼:喜歡,很有趣,唱起來很開心……

  “小朋友,這首歌好聽嗎?我們把它教給其他的小朋友去聽吧!”

  6、哆來咪歌詞

中班音樂活動快樂哆來咪教案2

  活動目標:

  1.感受歌曲歡快、有趣的特性,學習演唱歌曲《哆來咪》。

  2.體會輪唱此起彼伏、連續(xù)不斷的音樂效果。

  3.能以積極、愉悅的情緒,參與音樂歌唱活動。

  活動準備:

  1. 音符掛牌每人1個。

  2. 圖片:數(shù)字1——7。

  3.音樂FLASH

  活動過程:

  1.直接出示圖片1——7,激起幼兒的興趣。

  師:小朋友們認識它們嗎?

  幼:它們是數(shù)字1、2、3、4、5、6、7

  師:對!看看它們像是在做什么呢?

  幼:像在爬樓梯,一個比一個高。

  師:在音樂里,1、2、3、4、5、6、7又是簡譜的音符,他們都有自己的音樂名字哦:1是哆,2是來,3是咪,4是發(fā),5是索,6是拉,7是西。(教師引導幼兒跟唱)

  師:我們來學學這些小音符是怎樣爬樓梯的。

  2、聽音樂看圖片,理解歌詞內(nèi)容。

  師:老師已經(jīng)學會了,我來唱給你們聽,小耳朵這回可要聽仔細哦。

  (教師清唱一遍,速度稍慢,突出歌詞)

  師:好,有誰知道音符們都說了些什么?

 。ń處煄椭變褐鹁淅斫庥洃浉柙~,先學會打節(jié)奏念歌詞,再跟音樂唱歌詞、創(chuàng)編動作。)

  哆,唱歌兒快樂多;來,你不要掉眼淚;咪,你真是太甜蜜;發(fā),我有個好辦法;索,你不要太啰嗦;拉,讓煩惱全沒啦;西,我對你笑嘻嘻。唱起歌兒快樂多。

  幼兒學會歌詞后,邊唱邊隨意做動作。

  3、引導幼兒清楚知道自己是哪個小音符,學習輪唱。

  師:今天老師還為小朋友們準備了小音符,快把他們請出來,掛在脖子上,看看你是誰。

  幼:我是哆,我是來,我是咪……(幼兒爭先恐后地說)

  師:哦,這一組小音符全是哆,哆怎么唱的.?

  幼:哆,唱歌兒快樂多。

  教師引導幼兒再次說出自己是哪個音符,應該唱哪一句。

  師:小音符真聰明,唱得又對又好。下面我們來玩一個輪唱的游戲,小耳朵可要聽好哦,輪到你唱時,你要趕緊接上來,輪不到你,你要認真地聽別人演唱,自己做動作配合,比一比哪組小音符的反應最靈敏!準備好了嗎?

  幼:準備好了!

  幼兒跟著音樂,學習輪唱。一組唱一句,最后一句齊唱。(這種方式激起了幼兒極大的歌唱興趣和表演欲。)

  師:我們小朋友真是太有才了!配合得真好,輪唱得非常棒!

  請帶有一組小音符的幼兒到前面來表演。

  師:今天我們小朋友學會了這首好聽的歌曲,還學會了輪唱,大家喜歡輪唱嗎?

  幼:喜歡,很有趣,唱起來很開心……

  4、聽音樂結(jié)束活動

  “小朋友,這首歌好聽嗎?我們把它教給其他的小朋友去聽吧!”

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