- 小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案（精選18篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 1
班會(huì)目標(biāo)：
通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。
參加人員：
全班同學(xué)、班主任。
班會(huì)時(shí)間：
20xx年9月2日
班會(huì)程序：
一、談話導(dǎo)入
主持人：最近一段時(shí)間。手足口病、流感病情十分嚴(yán)峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教幤≈募?xì)菌令我們害怕。請(qǐng)大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學(xué)生：衛(wèi)生！
主持人：今天，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《健康伴我行》。板書主題：健康伴我行
主持人：宣布班會(huì)開始。
二、組織討論
1、結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。
2、討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？
�、艂�(gè)人衛(wèi)生
學(xué)生自由交流：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學(xué)們展開討論與思考，在下周班會(huì)上我們來繼續(xù)探討這個(gè)問題。師：那么下面，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的這本健康教育知識(shí)問答。（師生共同學(xué)習(xí)）
師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的`垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
3、評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 2
一、教學(xué)目的：
1、健康教育是以傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。
2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。
3、學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：
�。�1）基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢(shì)。
�。�2）能自覺、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
�。�3）居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。
（4）初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
（5）增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。
二、教學(xué)措施：
1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的'知識(shí)為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。
3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
三、教學(xué)用具：
掛圖、模具、模型
四、教學(xué)內(nèi)容：
健康三要素
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。
重點(diǎn)：懂得陽光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽光、空氣和水。
教學(xué)過程：
一、板書課題：陽光、空氣、水。問：陽光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？
二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。
三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽光、空氣和水。）
四、課外延伸。你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？同學(xué)討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會(huì)怎樣？啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見。
五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。
六：作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板書設(shè)計(jì)陽光、空氣、水。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目的：
1、知道什么是近視。
2、了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí)。
3、樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
近視是屈光不正的一種。表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西，是由于進(jìn)入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。不良的視覺環(huán)境，讀書寫字時(shí)光線不足，近距離用眼時(shí)間過長，讀寫姿勢(shì)不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。保護(hù)視力，預(yù)防近視，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí)，樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
一、保持正確讀寫姿勢(shì)
1.讀書寫字身體要坐正，保持眼睛與書本距離為33-35厘米左右(一尺)、胸前與桌子距離應(yīng)約一拳、握筆的手指與筆尖距離應(yīng)3厘米左右(一寸)。
2.寫字時(shí)執(zhí)筆角度要合適，用鉛筆、鋼筆寫字時(shí)筆桿與紙面的角度在40-50度之間，用毛筆寫字時(shí)力求筆桿直立。
3.不歪頭或躺著看書，不走路看書，不在晃動(dòng)的車船上看書。
二、選擇良好的用眼視覺環(huán)境
(一)讀書寫字視覺環(huán)境要求。
1.讀書寫字時(shí)要有充足的光線，窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫(如太陽直射光線下、傍晚光線不足時(shí))。
2.盡量不用鉛芯過細(xì)的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書寫字體不要過小。
3.選擇適宜的`桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。
(二)看電視的視覺環(huán)境要求。
1.看電視時(shí)，人與電視機(jī)應(yīng)保持3米以上距離(或保持電視畫面對(duì)角線5倍以上距離)。
2.電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些。
3.電視機(jī)要放在背光的地方。
4.電視的光亮度要合適，不能過亮或過暗。
(三)操作電腦視覺環(huán)境要求。
1.電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。
2.電腦操作臺(tái)應(yīng)低于一般課桌的高度，座椅最好高低可調(diào)。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水平線上。
3.電腦屏幕與眼睛之間距離應(yīng)不低于50厘米，視線應(yīng)略低于平視線10-20度。
4.電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(qiáng)(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達(dá)到所需的照度)。
三、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣
1.連續(xù)近距離用眼時(shí)間不能過長，應(yīng)控制在40-50分鐘。課間休息時(shí)要注意放松眼睛，應(yīng)到教室外活動(dòng)或憑窗遠(yuǎn)眺或閉目養(yǎng)神。
2.看電視或操作電腦時(shí)間不能過長。連續(xù)看電視或操作電腦40-50分鐘左右，應(yīng)休息一下眼睛，或閉目養(yǎng)神或做眼保健操，也可到室外運(yùn)動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望。
3.不玩或少玩游戲機(jī)。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過半小時(shí)。
四、堅(jiān)持做眼保健操
1.每天上下午要做一次眼保健操。
2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。
五、保證睡眠、均衡營養(yǎng)、加強(qiáng)鍛煉
1.睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息。小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí)，高中學(xué)生8小時(shí)。
2.不挑食、不偏食，均衡飲食，保證營養(yǎng)全面。
3.多吃蔬菜瓜果，常吃富含維生素A食品(如胡蘿卜、菠菜、動(dòng)物肝臟、杏、枇杷等)。
4.多到戶外活動(dòng)，多參加球類運(yùn)動(dòng)、多觀察樹木花草，多享受大自然的青山綠水，使眼睫狀肌得到放松。
六、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡
1.每學(xué)期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時(shí)，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。
2.如果確認(rèn)已患近視，要及時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力，矯正視力達(dá)到5.0即可。
3.不要互相借戴眼鏡。每個(gè)人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會(huì)出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。
4.16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。
對(duì)學(xué)生的具體要求：
1、養(yǎng)成并保持正確的讀寫姿勢(shì)。
2、讀書寫字時(shí)要選擇良好的用眼視覺環(huán)境。
3、在日常生活和每天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、堅(jiān)持做眼保健操。
5、早起早睡，保證足夠的睡眠時(shí)間，注意均衡營養(yǎng)，平時(shí)加強(qiáng)鍛煉。
6、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 4
教學(xué)資料：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2．了解學(xué)校安全隱患。
3．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握衛(wèi)生、安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
春天天來了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體，所以我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今日我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。
二、組織討論：
1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？
學(xué)生暢所欲言。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
�、艂�(gè)人衛(wèi)生
生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙。
生4、每兩個(gè)星期要洗澡一次.
師：很多細(xì)菌都經(jīng)過手來傳播到我們的身體，那你們明白怎樣預(yù)防嗎？
學(xué)生：經(jīng)常洗手。
師：那你們明白怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？
學(xué)生茫然。
養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。
一般人在洗手時(shí)，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以到達(dá)有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？
�、瓢嗉�(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——六（3）班也要從哪些方面來注意呢？
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
�、勖恳惶於家凉耖T和窗臺(tái)。
④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
師：我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】颠M(jìn)取的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生整潔的`學(xué)校環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
三、講解衛(wèi)生知識(shí)：
�。�1）傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和經(jīng)過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病能夠經(jīng)水和食物經(jīng)過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
�。�2）傳染病的特點(diǎn)：
1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng)。
2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，經(jīng)過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對(duì)同一抗原型可獲不一樣程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。
4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行。
�。�3）怎樣預(yù)防傳染病
不一樣的傳染病有不一樣的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每一天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；
3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
4．每一天開窗通風(fēng)，堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7．注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；
9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
�。�4）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
安全方面我們又應(yīng)當(dāng)有哪些認(rèn)識(shí)呢？
一．學(xué)校中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．學(xué)校隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)堅(jiān)持必須距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
團(tuán)體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、堅(jiān)持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三經(jīng)過”。
5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 5
設(shè)計(jì)背景：
“講衛(wèi)生”是社會(huì)主義文明禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，他們都明白要講衛(wèi)生，可是要求學(xué)生明白講衛(wèi)生是禮貌行為，并且具體地該怎樣去做，就有必須的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去，勢(shì)必會(huì)影響少年兒童整體素質(zhì)的提高，影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以，有必要利用隊(duì)會(huì)時(shí)間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識(shí)，用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性，在全班學(xué)生中構(gòu)成“以講究衛(wèi)生為榮，以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。
設(shè)計(jì)理念：
活動(dòng)目的：讓每個(gè)學(xué)生不僅僅明白個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為，使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)圖片
2、資料收集
3、版面設(shè)計(jì)
4、節(jié)目編排
5、課件制作
活動(dòng)形式：小品、故事、討論等
活動(dòng)過程：
中隊(duì)長：隊(duì)員們，活動(dòng)就要開始了，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員教師報(bào)告人數(shù)）
中隊(duì)長：理解你的報(bào)告。
中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員教師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：理解你的報(bào)告，預(yù)祝今日的活動(dòng)取得圓滿成功。
中隊(duì)長：稍息，立正。出旗——敬禮
中隊(duì)長：唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長：坐下。下面有請(qǐng)主持人主持今日的活動(dòng)。大家歡迎！
甲：三月的空氣格外清新。
乙：三月的春光充滿活力。
甲：在這萬物復(fù)蘇的三月，我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。
乙：在這花的海洋的三月，我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們，大家好！我們班《我講衛(wèi)生，我健康》主題隊(duì)會(huì)此刻開始。
甲：我們此刻正是長身體，學(xué)知識(shí)的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
乙：有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。
甲：他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系……
乙：良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。
甲：講究衛(wèi)生，人美景美，環(huán)境美。
乙：攜手健康，生命之樹，春常在。
甲：是的，衛(wèi)生與健康同性。然而，在生活中，不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。
乙：請(qǐng)聽歌曲《邋遢大王》（播放歌曲）
甲：同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)表看法）
�。犕旮枨螅�
乙：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離疾病或傳染�。海ㄕn件出示）
a、早晚刷牙和洗臉。
b飯前便后要洗手。
c睡前洗腳。
d勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。
e生吃瓜果要洗凈。
f不喝生水，不吃零食。
g保護(hù)眼睛不躺著看書。
甲：你說得對(duì)，我們就是要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。
乙：不然，就會(huì)像他們一樣肚子疼，想必同學(xué)們看了這個(gè)小品必須會(huì)有收獲。請(qǐng)欣賞由同學(xué)表演的小品《肚子疼》。）、演小品
操場(chǎng)上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會(huì)長蛔蟲呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”
甲：請(qǐng)同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。（學(xué)生討論分析）
（放圖片）
乙：我們的手看似干凈，其實(shí)上頭布滿了細(xì)菌。手經(jīng)常會(huì)摸很多東西，有很多細(xì)菌。有人計(jì)算過，一只手上有4—40萬個(gè)病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌，那就更多了，他們隨時(shí)危害著我們的健康。
甲：手的衛(wèi)生很重要，必須要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不禮貌。期望同學(xué)們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
乙：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他最終明白了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒演，我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下？（學(xué)生自由發(fā)言）
同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。
學(xué)生2：他會(huì)經(jīng)常洗澡了
學(xué)生3；他不會(huì)喝生水了，不會(huì)再吃不干凈的食物了。
學(xué)生4：飯后不立刻劇烈運(yùn)動(dòng)了。
……
甲：我也喜歡吃零食，難道吃零食對(duì)我們有害？
乙：請(qǐng)聽同學(xué)帶來的《零食的自述》（生講故事）
附《零食的自述》
小明同學(xué)：
你好，我先向你說聲對(duì)不起，因?yàn)槲沂亲屓擞謵塾趾薜挠驼ㄊ称�。我雖然很好吃，但我不利于你的健康成長，因?yàn)槲沂鞘罄称分�，為了你的健康，�?qǐng)不要再吃我哦！
我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸�，是世界上�?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯?xiàng)l、薯片等，都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐，不吃飯，一個(gè)星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實(shí)我對(duì)你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養(yǎng)食品，我可差多了。其實(shí)很多家長認(rèn)為，都是我們的錯(cuò)。其實(shí)是孩子的'自制力不夠強(qiáng)而已。
小明��！為了你的健康，請(qǐng)你離開我吧！你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了，如果再不在意，你就會(huì)營養(yǎng)不良，引發(fā)身體上的很多毛病，為了你的未來，請(qǐng)不要再吃我了。
期望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學(xué)業(yè)提高！
甲：聽了故事，你想說什么？（生自由說）
乙：聽了同學(xué)們的回答，看來同學(xué)們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習(xí)慣直接影響我們的身體健康。同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫忙大家做得更好，教師給大家?guī)砹艘皇住妒称沸l(wèi)生安全歌謠》大家
一邊拍手一邊念：
食品安全真重要，病從口入要記牢。
良好習(xí)慣要養(yǎng)成，挑選食品有學(xué)問。
三無食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信，過期食品不食用。
變質(zhì)食品認(rèn)得清，油炸食品少食用。
飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。
乙：期望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。
甲：我們此刻正是長身體，學(xué)知識(shí)的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛(wèi)生的學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
乙：你還明白我們讀書學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？比如讀寫衛(wèi)生？
甲：讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
乙：用眼衛(wèi)生呢？
甲：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。
甲：讓我們把衛(wèi)生知識(shí)牢記在心中。
乙：讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。
合：今后，我們大家互相幫忙，互相監(jiān)督，做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓我們?yōu)閯?chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生整潔的學(xué)校多做貢獻(xiàn)。
甲：下面請(qǐng)我們班主任朱教師講話。
師總結(jié)：看了你們每一個(gè)人的表現(xiàn)，教師很高興。我們今日的隊(duì)會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。經(jīng)過今日的班會(huì)課，使同學(xué)們明白了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，要我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！用我們的行動(dòng)傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動(dòng)起來爭(zhēng)做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子！
甲：一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長久的，健康的旋律是永恒的。
乙：讓我們把今日的主題延伸到課外，延伸到學(xué)校，延伸到校外。
甲：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的學(xué)校。讓我們從自身做起，當(dāng)新時(shí)代的禮貌、幸福的小學(xué)生。
合：所以，為了我們的健康，為了學(xué)校的美麗，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
倡議書
同學(xué)們，健康是人生的第一大財(cái)富，擁有健康與歡樂是我們一生的幸福！我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。從我做起，從身邊做起，從此刻做起，從點(diǎn)滴小事做起，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣，自我約束，相互監(jiān)督。成為一名既禮貌又講衛(wèi)生的小天使，讓我們的生活環(huán)境變得更加完美。
合：二（5）班《講衛(wèi)生，從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。多謝大家！
下頭我們來呼號(hào)：全體起立，教師：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”學(xué)生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
退旗：敬禮
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目的
培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習(xí)慣。
教材重點(diǎn)難點(diǎn)
教育學(xué)生初步懂得什么叫清潔，我們?yōu)槭裁葱枰鍧�，清潔的環(huán)境及良好的個(gè)人衛(wèi)生會(huì)給人們帶來怎樣的心情。
教具和學(xué)具
教學(xué)掛圖、錄像教學(xué)過程
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們已是二年級(jí)學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子、洗臉、刷牙、梳頭）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會(huì)料理自己的故事。那你會(huì)整理房間，打掃教師衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？
今天，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛整潔》，看一看什么叫整潔，以及怎樣才能做到愛整潔。（板書標(biāo)題：
1、我們愛整潔）
二、學(xué)習(xí)新課
1、在家愛整潔
齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義
�。�1）出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個(gè)書包，書包的外面是臟的，里面的書本又放得怎樣呢？我們說：這書包不干凈，不整潔。
�。�2）投影片：這個(gè)小朋友的家又干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。
了解“按時(shí)”的含義
（1）我們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）
�。�2）我們每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個(gè)時(shí)間段起床，就叫按時(shí)起床�！鞍磿r(shí)”是一種良好的習(xí)慣。
�。�3）提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？
�。�4）講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗的多干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳的多整齊他們真整潔呀。
�。�5）除了做好個(gè)人衛(wèi)生，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪？誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。（看投影片或錄像片）指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四
方方、平平展展、一塵不染。
2、在學(xué)校愛整潔。
了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。
�。�1）清掃教師的步驟是怎樣的？
�。�2）為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？
�。�3）老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？
3、身心健康與環(huán)境整潔。
（1）為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會(huì)真的開心？
�。�2）說一說，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的整潔、舒適做了些什么？
�。�3）聯(lián)系書中的四幅圖，說說你喜歡什么樣的環(huán)境？為什么？圖中的幾位小朋友哪個(gè)做的對(duì)，哪個(gè)做得不對(duì)？ 小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 篇10 教學(xué)目的
1、使學(xué)生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。
2、讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙周疾病。 教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引起牙齦炎的主要原因以及癥狀。
2、如何預(yù)防牙周疾病與牙齒的保健。 教具和學(xué)具
有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙齒的石膏模型。 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師：關(guān)于牙齒的重要性哪位同學(xué)能大膽的說說自己想法？（學(xué)生回答）
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，牙周疾病的預(yù)防。 二、講授新課
師：在我們口腔里幫助消化食物的主要器官是什么？ 生：是牙齒，它可以磨碎事物，幫助消化。
師：對(duì)！食物進(jìn)入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進(jìn)入胃里，繼續(xù)消化。可見，牙齒對(duì)于我們每個(gè)人來說是十分重要的，有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生，造成口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖，從而引起牙齒的許多疾病。我們班上的同學(xué)有誰患過牙齒疾�。磕懿荒芙o大家談?wù)劯惺�？生：我牙齒上有兩個(gè)洞，很痛，吃東西的時(shí)候如果不小心嵌進(jìn)細(xì)碎的食物，就更痛。
師：你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢？能說給大家聽聽嗎？
生：我小時(shí)侯很愛吃糖，特別是晚上，喜歡一邊吃糖，一邊看電視，漸漸的就感到牙齒疼了，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，才知道牙齒上有兩個(gè)洞了。
師：該同學(xué)患的是牙周疾病中的一種，叫齲齒。齲齒與細(xì)菌的感染有關(guān)，又與飲食中糖分偏多及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅(jiān)硬的牙釉質(zhì)，十分耐磨，但是怕酸。食物殘?jiān)粼谘揽p里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細(xì)菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進(jìn)而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵犯到最后面的牙髓，產(chǎn)生牙痛�；剂她x齒的小朋友，應(yīng)該盡早去找牙科醫(yī)生，這樣才能避免牙醫(yī)的進(jìn)一步發(fā)展。還有哪位同學(xué)得過牙齒疾��？能不能也說給大家聽聽？
生：過去我釉好長一段時(shí)間，每天早晚刷牙得時(shí)候，牙刷上都沾滿好多血。開始我嚇了一跳，后來經(jīng)醫(yī)生檢查，才知道是患了牙齦炎。
師：對(duì)！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎�；剂搜例l炎，牙齦會(huì)紅腫，刷牙時(shí)容易出血，靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致牙齦與牙根分離，形成牙周袋，袋內(nèi)有膿液溢出。所以，患牙齦炎的`患者多半有口臭。如不及時(shí)治療，牙周袋會(huì)逐步擴(kuò)大。造成牙齒松動(dòng)，不能咀嚼。當(dāng)你身體抵抗力下降時(shí)，牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫，同時(shí)有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的出現(xiàn)，那時(shí)情況就嚴(yán)重了。通過以上學(xué)習(xí)兩個(gè)同學(xué)的介紹，我們知道牙周疾病時(shí)常見的口腔疾病，發(fā)病時(shí)不能咀嚼食物，時(shí)十分痛苦的。所以，有人說：“牙痛不算病，痛以來要人命�！边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來痛苦，但這種疾病是可以預(yù)防的。
哪位學(xué)生能說說如何預(yù)防牙周疾病？
生：每天早晚要刷牙，不吃糖！
師：每天早晚刷牙是對(duì)的，但不吃糖則不一定對(duì)。人的生長發(fā)育師需要糖的，問題師不要過量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。
生：不吃過硬的食物，這樣可以減輕牙齒的壓力，平時(shí)不用過硬的牙簽剔牙……師：同學(xué)們講得很多，都很有道理。現(xiàn)在我來歸納一下，牙周疾病師可以預(yù)防的，只要我們平時(shí)做到：
�。�1）注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持使用保健牙刷，勤刷牙，并采用豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習(xí)慣。
（2）不要用過硬的牙簽剔牙，也不要過于用力，以免損壞牙齦
�。�3）堅(jiān)持早晚按摩原因和做叩齒操，這樣可以促進(jìn)原因部位的血液循環(huán)，增強(qiáng)原因組織的抗病能力，預(yù)防牙周疾病的發(fā)生。
�。�4）牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素C的食物，如新鮮的蔬菜等。只要堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，才能有效地預(yù)防牙周疾病，使我們的身體更加健康。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目的：
1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識(shí)方面的講解，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式：
教師授課制
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們都會(huì)刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡��？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)我們自己、我們的教室和學(xué)校。
2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》
�。ǘ﹤�(gè)人衛(wèi)生
1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一起看看吧）
2、思考：你覺得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？
3、學(xué)生評(píng)判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。
4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。
5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的.坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。
6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)講授；并考一考學(xué)生的基本常識(shí)；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。
7、討論：我們?cè)鯓幼⒁鈧�(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）
�。ㄈ┙淌倚l(wèi)生
1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對(duì)嗎？為什么？
2、出示“正確掃地圖”，教師講解。
3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。
4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。
總結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。
�。ㄋ模┬@衛(wèi)生
1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？
2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。
3、教師代替校園向小朋友說一句話。
4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）
5、認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片）
總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。
（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌
總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并要求自己養(yǎng)成
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。
教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、播放動(dòng)畫片：除菌小勇士。
故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（觀看部分后，師板書課題后，學(xué)生分組討論以下兩個(gè)問題。）
1、貪吃的小朋友為什么會(huì)受到細(xì)菌的`攻擊？貪睡的小朋友為什么會(huì)被籠子關(guān)起來？我們應(yīng)該怎樣做？
學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……
2、飯前便后要洗手。
師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：
�。�1）、沖水再用除菌皂。
�。�2）、揉搓指縫不能少。
（3）、手心手背要搓洗。
（4）、再把泡沫都沖掉。
（5）、毛巾擦手要做到。
�。◣熒餐毩�(xí)洗手的方法，并親自實(shí)踐洗手的方法。）
二、繼續(xù)播放動(dòng)畫片：除菌小勇士。
舒膚佳超人拿出什么武器對(duì)抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細(xì)菌呢？
學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……。
師：只要我們運(yùn)動(dòng)過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。
三、學(xué)習(xí)健康四步曲。
師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。
左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。
舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂呵呵！
沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。
舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。
（學(xué)生學(xué)唱健康四步曲）
四、聯(lián)系實(shí)際談一談你平時(shí)是怎樣做的？今后應(yīng)該怎樣做？
�。▽W(xué)生回答）
五、全課的小結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？你有什么收獲？（學(xué)生匯報(bào)）
六、作業(yè)
回家后和爸爸、媽媽一起堅(jiān)持每天刷牙和定期洗澡。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 9
教學(xué)目的：
使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的`掛圖：
圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。
圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。
圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。
三、 教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。
四、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。
五、 課堂教學(xué)小結(jié)。
六、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。
七、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。
八、 總結(jié)。
九、 完成思考題
小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 10
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的`刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、 出示正確的示范掛圖：
三、 教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。
四、 教師通過牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)刷牙。
五、 課堂教學(xué)小結(jié)。
六、 通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
七、 課堂總結(jié)。
八、 完成思考題
請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 11
教學(xué)目的：
讓學(xué)生知道月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛(wèi)生，否則容易生病。
教學(xué)重點(diǎn)：
月經(jīng)期衛(wèi)生的要求做。
教學(xué)難點(diǎn)：
為什么要按照這些要求做
教具：
幻燈片
教學(xué)過程：
一、引入：（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）復(fù)習(xí)上一次課的內(nèi)容……
二、新授：
�。ㄒ唬⒃陆�(jīng)的形成與特點(diǎn)：月經(jīng)是子宮內(nèi)膜在性激素的作用下，不斷增生、變厚、繼而脫落出血并從陰道流出來而形成的。月經(jīng)雖然是正常生理現(xiàn)象，但月經(jīng)期間身體多少有些變化，如大腦的興奮性降低，容易出現(xiàn)疲倦、思睡；全身抵抗力下降，容易得傷風(fēng)感冒或其他疾��；生殖器官的某些防御機(jī)能被破壞，如子宮內(nèi)膜脫落使子宮壁形成了一個(gè)“大傷口”，陰道的酸性殺菌粘液被經(jīng)血沖淡，子宮頸口又微微張開，盆腔充血使局部生殖器防御功能降低，很容易受細(xì)菌入侵而生��；加上流出的血液又易給細(xì)菌生長營養(yǎng)物質(zhì)，所以容易發(fā)生感染。由于存在這些不利因素，如果不注意經(jīng)期衛(wèi)生，很可能引起全身性疾病、月經(jīng)病或生殖器官的疾病。
�。ǘ�、月經(jīng)期要做好自身保健。月經(jīng)期保健要做到：
1．用清潔的月經(jīng)帶、月經(jīng)墊。
月經(jīng)帶要干凈，而且應(yīng)備有2—3條，便于輪換使用。換下的`月經(jīng)帶要洗凈，在日光下曝曬(夏天中午曝曬1小時(shí)，90％的病菌可以被殺死，其他季節(jié)，日曬時(shí)間要2—4小時(shí)才有效。冬天或陰雨天可在火房烘烤，都能起到消毒殺菌作用)，用完后的月經(jīng)帶要用干凈的布包好備用。有些女同學(xué)因?yàn)楹π叨鴮⒃陆?jīng)帶洗后放置在陰暗的角落里陰干，這樣是不能殺死月經(jīng)帶上的細(xì)菌的。
月經(jīng)帶上的墊子可用柔軟、清潔、消毒和吸水性強(qiáng)的衛(wèi)生紙、消毒棉花、衛(wèi)生巾等，干萬不能用不干凈的紙或布做月經(jīng)墊。月經(jīng)墊要注意經(jīng)常更換。
2．保持外陰清潔。
月經(jīng)期間，要經(jīng)常用干凈布蘸溫水擦洗陰部(但不要坐盆或讓下身泡入水內(nèi)，以免臟水進(jìn)入陰道，也不可用洗腳水洗擦)，避免經(jīng)血結(jié)癡。擦布要干凈，要專用和單獨(dú)存放，水盆也要專用，大小便后用手紙擦拭，應(yīng)由前向后擦，避免將屁屁口的細(xì)菌帶入外陰部。
3．不做劇烈的運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)。
月經(jīng)期要注意休息，保持充足的睡眠，以增加機(jī)體抵抗力。避免劇烈的體育運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)，因?yàn)閯×业捏w育運(yùn)動(dòng)或重體力勞動(dòng)，會(huì)使下身血液流動(dòng)過快，容易造成經(jīng)血過多。遇到月經(jīng)期上體育課時(shí)，可向老師說明。但一般的體育鍛煉和輕體力勞動(dòng)仍可照常參加。
4．注意飲食衛(wèi)生。
月經(jīng)期間應(yīng)吃新鮮容易消化的營養(yǎng)豐富的食物，如蛋、瘦肉、豆及豆制品。不要吃辣椒、姜、酒等有刺激的食物，也不要吃生冷食物。要多喝開水，保持大便通暢，因?yàn)楸忝啬芤鹋枨怀溲?/p>
5．注意保暖。
如果月經(jīng)期著涼，尤其是下半身著涼，不但會(huì)降低身體抵抗力，招來傷風(fēng)感冒，而且會(huì)刺激盆腔血管收縮而發(fā)生月經(jīng)減少，甚至突然停止。月經(jīng)期要注意避免淋雨、下河涉水、游泳或用冷水洗澡、洗頭、洗腳以及坐涼地。即使在夏天也要避免喝過多的冷飲料。
6．保持樂觀開朗的情緒。
在月經(jīng)期間會(huì)出現(xiàn)某些身體不適的感覺，如乳脹、腰酸、小腹墜脹等，引起情緒波動(dòng)，而影響月經(jīng)。因此，要保持愉快、樂觀的情緒和使情緒穩(wěn)定，這樣能減輕不適感覺，減少月經(jīng)失調(diào)的發(fā)生。
7．不做增加腹部壓力的運(yùn)動(dòng)。
三、作業(yè)布置：
1．為什么月經(jīng)期不應(yīng)參加劇烈運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)？
2．月經(jīng)期保健要注意什么?
課后反思：
通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)以前難以開口的月經(jīng)問題有了根本上的認(rèn)識(shí)，收到較好的效果。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 12
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解什么是合理的營養(yǎng)與膳食，怎樣才能做到營養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
什么是合理的營養(yǎng)與膳食。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教具：
幻燈片
教學(xué)過程：
一、引入：
一個(gè)人為了維持生命和身體各個(gè)器官組織的正常功能，必須從外界獲取一定數(shù)量的食物，正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)學(xué)家把食物中的這些營養(yǎng)物質(zhì)稱為“營養(yǎng)素”，人體需要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類)、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類。這些營養(yǎng)素具有保證人體正常的生長發(fā)育、維持體內(nèi)器官、組織的各種生理活動(dòng)，提高機(jī)體的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營養(yǎng)物質(zhì)，輕者會(huì)生病，嚴(yán)重者生命受到威脅。
二、講授：
獲得合理營養(yǎng)和膳食的方法：
1．平衡膳食。平衡膳食是指食物種類齊全，數(shù)量比例適當(dāng)，符合人體需要的膳食，為此，我們每天的膳食要注意多樣化，注意主副食品的種類和數(shù)量的適當(dāng)搭配，以避免從食物中攝入的某些營養(yǎng)素過多，有的營養(yǎng)素又不足，而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的`主要來源，人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及維持生理活動(dòng)所需的能量70％來自糖。如果血中的糖少了就會(huì)發(fā)生“低血糖”，出現(xiàn)心慌、腿軟、虛脫現(xiàn)象。大腦缺了糖，就會(huì)抽筋、昏迷；心臟缺了糖，就會(huì)停止跳動(dòng)。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看，盲目節(jié)食減肥，過分地控制碳水化合物的攝入，結(jié)果造成人體熱量不足，出現(xiàn)疲乏、身體消瘦、抵抗力下降，生長發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。相反，如果大量吃糖和不注意運(yùn)動(dòng)，也會(huì)使體內(nèi)代謝失調(diào)而發(fā)生疾病，如肥胖癥、動(dòng)脈硬化、消化不良、胃酸過多和糖尿病以及齲齒等。
蛋白質(zhì)是塑造人體中細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦，體內(nèi)的各個(gè)臟器無處沒有蛋白質(zhì)的參與。所以說蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì)，對(duì)身體的生長發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應(yīng)不足或因挑食、偏食、盲目節(jié)食以致攝入不足，就會(huì)引起發(fā)育遲緩，身體抵抗力下降，容易感染疾病。因此，在我們的膳食中應(yīng)常有蛋類、魚類、牛奶、瘦肉和豆類等含蛋白質(zhì)豐富的食物。
2．建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時(shí)間、次數(shù)以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過饑或過飽，使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài)，提高食物營養(yǎng)素在體內(nèi)的吸收和利用。
早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是：早餐占30—35％，午餐占40％，晚餐占25—30％。如果安排有課間加餐，可相對(duì)減少早餐供熱的比例；午餐為25％，課間餐為15—20％。
3．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣包括定時(shí)定量進(jìn)餐，不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等，結(jié)果缺乏微量元素而生病。因?yàn)殁}是骨路和牙齒生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成份；碘能維持甲狀腺的生理功能；鋅對(duì)人體生長發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應(yīng)多吃蛋、奶類、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。
三、小結(jié)。
作業(yè)布置：
1．為什么要“平衡膳食”?
2．盲目節(jié)食減肥有什么害處?
課后反思：通過學(xué)習(xí)，了解到了什么是合理的營養(yǎng)膳食，并培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的.情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來了一個(gè)故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？
二、分析討論
如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）
三、知識(shí)競(jìng)賽
我們來進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，包括勤洗手、勤洗澡、勤換衣等。
幫助學(xué)生掌握正確的洗手、刷牙等個(gè)人衛(wèi)生方法。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的動(dòng)畫視頻，如正確洗手步驟的動(dòng)畫。
準(zhǔn)備洗手用品，如肥皂、毛巾，以及牙刷、牙膏等，用于現(xiàn)場(chǎng)示范。
制作個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的PPT，包含圖片和簡單文字說明。
準(zhǔn)備“衛(wèi)生小明星”評(píng)比表格，用于記錄學(xué)生日常個(gè)人衛(wèi)生表現(xiàn)。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師播放一段小朋友因?yàn)椴恢v個(gè)人衛(wèi)生而生病的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論不講衛(wèi)生的`后果，從而引出本節(jié)課主題——個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
知識(shí)講解：通過PPT展示，向?qū)W生講解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，如勤洗手可以預(yù)防細(xì)菌感染，勤洗澡能保持皮膚清潔等。詳細(xì)介紹正確的洗手方法，按照“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法，邊講解邊用肥皂和毛巾進(jìn)行示范，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)模仿練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)。同樣，示范正確的刷牙方法，強(qiáng)調(diào)刷牙的時(shí)間和順序。
小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如每天按時(shí)洗澡、換衣服，飯前便后要洗手等。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
制定計(jì)劃：教師引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生每天按照計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。計(jì)劃內(nèi)容包括每天洗手、洗澡、刷牙的次數(shù)和時(shí)間，以及更換衣物的頻率等。
總結(jié)與激勵(lì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的重要性。展示“衛(wèi)生小明星”評(píng)比表格，告訴學(xué)生將根據(jù)他們的日常個(gè)人衛(wèi)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將獲得“衛(wèi)生小明星”稱號(hào)，激勵(lì)學(xué)生積極養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、教學(xué)反思
動(dòng)畫視頻導(dǎo)入有效吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在示范洗手和刷牙方法時(shí)，學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)忘記步驟。在今后的教學(xué)中，可以增加更多實(shí)踐練習(xí)機(jī)會(huì)，如在學(xué)校衛(wèi)生間張貼洗手步驟圖，提醒學(xué)生正確洗手。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長在家中監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)校教育與家庭教育的一致性。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的健康食物和不健康食物，了解其對(duì)身體的影響。
培養(yǎng)學(xué)生合理飲食的意識(shí)，養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生了解飲食衛(wèi)生知識(shí)，如飯前便后洗手、不吃過期變質(zhì)食物等。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種健康食物（如蔬菜、水果、牛奶等）和不健康食物（如油炸食品、飲料、糖果等）的圖片、實(shí)物。
制作飲食與健康的PPT，包含食物營養(yǎng)成分介紹、不良飲食習(xí)慣的危害等內(nèi)容。
準(zhǔn)備“健康飲食小達(dá)人”評(píng)選卡片，用于獎(jiǎng)勵(lì)在飲食方面表現(xiàn)良好的學(xué)生。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師展示一些美食圖片，讓學(xué)生說一說自己喜歡吃的食物，從而引出本節(jié)課關(guān)于飲食與健康的話題。
認(rèn)識(shí)健康與不健康食物：展示健康食物和不健康食物的圖片、實(shí)物，向?qū)W生介紹健康食物富含營養(yǎng)，能讓身體長得強(qiáng)壯、健康，如蔬菜含有維生素，水果能提供水分和礦物質(zhì)，牛奶能幫助長高。而不健康食物通常含有大量糖、鹽和油，吃多了對(duì)身體不好，如油炸食品吃多了容易上火，飲料喝多了會(huì)影響牙齒健康。邀請(qǐng)學(xué)生觀察、觸摸食物，加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。
合理飲食觀念培養(yǎng)：通過PPT展示一些小朋友因?yàn)樘羰�、偏食而�?dǎo)致身體不健康的圖片，以及一些營養(yǎng)均衡、身體健康的小朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論挑食、偏食的危害，培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食的意識(shí)。教師講解合理飲食的原則，如食物要多樣化，葷素搭配，多吃蔬菜水果等。
飲食衛(wèi)生知識(shí)講解：向?qū)W生講解飲食衛(wèi)生知識(shí)，如飯前便后要洗手，防止細(xì)菌進(jìn)入口中；不吃過期變質(zhì)的食物，避免食物中毒；購買食品時(shí)要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。通過圖片和案例展示，讓學(xué)生了解不注意飲食衛(wèi)生的`后果。
總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的飲食與健康知識(shí)，對(duì)在課堂上積極參與討論、表現(xiàn)出對(duì)健康飲食有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生，發(fā)放“健康飲食小達(dá)人”評(píng)選卡片，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
四、教學(xué)反思
在本次教學(xué)中，實(shí)物和圖片展示讓學(xué)生對(duì)健康與不健康食物有了直觀的認(rèn)識(shí)。但在講解飲食衛(wèi)生知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)一些概念理解不夠深入，如食物中毒的癥狀和危害。在今后的教學(xué)中，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更深刻地理解飲食衛(wèi)生的重要性。同時(shí)，可以開展“健康飲食周”活動(dòng)，讓學(xué)生在一周內(nèi)記錄自己的飲食情況，教師給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的健康飲食意識(shí)。還可以與家長合作，讓家長為學(xué)生提供健康的飲食，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性。
幫助學(xué)生掌握正確的用眼方法，如保持正確的讀寫姿勢(shì)、控制用眼時(shí)間等。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)眼睛的意識(shí)，預(yù)防近視等眼部疾病。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備眼睛結(jié)構(gòu)的模型，以及關(guān)于眼睛的科普動(dòng)畫視頻。
制作用眼衛(wèi)生與視力保護(hù)的PPT，包含正確讀寫姿勢(shì)的圖片、近視形成的原因等內(nèi)容。
準(zhǔn)備視力測(cè)試表，用于現(xiàn)場(chǎng)簡單測(cè)試學(xué)生視力。
準(zhǔn)備“護(hù)眼小衛(wèi)士”徽章，獎(jiǎng)勵(lì)給在護(hù)眼方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師通過播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，展示眼睛在生活中的重要作用，如看風(fēng)景、讀書、看電視等，引導(dǎo)學(xué)生思考眼睛的重要性，從而引出本節(jié)課主題——用眼衛(wèi)生與視力保護(hù)。
認(rèn)識(shí)眼睛：展示眼睛結(jié)構(gòu)模型，向?qū)W生介紹眼睛的各個(gè)部分及其功能，如眼球像一個(gè)小相機(jī)，晶狀體可以調(diào)節(jié)焦距等。通過簡單易懂的語言，讓學(xué)生對(duì)眼睛的結(jié)構(gòu)和功能有初步了解。播放科普動(dòng)畫視頻，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)。
正確用眼方法講解：通過PPT展示正確的讀寫姿勢(shì)圖片，強(qiáng)調(diào)眼睛與書本的距離要保持一尺（33厘米），胸口離桌沿一拳，手指離筆尖一寸。講解長時(shí)間用眼的危害，如容易導(dǎo)致眼睛疲勞、近視等。建議學(xué)生每隔一段時(shí)間要休息一下眼睛，如進(jìn)行遠(yuǎn)眺、做眼保健操等。詳細(xì)講解眼保健操的步驟和要領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做眼保健操，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的做法。
視力測(cè)試與討論：用視力測(cè)試表對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的視力測(cè)試，記錄學(xué)生的.視力情況。引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中保護(hù)眼睛，如減少使用電子設(shè)備的時(shí)間、多參加戶外活動(dòng)等。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己保護(hù)眼睛的經(jīng)驗(yàn)和方法。
總結(jié)與激勵(lì)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)知識(shí)，為在課堂上積極參與討論、掌握正確用眼方法的學(xué)生頒發(fā)“護(hù)眼小衛(wèi)士”徽章，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保護(hù)好自己的眼睛。
四、教學(xué)反思
動(dòng)畫視頻和模型展示激發(fā)了學(xué)生對(duì)眼睛的興趣，他們對(duì)眼睛的結(jié)構(gòu)和功能有了較好的理解。在視力測(cè)試和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但部分學(xué)生對(duì)一些護(hù)眼方法的執(zhí)行存在困難，如控制使用電子設(shè)備時(shí)間。在今后的教學(xué)中，可以制定一些護(hù)眼計(jì)劃，如每天使用電子設(shè)備不超過xx分鐘，并邀請(qǐng)家長監(jiān)督執(zhí)行。同時(shí)，定期開展視力保護(hù)的宣傳活動(dòng)，如舉辦“護(hù)眼知識(shí)競(jìng)賽”，強(qiáng)化學(xué)生的護(hù)眼意識(shí)。還可以在教室張貼正確讀寫姿勢(shì)的圖片和護(hù)眼小貼士，時(shí)刻提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 17
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的情緒，如快樂、悲傷、生氣、害怕等，并了解情緒對(duì)身心健康的影響。
幫助學(xué)生掌握一些簡單的情緒管理方法，如深呼吸、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等。
培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，提高心理健康水平。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
制作情緒相關(guān)的PPT，包含不同情緒的圖片、情緒對(duì)身體影響的介紹等內(nèi)容。
準(zhǔn)備一些與情緒管理相關(guān)的小故事，如《小熊的情緒之旅》。
準(zhǔn)備“情緒管理小能手”獎(jiǎng)狀，用于獎(jiǎng)勵(lì)在情緒管理方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師通過展示一些表情圖片，讓學(xué)生說一說圖片中人物的情緒，從而引出本節(jié)課關(guān)于心理健康與情緒管理的話題。
認(rèn)識(shí)情緒：通過PPT展示不同情緒的`圖片，向?qū)W生介紹常見的情緒，如快樂、悲傷、生氣、害怕等，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己在什么時(shí)候有過這些情緒體驗(yàn)。講解情緒對(duì)身心健康的影響，如快樂能讓身體更放松，長期生氣可能會(huì)影響身體健康等。
情緒管理方法學(xué)習(xí)：講述與情緒管理相關(guān)的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中人物是如何管理自己情緒的。向?qū)W生介紹一些簡單的情緒管理方法，如感到生氣時(shí)可以做深呼吸，讓自己平靜下來；遇到不開心的事情可以找朋友或家人傾訴；當(dāng)情緒不好時(shí)可以通過做自己喜歡的事情，如畫畫、看書、運(yùn)動(dòng)等來轉(zhuǎn)移注意力。邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中管理情緒的方法。
情景模擬：設(shè)置一些情景，如和同學(xué)吵架、考試沒考好、得到老師表揚(yáng)等，讓學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，表現(xiàn)出相應(yīng)的情緒，并運(yùn)用所學(xué)的情緒管理方法進(jìn)行應(yīng)對(duì)。模擬結(jié)束后，邀請(qǐng)其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，說說他們的表現(xiàn)如何，以及還可以運(yùn)用哪些方法更好地管理情緒。
總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的情緒管理知識(shí)，對(duì)在情景模擬和討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，能夠正確認(rèn)識(shí)情緒并運(yùn)用有效方法管理情緒的學(xué)生，頒發(fā)“情緒管理小能手”獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極管理自己的情緒，保持良好的心態(tài)。
四、教學(xué)反思
表情圖片導(dǎo)入讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)情緒有了直觀認(rèn)識(shí)。在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但部分學(xué)生在運(yùn)用情緒管理方法時(shí)不夠熟練。在今后的教學(xué)中，可以增加更多的情景模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高情緒管理能力。同時(shí)，可以開展心理健康主題的活動(dòng)，如“心情日記”分享會(huì)，讓學(xué)生記錄自己每天的情緒變化和管理方法，互相學(xué)習(xí)和交流。還可以與家長溝通，讓家長關(guān)注孩子的情緒變化，在家中引導(dǎo)孩子正確管理情緒。
小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案 18
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解常見傳染病的種類，如流感、手足口病、水痘等，以及它們的傳播途徑。
幫助學(xué)生掌握預(yù)防傳染病的方法，如勤洗手、戴口罩、保持通風(fēng)等。
培養(yǎng)學(xué)生的傳染病防控意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
制作傳染病預(yù)防知識(shí)的PPT，包含常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法等內(nèi)容。
準(zhǔn)備一些口罩、洗手液等防疫用品，用于現(xiàn)場(chǎng)展示和講解。
準(zhǔn)備“傳染病防控小標(biāo)兵”榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)勵(lì)給在傳染病防控知識(shí)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師講述一個(gè)在學(xué)校里因?yàn)閭魅静鞑ザ鴮?dǎo)致很多同學(xué)生病的小故事，引起學(xué)生對(duì)傳染病的關(guān)注，從而引出本節(jié)課主題——傳染病預(yù)防知識(shí)。
認(rèn)識(shí)常見傳染病：通過PPT展示常見傳染病的圖片，如流感患者咳嗽、手足口病患兒手上的皰疹、水痘患者身上的皮疹等，向?qū)W生介紹這些傳染病的名稱、癥狀。講解傳染病的傳播途徑，如流感主要通過空氣飛沫傳播，手足口病可通過接觸傳播等。
預(yù)防方法講解：展示口罩、洗手液等防疫用品，向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的方法。強(qiáng)調(diào)勤洗手的重要性，按照正確的洗手方法進(jìn)行示范。講解在人員密集場(chǎng)所要戴口罩，展示正確的戴口罩方法。提醒學(xué)生要保持室內(nèi)通風(fēng)，定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。還可以介紹一些增強(qiáng)免疫力的方法，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保證充足睡眠等。
知識(shí)問答：開展傳染病預(yù)防知識(shí)問答活動(dòng)，提出一些關(guān)于傳染病癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法的問題，讓學(xué)生舉手回答�；卮鹫_的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)品，如貼紙、書簽等。通過知識(shí)問答，鞏固學(xué)生所學(xué)的傳染病預(yù)防知識(shí)。
總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的傳染病預(yù)防知識(shí)，對(duì)在知識(shí)問答環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確回答問題，掌握傳染病預(yù)防知識(shí)的學(xué)生，頒發(fā)“傳染病防控小標(biāo)兵”榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極做好傳染病預(yù)防工作，保護(hù)自己和他人的健康。
四、教學(xué)反思
小故事導(dǎo)入引發(fā)了學(xué)生對(duì)傳染病的.重視，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)問答環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但部分學(xué)生對(duì)一些傳播途徑和預(yù)防方法的細(xì)節(jié)掌握不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，可以增加一些實(shí)際案例分析，如某個(gè)班級(jí)傳染病爆發(fā)的原因和預(yù)防措施，讓學(xué)生更深入地理解傳染病預(yù)防知識(shí)。同時(shí)，可以在學(xué)校宣傳欄張貼傳染病預(yù)防海報(bào)，定期更新內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的防控意識(shí)。還可以組織學(xué)生進(jìn)行傳染病防控知識(shí)的宣傳活動(dòng)，如制作手抄報(bào)、向低年級(jí)同學(xué)講解防控知識(shí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的掌握。
【小學(xué)衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會(huì)教案07-16
小學(xué)健康教育主題班會(huì)教案【集合】06-02