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中班美術(shù)教案

時間:2022-08-24 03:16:56 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】中班美術(shù)教案四篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】中班美術(shù)教案四篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1. 學會動物長大需經(jīng)歷的過程。

  2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

  3. 身體動作的開發(fā)。

  4. 體會長大的意義。

  5. 認識各種動物的特性。

  6. 了解動物的習性。

  7. 學會動物的不同分類方式。

  8.知道家庭的組合方式。

  教學資源:

  圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

  活動內(nèi)容與過程:

  1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。

  2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應(yīng)該會有哪些成長過程。

  A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子

  B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子

  C. 爬蟲類-覓食、行進、結(jié)婚、生子

  D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒

  E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結(jié)婚、生子、育兒

  3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗。

  4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情,并認識稱謂。

  5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。

  過程評量:

  1.能說出動物小時后的`長相

  2.能說出長大的意思

  3.能說出不同動物的生長環(huán)境

  4.能說出不同動物的飲食習慣

  5.能分辨人類和動物不同的地方

  6.能和大家一起玩接龍游戲

  7.能畫出家庭組成人員

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動,充分享受活動帶來的快樂。

  2.初步學習有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

  重點難點:

  重點:積極參與到美術(shù)活動中來,享受參與的快樂。

  難點:學習粘貼的方法,能整齊的粘貼好籬笆

  活動準備:

  故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個、印有小房子的畫紙人手一份

  活動過程:

  1.導入:講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

  師:"今天,我們來認識兩個新朋友,它們一個叫聰聰,一個叫小小……"教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆,找到籬笆的特點。

  教師:籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的`,尖尖的頭在上邊,這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來了。

  2.教師示范粘貼過程

  教師進行示范,注意強調(diào)膠棒的使用方法,以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

  老師邊示范邊講:"我們在家的周圍插上籬笆,要從上到下直直地插下來,插得整齊一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進來。"

  讓個別幼兒上臺進行練習,其他幼兒仔細觀察進行判斷,幼兒正確完成后給予其鼓勵。

  3.幼兒動手,自己練習粘貼籬笆

  幼兒練習粘貼"籬笆"。(教師巡回指導,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象,老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。)

  幼兒作畫過程中,教師給予鼓勵,并且進行個別點評。對于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點評。

  個別完成速度較快的幼兒可以對自己的籬笆進行裝飾。

  活動結(jié)束:

  師:"小朋友們太棒了,把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實實的,大灰狼再也進不來了,現(xiàn)在,我們一起放心的去玩耍吧!"

中班美術(shù)教案 篇3

  一、教學目標:

  1.初步了解有關(guān)橋的相關(guān)文化,欣賞橋的美麗。

  2.了解橋的基本結(jié)構(gòu)和形狀,嘗試用線描繪畫形式創(chuàng)造表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋,激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感。

  3.培養(yǎng)觀察力、記憶能力以及根據(jù)記憶表現(xiàn)畫面,表現(xiàn)視覺感受能力。

  二、教學重點:啟發(fā)觀察記憶重點,激發(fā)記憶的積極性。

  三、教學難點:經(jīng)過記憶思考后的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  四、學具準備

  教師:有關(guān)橋的課件、紙、勾線筆。學生:2到3張紙、勾線筆。

  五、教學過程

  一. 課題導入,了解家鄉(xiāng)的橋

  板書“家鄉(xiāng)的橋”:

  小朋友想聽聽我們家鄉(xiāng)新昌的橋的故事嗎?那你們可得靜靜地仔細聽了。(出示課件圖片)

  1.了解家鄉(xiāng)古橋(用戶第一人稱講述)

  我叫迎仙橋,現(xiàn)在400多歲了,我有一個美麗的傳說。相傳東漢時吳縣有兩個青年到天姥山采藥時迷了路,在劉門塢遇見了兩位仙女,后來雙雙結(jié)為夫妻。沒多久,兩位青年回到吳縣,發(fā)現(xiàn)當時的村民都已不在了,正在村前玩耍的孩子已是他們的第七代子孫了呢,F(xiàn)在你們知道我為什么叫迎仙橋了吧。哈哈,我還要驕傲地告訴你們,我是咱中國首次發(fā)現(xiàn)的近似于懸鏈線拱橋型的石拱橋。這種橋型技術(shù)可先進了,當時國外還沒有呢!

  我是皇渡橋。 因南宋小康王曾過此橋而得名。在260多年前我被重修過,看,還有橋欄呢!

  我叫司馬悔橋,名字出自“唐司馬子微隱天臺山,被征至此而悔”的典故。別看我倒映水中

  ,臉蛋圓圓,我可是有1300多歲了。在我旁邊還建有司馬廟,小朋友們有機會可要來班竹村看看哦!

  我叫大慶橋,是150多年前建造的。和之前的橋相比,我不僅年輕,還有3個橋孔呢,一塊塊條石砌成的橋礅立在巖石之上。我是在“牛郎織女渡河的`七月七日”建成的,七月是大慶之月,所以人們就給我取名為大慶橋了。

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