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人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案

時間:2022-08-23 16:29:49 三年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【熱門】人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案三篇

  作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案三篇

人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.鞏固用一位數(shù)除的口算、估算的方法,提高計算能力,會用除法估算和

  口算解決生活中的簡單實際問題。

  2能根據(jù)倍的意義,解決有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的實際問題。

  3.在解決問題的過程中獲得成功的體驗,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

  教學(xué)重點:

  鞏固用一位數(shù)除的口算、估算方法。

  教學(xué)難點:

  正確合理地進行除法估算;正確解決有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的實際問題。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入

  前兩節(jié)課我們分別學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)除法的口算和估算,這節(jié)課我們專門來進行有關(guān)練習(xí),來進一步鞏固除法口算和估算的方法,另外還要用口算或估算

  的'辦法解決實際問題,看誰最有收獲。

  二、組織練習(xí)

  1.專項練習(xí)

 。1)口算

  第一組:

  30÷3400÷29000÷3

  60÷2800÷45000÷5

  學(xué)生先口算,再從各列中任選一個算式說說口算方法。

  第二組:

  16÷2=30÷5=21÷7=

  160÷2=300÷5=210÷7=

  1600÷2=3000÷5=2100÷7=

  第三組

  6÷2=8÷4=9÷3=

  72÷9=36÷6=32÷8=

  先口算,再觀察每列中三道算式,說說有什么發(fā)現(xiàn);比一比第一、第二列,說說有什么變化,為什么?

 。2)估算

  第一組:

  71÷8181÷2359÷6

  440÷9138÷7323÷4

  先獨立估算,有困難的可以找老師幫忙,或把難題直接寫到黑板上。集體交流,如果出現(xiàn)不同的方法,只要合理都予以肯定。

  第二組:用你喜歡的方法估一估。

  125÷2297÷4378÷5435÷7469÷8194÷6

  學(xué)生練習(xí)后交流。

  2.解決問題

  (1)教科書第17頁第4題。

  學(xué)生讀題后問:本題你準(zhǔn)備用什么方法解決,可以用哪種計算?(口算、估算)

  指名板演,集體校對。

  (2)教科書第18頁第6題。

  學(xué)生獨立填寫空格后,交流各自的想法。

  小結(jié):有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的問題中,求一倍數(shù)的要用除法去計算。

 。3)第18頁第7題。

  有幾種解決問題的方法?

  你會計算56÷4和64÷4嗎?我們后面將學(xué)習(xí)他們。

  (4)挑戰(zhàn)題:a第18頁第8題。

  B找規(guī)律填數(shù)

  481632()

  24381279()

  25112347(),

  824123618()

  三、課堂小結(jié)

  今天你又有什么收獲?你現(xiàn)在是怎樣看待除法口算、除法估算的?

  四、作業(yè)布置

  完成《課堂作業(yè)本》第9頁。

人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案 篇2

  第一單元

  位置與方向

  一、教學(xué)內(nèi)容

  學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗,并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本單元在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,并認(rèn)識簡單的路線圖。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念。

  2、結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  3、使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。

  第一課時

  認(rèn)識東、南、西、北

  教學(xué)內(nèi)容

  教材P2—3頁例1,P6頁練習(xí)一1、2題。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與技能:結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念。

  2、過程與方法:能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。

  教學(xué)重難點

  使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向。

  教具準(zhǔn)備

  東、南、西、北卡片、指南針 多媒體課件。

  教學(xué)過程

  一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,你們參加過升旗儀式嗎?你們知道太陽是從什么位置升起

  的嗎?

  2、揭示課題:東南西北

 。ǘ┱故灸繕(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)

  二、自主學(xué)習(xí)

  (一)出示自學(xué)提綱

  自學(xué)提綱(自學(xué)教材P2—3頁內(nèi)容)

  1、早晨,太陽從哪邊升起?

  2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?

  3、東和西是相對的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?

  4、組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達:這邊是北。指右邊:這邊是南。教室的北和南各有什么說一說?

 。ǘ⿲W(xué)生自學(xué)(學(xué)生對照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P3頁例1并完成自學(xué) 提綱問題,將不會的問題做標(biāo)注)

 。ㄈ┳詫W(xué)檢測

  1、圖書館在校園的東面,體育館在校園的 面。教學(xué)樓在校園的面,大門在校園的 面。(參看課本第3頁)

  2、早晨當(dāng)你面對著太陽,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。

  3、傍晚當(dāng)你面對太陽時,你的后面是()面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。

  三、合作探究 (一)小組互探(自學(xué)中遇到不會的問題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。

 。ǘ⿴熒ヌ

  1、解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。

 。ǚ纸M方法:異質(zhì)分組,匯報順序: 3、4號先匯報,1、2號作補充,不同的方法說出每一步的思路)

  2、教師有針對性地請不同方法的同學(xué)匯報自己的描述方法。

 。1)組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達:這邊是北。指右邊:這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說?

 。2)在教室玩“走方向的.游戲”。

  (3)小組討論:你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個方向各有什么特點?

  四、達標(biāo)訓(xùn)練

  1、早晨當(dāng)你面對著太陽,你的后面是()面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。

  2、傍晚當(dāng)你面對太陽時,你的后面是()面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。

  3、晚上當(dāng)你面對北極星,你的后面是()面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。

  4、填空。

  五、堂清檢測(1-3題必做,4題選做,5題思考題)

  1、早晨,太陽從東方升起,我面向太陽,我的后面是(

 。┓剑

  左邊是(

 。疫吺牵 )方。

  2、傍晚,夕陽西下,我面向太陽,我的后面是( ),左邊是()方,右邊是( )方。

 。场⒖磮D回答問題:

 。1)上圖中學(xué)校的北面是( ),學(xué)校的南面是( )。陽光超市的東面有( )、( )。

 。2)少年宮的西面有( )、( )。

 。础⒆谧约旱淖豢纯茨愕臇|南西北分別是哪位同學(xué)?

  5、你家的大門是朝哪個方向?東南西北的鄰居是誰?和鄰居之間發(fā)生過什么有趣的故事說給大家聽聽?

 。ǘ┨们宸答仯

  作業(yè)布置

  教材P6頁1—2題。

  板書設(shè)計

  認(rèn)識東、南、西、北

  北

人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:

  口算乘法、除法、筆算乘法、除法。(課本第112頁的第2、3、4練習(xí)二十五的第1~4、13題)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在問題,并通過反思進行自己正。

  2、通過一定的練習(xí)使學(xué)生提高計算能力,達到計算熟練,實現(xiàn)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  教學(xué)過程:

  一、宣布本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  二、基本練習(xí)

  1、口算練習(xí)。

  60×20= 24×10= 23×20= 40×90=

  60÷3= 150÷5= 800÷4= 9000÷3=

  要求:(1)直接說出答案。 (回答語句要說完整)(2)說一說口算的方法。

  2、估算練習(xí)。

  79×30 14×39 35×19 61×80

  79÷4 12÷3 83÷9 430÷7

  要求:(l)直接說出答案,學(xué)生回答語句要完整。

 。2)說一說,你是怎么想的?

 。3)教師從學(xué)生的回答中,引導(dǎo)學(xué)生歸納,總結(jié)估算的方法。比如除法中121÷3?梢园121看作120,120÷3=40,所以,121÷3坦40383÷9可以把83看作81,81+9=9所以83÷9估算時,不一定都把被除數(shù)看成接近的整百整十?dāng)?shù)。)

  3、筆算練習(xí)。

  22×14 11×25 45×34 86×13

  91÷7 8÷6 609÷35 62÷4

  要求:(l)出示題目,讓學(xué)生獨立思考,計算。(2)匯報結(jié)果,說一說計算的過程中要注意哪些問題。

  學(xué)生結(jié)合題目,歸納出注意點:乘法計算中:(1)要注意進位問題;(2)要注意積的書寫位置。

  除法計算中: (1)商的書寫位置;(2)除數(shù)與商的積的書寫位置(數(shù)位對齊);(3)被除中間有O的除法計算;(4)商的中間,末尾有的除法。

  三、知識梳理

  教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生說一說在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的`乘法和除數(shù)是一位數(shù)的除法中,你都學(xué)到了什么?你都知道了什么?

  學(xué)生進行交流后、回答、教師板書:因數(shù)末尾有O的口算、口算乘法、估算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、不進位筆算、筆算乘法、進位筆算、被除數(shù)末尾有O的除法口算、口算除法、估算、筆算除法、有余數(shù)的除法及驗算。

  計算:856÷7 2309÷3 2832÷4

  四、課堂活動

  1、計算2346÷5并驗算

  要求:先觀察題目,判斷商是幾位數(shù)。說一說=你是怎么想的?獨立計算。匯報結(jié)果,并說一說除法過程中要注意什么?在驗算中,要注意什么?

  2、課本第112頁的第2、3、4題。

  五、課堂作業(yè)

  練習(xí)二十五的第1~4、13題。

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