夢(mèng)想主題班會(huì)教案(通用11篇)
作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的夢(mèng)想主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇1
目標(biāo)設(shè)計(jì):
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,胸懷夢(mèng)想;
(2)幫助學(xué)生完善自我,克服困難,努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;
過(guò)程設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)入:用堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)肢人約翰.維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無(wú)所有,我們?nèi)匀豢梢杂袎?mèng)想。
二、班會(huì)過(guò)程:
1、小主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng)白
2、詩(shī)歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我,認(rèn)識(shí)夢(mèng)想;
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施?
(比如:學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;
6、聾啞小提琴手的'勵(lì)志成長(zhǎng)之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無(wú)需妄自菲薄,即使再渺小的生物也會(huì)因?yàn)樾貞褖?mèng)想,并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結(jié)束:
1、夢(mèng)想簽約儀式;
2、班主任寄語(yǔ):路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——誰(shuí)都有資格擁有夢(mèng)想,假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力,那么夢(mèng)想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來(lái)無(wú)比燦爛,你們的夢(mèng)想沒(méi)有盡頭,加油!
后記:效果不錯(cuò),發(fā)揮了勵(lì)志作用,之前,部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來(lái),以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇2
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái),我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力,其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二,我的夢(mèng)想”為題的隨筆后,這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí):沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以,幫助學(xué)生確立夢(mèng)想,并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,是班級(jí)急需解決的問(wèn)題。
本學(xué)期以來(lái),班級(jí)情況穩(wěn)定,在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中,表現(xiàn)出色,學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉,有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩,還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
綜上所述,現(xiàn)在,期中考試之后,會(huì)考調(diào)研之前,正是借助主題班會(huì)來(lái)調(diào)整狀態(tài),鼓舞士氣,激勵(lì)斗志,增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。
班會(huì)教育目標(biāo)
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想,并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
2、增加自信,激勵(lì)斗志,弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍,提高他們組織管理的意識(shí)和才干。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì),提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。
班會(huì)課前準(zhǔn)備
1、班會(huì)動(dòng)員,宣布大主題,“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報(bào)名,寫(xiě)出策劃書(shū),班干部班子討論,確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議,幫助制定日程表。
3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt,主持人撰寫(xiě)解說(shuō)詞,錄制相關(guān)視頻,各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核,對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、每一名同學(xué)都寫(xiě)出自己的夢(mèng)想,和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。
5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)組織布置前黑板和側(cè)墻白板,重新擺放桌椅,營(yíng)造班會(huì)氛圍。
班會(huì)實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(zhǎng))
開(kāi)場(chǎng)詞
第一章 夢(mèng)想在召喚
節(jié)目一:配樂(lè)詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜,康佳星)
節(jié)目二 演講:把握青春,追逐夢(mèng)想(趙英童)
節(jié)目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制:張?jiān)?
第二章 追夢(mèng)之路不平坦
節(jié)目五:相聲:我開(kāi)始努力了(張翰,苗子恒)
節(jié)目六:電影故事:中國(guó)合伙人(宋宏偉)
視頻:《中國(guó)合伙人》片段
第三章 追夢(mèng),我們有行動(dòng)
節(jié)目七:小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人):
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣
2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
節(jié)目八:會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)
節(jié)目十:總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?
節(jié)目十一:合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結(jié)
結(jié)束語(yǔ)
課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))
本次班會(huì),我把這次主題班會(huì)的`策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),班會(huì)的準(zhǔn)備和效果,都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角,主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽(yáng)光。
宣布開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃,從策劃草案,擬定主題,推選主持人,解說(shuō)詞,節(jié)目的編制與排練,班級(jí)布置等等,一步步實(shí)施下來(lái),學(xué)生都是主角。甚至,連是否上公開(kāi)課,都是由學(xué)生決定的。比如,主題的選擇,是學(xué)生提議不做中國(guó)夢(mèng)的理論詮釋,立足于本班學(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行!皦(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的,教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒(méi)有采用。
在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì)更好”之后再來(lái)一句,“具體怎么解決,就看你的!”他們一般都會(huì)說(shuō):那是當(dāng)然的!
班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過(guò)程,所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課,任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。
總之,想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角,正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn),也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。
課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇3
過(guò)程和內(nèi)容
活動(dòng)環(huán)節(jié)
活動(dòng)內(nèi)容
同伴點(diǎn)評(píng)
環(huán)節(jié)一:讓我們一起來(lái)說(shuō)夢(mèng)
夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要,但大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有奮斗目標(biāo),讓學(xué)生在班會(huì)上說(shuō)出自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二:學(xué)生
講述為理想而奮斗的故事
“長(zhǎng)成一顆珍珠”說(shuō)的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子經(jīng)過(guò)三年的寂寞生活成為一粒珍珠,付出才有所收獲。”成功的秘訣在于堅(jiān)持,惟有堅(jiān)持,沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗,在風(fēng)中跌倒,在雨中堅(jiān)持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈牛拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”
故事內(nèi)容選擇很好,鼓勵(lì)大家為夢(mèng)想而奮斗。
環(huán)節(jié)三:舞蹈
“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗,奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂(lè)中,給學(xué)生感染,熱血沸騰,為未來(lái)摩拳擦掌。
歌曲和表演都很有富有感染力,極大調(diào)動(dòng)了大家的'情緒。
環(huán)節(jié)四:全體朗誦詩(shī)歌《放飛心靈的夢(mèng)想》
在風(fēng)中跌倒,在愛(ài)中流淚,在生命中感動(dòng),漫漫旅程,如果我們能敞開(kāi)寬闊的胸懷,鼓起真愛(ài)的勇氣,美好的追求,艱難的挫折,也不失為一道靚麗的風(fēng)景。h準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)
談的不夠深入、具體,如事先讓學(xué)生寫(xiě)好,效果會(huì)更好。
環(huán)節(jié)五:齊唱《隱形的翅膀》
在歌聲中讓學(xué)生體會(huì)到未來(lái)是美好的,需要我們?nèi)テ床?/p>
前面出現(xiàn)過(guò)齊讀,后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會(huì)好一些。
環(huán)節(jié)六:班主任總結(jié)
對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià),讓學(xué)生以此為契機(jī),為了美好的未來(lái),從這里揚(yáng)帆起航!
班主任的點(diǎn)評(píng)對(duì)主題的深化起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)高三生活
2、過(guò)程與方法:觀看講座和發(fā)表感想
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想
二、教學(xué)工具:
多媒體
三、教學(xué)過(guò)程:
1、班會(huì)開(kāi)始,動(dòng)感的音樂(lè)讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ淖鳂I(yè)中抬起了頭,每天學(xué)習(xí)的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時(shí)主持人王佳琦上臺(tái)向大家闡述在十八歲的年紀(jì)夢(mèng)想的意義,并且引出班會(huì)的重頭戲——俞敏洪“相信夢(mèng)想”視頻的觀摩。在勵(lì)志故事與精彩的言辭下,所有的同學(xué)都沉浸其中,同時(shí)也開(kāi)始反省自己的夢(mèng)想。視頻結(jié)束,全班展開(kāi)了熱烈的討論,大家都分享了自己對(duì)夢(mèng)想的詮釋。最后,一席夢(mèng)想絮語(yǔ)為這次班會(huì)畫(huà)上了句號(hào),也是同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)道路上開(kāi)啟的一次新篇章。
2、班會(huì)對(duì)我們的啟發(fā)
教師總結(jié):本周的“相信夢(mèng)想”班會(huì)以視頻為主,介紹了俞敏洪的求學(xué)經(jīng)歷以此鼓勵(lì)學(xué)生奮勇前進(jìn),全班同學(xué)都受到很大鼓舞并立志在高三接下來(lái)的生活再創(chuàng)佳績(jī),本次班會(huì)效果很好!
學(xué)生活動(dòng):每位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
我班開(kāi)展了一次主題班會(huì),由于高三生活的時(shí)間安排比較緊,這次班會(huì)就主要以觀看新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時(shí)候,帶著怨氣和怨恨在工作,你的工作就做不好。”這樣一番話。同樣的,學(xué)習(xí)亦是如此,不能因?yàn)檫@樣那樣的原因就厭惡學(xué)習(xí),要有一定的自我約束性和計(jì)劃性,才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多,我們將看清自己的`目標(biāo),像水一樣的朝他奔去。
四、教學(xué)反思:
在學(xué)生自己準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容,聽(tīng)講、問(wèn)答和交流討論的過(guò)程中,學(xué)生能生動(dòng)的了解自己的未來(lái)和理想的意義。同時(shí),讓學(xué)生在了解勵(lì)志人物的故事后再談自己的理想感悟,能做到讓學(xué)生有話可說(shuō),理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進(jìn)行德育的教學(xué)方法,把課堂交給學(xué)生自主管理,生動(dòng)有趣,不教條,更容易為學(xué)生接受。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇5
一、 教學(xué)目的:
在應(yīng)試教育下,不少學(xué)生埋頭于書(shū)山題海中,將未來(lái)的目標(biāo)僅僅定位考上某某大學(xué)。缺少對(duì)自己未來(lái)人生目標(biāo)的精確定位和追求。一些同學(xué)有一定的想法,但大多過(guò)于簡(jiǎn)單,不能真正做到“向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)”。
開(kāi)展本次主題幫會(huì)的予以就在于讓學(xué)生們重新審視自己,明確“我希望成為怎樣的人”。了解需要成為這樣的人需要具備哪些條件,怎樣一步一步地靠近自己的目標(biāo)。讓他們對(duì)自己的未來(lái)有所追求把握。進(jìn)而將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活上的動(dòng)力。
二、 課前準(zhǔn)備:
1、收集學(xué)生們的目標(biāo)理想“我將來(lái)希望成為一個(gè)怎樣的人”,進(jìn)行分組,讓每組成員推選出本組的組長(zhǎng),并為自己的組起個(gè)名字。
2、讓同學(xué)們分頭收集有關(guān)理想的相關(guān)資料。包括:從事的職業(yè),職業(yè)的素養(yǎng)和精神,預(yù)計(jì)會(huì)遇到哪些困難,需要具備的專業(yè)知識(shí),全國(guó)此專業(yè)排名較好的幾所大學(xué)或技術(shù)學(xué)校,從事此方向上具有哪些出名的人物,他們是如何一步一步實(shí)驗(yàn)自己的目標(biāo)的……
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些著名認(rèn)識(shí)成功的例子,最好準(zhǔn)備成為多媒體素材。
5、了解學(xué)生所熱衷的職業(yè)類型。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)各種著名人士的成功案例引入主題。
1、主持A列舉實(shí)例。
2、主持B:大家聽(tīng)了有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
我們每一個(gè)人都有著對(duì)未來(lái)的美好期盼,都曾經(jīng)勾畫(huà)出腦海中的`藍(lán)圖。也許這些舉例我們還有著一定的舉例,但“千里之行,始于足下”。想要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想,走好今天的每一步是基礎(chǔ)。如何跨出每一步?朝著怎樣的方向?我們前進(jìn)的道路上有著怎樣的一個(gè)個(gè)小山丘?今天就讓我們來(lái)暢談夢(mèng)想,眺望未來(lái)。
。ǘ┩瑢W(xué)發(fā)言
將班上的同學(xué)按照夢(mèng)想的職業(yè)特征分為若干個(gè)小組(課前已分好)。每個(gè)小組的同學(xué)將收集好的資料交給組長(zhǎng),由組長(zhǎng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言介紹自己的夢(mèng)想,以及要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所要經(jīng)歷的路程,并介紹在這個(gè)領(lǐng)域你所欣賞的任務(wù)實(shí)際。每個(gè)可以采用ppt、小品等多種方式得以實(shí)現(xiàn)。小組發(fā)言不超過(guò)4分鐘。
別的小組成員可以對(duì)發(fā)言小組的說(shuō)明提出2~3個(gè)問(wèn)題,發(fā)言小組的任何成員可以進(jìn)行回答交流。同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流可以了解其他行業(yè)或職業(yè)的信息,為尚未制定目標(biāo)的同學(xué)提供良好的模板;而被提問(wèn)的同學(xué)也可以從提問(wèn)中找到自己信息的不全面,課下多做了解。
。ㄈ┝私獬晒θ耸康某晒(jīng)驗(yàn)。
觀看有關(guān)某位成功人士傳記視頻,或由班主任介紹某位成功人士的生平事跡,客觀地剖析成就理想的步驟。
。ㄋ模┬〗Y(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你收獲了什么?
2、班主任小結(jié):無(wú)論你希望將來(lái)從事怎樣的行業(yè),無(wú)論是政界精英還是商界高手,無(wú)論從事的是科學(xué)研究還是作家歌手,夢(mèng)想都會(huì)給我們帶來(lái)動(dòng)力。同學(xué)們,做好每一步是我們邁向成功的基石。讓我們從今天開(kāi)始,為自己的美好將來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧。
。ㄎ澹┱n外延伸
同學(xué)們對(duì)自己要走的路還并不是了解的十分清楚,在班會(huì)結(jié)束后,利用各種渠道了解關(guān)心自己的前途還是十分必要的。在每一位同學(xué)的心中都會(huì)有一個(gè)讓你仰慕的人,多去了解他(她),讓他(她)成為你未來(lái)之路上的動(dòng)力。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇6
班會(huì)主題
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想
活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo),失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后,開(kāi)展此次班會(huì),旨在幫助大家托起夢(mèng)想,為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì)的討論,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性,進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。
活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、班級(jí)同學(xué)討論,結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題,初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定,確定班會(huì)主題,即激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái),搜集資料;丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
活動(dòng)過(guò)程
。ǜ枨秹(mèng)想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》。
通過(guò)講述大家知道:不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ),那是過(guò)去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái),在未來(lái)的夢(mèng)想里!
2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》。
通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論:《馬云的夢(mèng)想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話》。
李朝銘同學(xué):馬云說(shuō),這十年之內(nèi),他們至少有一千次失敗,他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái),倒下了再起來(lái),假如你的成功沒(méi)有眼淚,沒(méi)有汗水,你是不可能成功的,這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué):馬云說(shuō)自己和大家一樣,小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī),想當(dāng)過(guò)售票員,想當(dāng)過(guò)警察,想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔,沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候,馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要,夢(mèng)想是快樂(lè)的,每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想,一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想,但是不可以不想。
卿悅同學(xué):不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想,小學(xué)時(shí)想考好的`中學(xué)失敗了,中考也失敗了,考大學(xué)考了三年,畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)!靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂(lè)的事情,其實(shí)夢(mèng)想不需要很大,你去想,你就會(huì)做得到!彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班,但是不應(yīng)該放棄,只要有夢(mèng)想,一切皆有可能!
潘俊池同學(xué):夢(mèng)想最好不要太空太大,要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),因?yàn)闆](méi)錢(qián),去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō),“阿里巴巴要做成功,相當(dāng)于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來(lái)他做淘寶,別人聽(tīng)到網(wǎng)上購(gòu)物的商業(yè)模式,也覺(jué)得不可思議,有人甚至說(shuō)“如果你能做成,我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道:一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤,要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)。
歌詞積極向上,給人以力量,手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對(duì)生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè)——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想,制作于卡片上)
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的,時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。
6、結(jié)束語(yǔ):《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想,為自己的人生目標(biāo)而奮斗,相信我們的明天會(huì)更好。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)介紹,知識(shí)問(wèn)答,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師,熱愛(ài)學(xué)校。讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答老師,報(bào)答學(xué)校。
2、通過(guò)本次隊(duì)會(huì),使同學(xué)們明確人生的奮斗目標(biāo),增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、排練《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,朗誦,器樂(lè),唱歌等節(jié)目。
2、制作多媒體課件。
活動(dòng)流程:
一、隊(duì)會(huì)流程:
1、全體起立,中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)
2、各小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)
3、出旗(奏樂(lè)、敬禮、禮畢,全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行進(jìn))
4、全班齊唱唱隊(duì)歌
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話
二、了解育秀,回憶師恩
A:如果說(shuō),你想擁抱一片綠色的海洋,我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀。
B:如果說(shuō),你想放飛一縷美麗的夢(mèng)想,我們的學(xué)校能提供最好的平臺(tái)。
A:如果說(shuō),你要回收一段如歌的歲月,我們的學(xué)校一定藏在了你記憶最深處。
B:擁抱海洋盛開(kāi)的綠意,享受這片熱土帶來(lái)的芬芳,懷揣一份殷殷的祝福,我們小心翼翼的推開(kāi)這飽含滄桑的歷史之門(mén)。
1、主持人介紹育秀學(xué)校。
2、知識(shí)問(wèn)答。
3、笛子獨(dú)奏《鷓鴣飛》。
4、請(qǐng)大家談?wù)勀闩c育秀的.故事
三、贊美育秀,感謝師恩
1、詩(shī)朗誦:《母!。
A:母親情義重,師恩永難忘,在我們的人生中,除了我們的父母之外,給我們更多關(guān)懷和教導(dǎo)的非老師莫屬了。在我們的人生成長(zhǎng)之路上,因?yàn)橛辛死蠋煟覀冏叩妹恳徊礁诱_、堅(jiān)定。
2、故事:《顏回尊師》。
3、談故事帶來(lái)的啟示。
B:孔子弟子尊敬老師的故事令我們感動(dòng),由此啟示,我們作為學(xué)生應(yīng)該怎樣來(lái)感謝我們的老師呢?
4、感恩老師大家談。
四、暢談夢(mèng)想,擁抱明天
A:感恩老師,是他們,讓我們懂得了人生的意義,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不會(huì)迷失方向。感恩老師,教會(huì)我們尋找夢(mèng)想,給我們插上了飛翔的翅膀。在我們每個(gè)人的心中都有著自己的夢(mèng)想,下面請(qǐng)大家談?wù)勀愕膲?mèng)想是什么?
1、暢談夢(mèng)想。
2、詩(shī)朗誦:《放飛理想》。
3、歌曲:《我相信》
五、輔導(dǎo)員講話
六、呼號(hào)、退旗,結(jié)束隊(duì)會(huì)。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇8
一、主題:
夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)
二、班會(huì)提出背景:
針對(duì)我班同學(xué)剛從中考激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步入高中,部分同學(xué)處于興奮狀態(tài),忘卻了前面的路,也由于從初中進(jìn)入高中,心態(tài)還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),一時(shí)還無(wú)從適應(yīng),于是我們班決定開(kāi)一個(gè)以“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”為主題的班會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo),以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),明確學(xué)習(xí)態(tài)度,擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況,提高我班的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)為我班同學(xué)以后的人生選擇作一個(gè)參考。
三、班會(huì)形式:
個(gè)人感受分享(討論)、對(duì)白、現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)、欣賞歌曲或是朗誦等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)的主題搜集本班同學(xué)對(duì)于夢(mèng)想和理想的看法,作總結(jié)。
2、選定有代表性的同學(xué)作班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備及班主任、見(jiàn)實(shí)班主任作好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。
3、(1)選定歌曲《夢(mèng)想成真》和《我的夢(mèng)想》
。2)選定散文詩(shī)《放飛你的夢(mèng)想》
五、主題班會(huì)的簡(jiǎn)單流程:
主持人甲:“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。自我們懂事以來(lái),我們就有許許多多的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想成為一名宇航員,可以遨游對(duì)于人類來(lái)說(shuō)像迷一樣的外空。我們?cè)鴫?mèng)想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家,把中國(guó)的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢(mèng)想我們是一位能扭轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,像神筆馬良一樣給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的藍(lán)圖?傊,夢(mèng)想占據(jù)著我們的心靈。
主持人乙:是啊。我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師在一堂課上問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么。我當(dāng)時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內(nèi)存。腦中就浮現(xiàn)出幾個(gè),有成為魔術(shù)師,有成為畫(huà)家,也有成為博士的。那時(shí)侯,我對(duì)于世界充滿幻想(此僅作為參考,這里主要是主持人乙個(gè)人的夢(mèng)想描述)。
甲:我也有過(guò)很多夢(mèng)想,那么,到現(xiàn)在你仍以之為夢(mèng)想的是什么呢?
(穿插散文朗誦《夢(mèng)想》)
乙:我們以說(shuō)得夠多的了。不如,把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來(lái)亭亭他們心中的秘密。
其他同學(xué)發(fā)言(主要是描述童年時(shí)的夢(mèng)想)
甲:剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢(mèng)想。童年時(shí)候的夢(mèng)想真令人難忘。
乙:是!但同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)要讓我們的夢(mèng)想成真呢?
。ú稍L階段,在班里找一兩個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的且具有代表性(比如學(xué)習(xí)上的)的同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn))甲:我們班有一位同學(xué)(丙),他以他小時(shí)侯的夢(mèng)想為目標(biāo),今天他終于達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想成真了。下面讓乙來(lái)采訪以下他。
乙:丙同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你實(shí)現(xiàn)了的這個(gè)夢(mèng)想是什么呢?
丙:我的這個(gè)夢(mèng)想就是要成為……
乙:(具體待定)
丙:(丙說(shuō)出為什么是這個(gè)夢(mèng)想)
。ㄍ瑢W(xué)們反應(yīng),表情)
乙:我們到以丙同學(xué)為榮。丙同學(xué)讓我們體會(huì)到一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那么你是怎樣使你的夢(mèng)想成真的呢?
丙:()
乙:有沒(méi)有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計(jì)劃呢?
丙:(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。)乙:丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習(xí)。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達(dá)我們無(wú)限的'祝福。希望你如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)。
甲:聽(tīng)完丙同學(xué)的發(fā)言,值得我們反思啊!我想問(wèn)以下大家到目前為止,有沒(méi)有作過(guò)努力讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想呢?
大部分同學(xué):沒(méi)有。
甲:為什么?
大部分同學(xué):因?yàn)閴?mèng)想是遙不可及的,不可能實(shí)現(xiàn)的。
甲:但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話。
。ㄍ瑢W(xué)表情反應(yīng))
對(duì)啊。而且在座的,還有另一位也是打破了這個(gè)神話。她就是我們的見(jiàn)習(xí)老師,F(xiàn)在讓她來(lái)給我們講以下她的經(jīng)歷,好不好?
全班同學(xué):好!
見(jiàn)習(xí)班主任:(本人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)描述)
甲:原來(lái)夢(mèng)想也可以轉(zhuǎn)化為理想,人生目標(biāo)的。下面讓我們欣賞以下《夢(mèng)想成真》這一首歌。在欣賞的同學(xué),大家思考以下自己的夢(mèng)想和理想是什么。
(計(jì)劃1:條件允許的情況,則播放歌曲《夢(mèng)想成真》。)(計(jì)劃2:如果條件1不成立,則取消)乙:《夢(mèng)想成真》這首歌是不是很優(yōu)美呢?我如果是相信自己的夢(mèng)想成真的感覺(jué)肯定很美。從夢(mèng)想到理想,僅差一字。但理想的實(shí)現(xiàn)較夢(mèng)想的達(dá)成來(lái)得容易。我們長(zhǎng)到那么大了有沒(méi)有想過(guò)以后的路要怎么走啊?
。˙)同學(xué):具體待定
甲:的確,B同學(xué)的努力,我們是有目共睹的。
。ㄆ渌瑢W(xué)依次發(fā)言,略)
乙:生活是需要理想的。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首《我的夢(mèng)想》。希望大家可以細(xì)細(xì)地體味一下這首歌,回想一下自己的理想。如果理想、目標(biāo)還沒(méi)有定下來(lái)的同學(xué),可以在聽(tīng)的過(guò)程中思考一下。
計(jì)劃1:《我的夢(mèng)想》一曲完。
計(jì)劃2:朗誦《放飛你的夢(mèng)想》散文詩(shī)
甲:到這里,我們的主題班會(huì)接近尾聲了。在結(jié)束以前,請(qǐng)我們的班主任某某老師給大家作總結(jié)。
原班主任發(fā)言(具體待定):
乙:感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會(huì)結(jié)束后,大家已經(jīng)找到了自己的理想和目標(biāo)。能夠揚(yáng)起理想的大帆,向著既定的方向前進(jìn)!創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
甲、乙:“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
后記:(主要是關(guān)于這次主題班會(huì)所取得的效果,同學(xué)們的改變,有沒(méi)有達(dá)到這次主題班會(huì)的目的,具體的事例展現(xiàn))
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)自信心,樹(shù)立正確得目標(biāo),給自己做好定位,只有不懈努力地努力,才能去實(shí)現(xiàn)心中美好得理想,使美夢(mèng)成真。
行為目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身得長(zhǎng)處,激勵(lì)大家為理想,為未來(lái)而更加努力學(xué)習(xí),不斷地完善自我。
情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確得人生觀,價(jià)值觀,世界觀,樹(shù)立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗得理想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì)為新得起點(diǎn),向更高得目標(biāo)奮進(jìn)。
重難點(diǎn):
談如何實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、預(yù)先做好一棵大樹(shù)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備名人小故事。
3、學(xué)生準(zhǔn)備名人名言。
4、朗誦《放飛理想》。
5、《大夢(mèng)想家》歌詞。
活動(dòng)流程設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)入
二、名人故事。
三、名人名言。
四、談?wù)勎业脡?mèng)想。
五、如何實(shí)現(xiàn)我得夢(mèng)想。
六、把夢(mèng)想掛上夢(mèng)想樹(shù)。
七、老師寄語(yǔ)。
八、齊唱《大夢(mèng)想家》。
班會(huì)實(shí)錄:
師:指著大屏幕上出現(xiàn)三個(gè)男孩得照片問(wèn):大家認(rèn)識(shí)這三個(gè)男孩嗎?
生:認(rèn)識(shí)。
師:請(qǐng)哪位同學(xué)介紹一下。
生:她們就是TFboys組合。她們就是分別王俊凱、王源與易烊千璽。
師:喜歡她們得歌嗎?什么歌?
生:喜歡!赌Хǔ潜ぁ、《青春修煉手冊(cè)》、《大夢(mèng)想家》等。
師:想不想聽(tīng)她們得歌?
生:想。
師:大聲一點(diǎn)(故意地)
生:想。
播放大夢(mèng)想家MV。
師:大家可以跟著一起唱……(大約播放1分鐘)
師:同學(xué)們就是否記得剛才這首歌中得歌詞?
生:一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗/一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上/一點(diǎn)一點(diǎn)靠近 諾貝爾獎(jiǎng)
師:很好。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗。同學(xué)們,今天,我們這節(jié)課得主題就是關(guān)于夢(mèng)想。(幻燈片上出現(xiàn)《綻放夢(mèng)想之花》得主題)。
師:同學(xué)們,您們知道什么就是夢(mèng)想嗎?
生:夢(mèng)想就就是自己得一個(gè)目標(biāo)。/夢(mèng)想就就是自己想要在將來(lái)做得事情。/夢(mèng)想就就是自己得理想。
師:同學(xué)們講得很好。下面請(qǐng)瞧老師對(duì)夢(mèng)想得概括。(幻燈片上打出:夢(mèng)想就是人類對(duì)于美好事物得一種憧憬與渴望。它給予人們一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo)。人們通過(guò)一定得方式與途徑,通過(guò)自己得努力與拼搏使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。不同得人生階段有不同得夢(mèng)想。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一下。)
師:同學(xué)們,古往今來(lái),有許多偉人,她們從小擁有夢(mèng)想,并為之努力奮斗,終究成就了夢(mèng)想,造福人類。下面請(qǐng)同學(xué)們講講偉人得故事。(事先布置同學(xué)們收集關(guān)于名人得故事)(幻燈片上打出:聽(tīng)故事,知夢(mèng)想)
生:我來(lái)講講美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)得故事。(一百多年前,一位窮苦得牧羊人帶著兩個(gè)幼小得兒子替別人放羊?yàn)樯。有一天,她們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上,一群大雁鳴叫著從她們頭頂飛過(guò),并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人得小兒子問(wèn)父親:“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō):“它們要去一個(gè)溫暖得地方,在那里安家,度過(guò)寒冷得冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō):“要就是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了!毙鹤右舱f(shuō):“要就是能做一只會(huì)飛得大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒,然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō):“只要您們想,您們也能飛起來(lái)!眱蓚(gè)兒子試了試,都沒(méi)能飛起來(lái),她們用懷疑得眼神瞧著父親,牧羊人說(shuō):“讓我飛給您們瞧!庇诰褪撬龔堥_(kāi)雙臂,但也沒(méi)能飛起來(lái)。可就是,牧羊人肯定地說(shuō):“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái),您們還小,只要不斷努力,將來(lái)就一定能飛起來(lái),去想去得地方!眱蓚(gè)兒子牢牢記住了父親得話,并一直努力著,等她們長(zhǎng)大——哥哥36歲,弟弟32歲時(shí)——她們果然飛起來(lái)了,因?yàn)樗齻儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就就是美國(guó)得萊特兄弟。)
師:講得真好。同學(xué)們,萊特兄弟從小擁有飛翔得夢(mèng)想,并且不斷努力,最終發(fā)明了飛機(jī),造福人類。
師:同學(xué)們,還有故事嗎?
生:我來(lái)講講司馬遷得故事。(司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山,傳之后人”得史書(shū)。就在她著手寫(xiě)這部史書(shū)得第七年,發(fā)生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,因寡不敵眾,戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷得“腐刑”。受型之后,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫(xiě)史書(shū)得理想尚未完成。于就是忍辱奮起,前后共歷時(shí)18年,終于寫(xiě)成 《 史記 》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史得先河,史料豐富而翔實(shí),歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括得語(yǔ)言高度評(píng)價(jià) 《 史記 》:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!)
師:謝謝您。同學(xué)們,司馬遷從小立志要寫(xiě)成一部巨著,歷盡千辛萬(wàn)苦,忍辱寫(xiě)作,終于寫(xiě)成了《史記》。
師:同學(xué)們,聽(tīng)了這兩個(gè)故事,您有什么收獲呢?
生:一個(gè)人從小就要有夢(mèng)想,并且不斷努力,長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
生:要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們要做到鍥而不舍。
生:從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)得故事中,我覺(jué)得“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
師:好,同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)。許多偉人得經(jīng)歷,激勵(lì)著我們奮勇向前。同時(shí),她們也留下了千古名言。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們講講名人關(guān)于夢(mèng)想或就是勵(lì)志得名言。
生:世界上最快樂(lè)得事,莫過(guò)于為理想而奮斗。——蘇格拉底。
生:不要懷有渺小得夢(mèng)想,它們無(wú)法打動(dòng)人心!璧
生:一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己得夢(mèng)想,最重要得就是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣與行動(dòng)!崦艉。
生:第一,有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有得時(shí)候就是有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就是最開(kāi)心得。第二,要堅(jiān)持自己得夢(mèng)想。有夢(mèng)想得人非常多,但能夠堅(jiān)持得人卻非常少。阿里巴巴能夠成功得原因就是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈得競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里,我們還在,就是因?yàn)槲覀儓?jiān)持,并不就是因?yàn)槲覀兟斆。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。——馬云
師:同學(xué)們,老師也為大家準(zhǔn)備了一些名言,請(qǐng)您猜一猜就是誰(shuí)得名言。請(qǐng)瞧:(幻燈片上出現(xiàn):志存當(dāng)高遠(yuǎn)。(諸葛亮)三軍可奪帥,匹夫不可奪志。(孔子)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹)老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)窮且益堅(jiān),不墜青去之志。(王勃)
(學(xué)生分別回答,答對(duì)得學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品)
師:同學(xué)們,聽(tīng)了關(guān)于名人夢(mèng)想得故事,也學(xué)習(xí)了名人名言。老師想知道,您有沒(méi)有夢(mèng)想呢?
生:有。
師:好,那就請(qǐng)同學(xué)們講講自己得夢(mèng)想。
生:我得夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了做一個(gè)醫(yī)生。救死扶傷,幫助別人,快樂(lè)自己。
師:好,希望您通過(guò)努力,能夠?qū)崿F(xiàn)自己得夢(mèng)想。
生:我得夢(mèng)想就是做一名廚師,為別人做出可口得飯菜。
師:謝謝您。
生:老師,我得夢(mèng)想就是周游世界,領(lǐng)略祖國(guó)得美好河山。
師:非常好。同學(xué)們,就讓我們播下夢(mèng)想得種子吧。(請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下自己得夢(mèng)想,并寫(xiě)下一句激勵(lì)自己得話)(學(xué)生寫(xiě)在預(yù)先發(fā)下得花得形狀得貼紙上),在寫(xiě)得時(shí)候,背景音樂(lè):《飛得更高》約2-3分鐘。
師:現(xiàn)在,同學(xué)們都擁有了夢(mèng)想,可就是,您知道嗎?如果您好好地守護(hù)它,夢(mèng)想就是會(huì)被偷走得?
生:怎么會(huì)呢?(很奇怪得表情)
師:同學(xué)們想想瞧,到底誰(shuí)會(huì)偷走我們得夢(mèng)想呢?
生:老師,我認(rèn)為時(shí)間會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
師:對(duì),時(shí)光一去不復(fù)返,如果我們浪費(fèi)時(shí)間,那么它就會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
生:老師,我認(rèn)為疾病會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
師:對(duì),如果同學(xué)們不愛(ài)護(hù)自己得身體,不好好煅煉,它也會(huì)偷走我們得夢(mèng)想哦。
生:老師,我認(rèn)為壞習(xí)慣會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
師:對(duì),同學(xué)們或多或少都有壞習(xí)慣,如果不改正這些壞習(xí)慣,它們也會(huì)阻礙我們。
在我們通往夢(mèng)想途中,或許會(huì)有許多絆腳石。請(qǐng)同學(xué)們瞧大屏幕。(幻燈片上:您得人生路途中,有許多絆腳石,如漫畫(huà)、小說(shuō)、電玩、游戲,甚至早戀等。)這么多絆腳石,我們?cè)撊绾吻宄兀肯旅嬲?qǐng)同學(xué)們小組討論“如何實(shí)現(xiàn)我們得夢(mèng)想”,組長(zhǎng)把討論結(jié)果寫(xiě)在紙上,向大家匯報(bào)。
生:我們得討論結(jié)果就是:要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們先要把夢(mèng)想分解成若干個(gè)小得目標(biāo),然后努力實(shí)現(xiàn)這些小目標(biāo),最后就能成就大夢(mèng)想。
生:我們認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們要腳踏實(shí)地,要有堅(jiān)強(qiáng)得毅力。
生:我們小組認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,首先要制定計(jì)劃,然后按照計(jì)劃,一步一步實(shí)現(xiàn)我們得夢(mèng)想。
師:講得很好。請(qǐng)瞧老師得歸納:(幻燈片上打出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得步驟)
師:同學(xué)們,要實(shí)現(xiàn)我們得夢(mèng)想,我們要煅煉好身體,努力學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),多瞧書(shū)。在這里,老師向大家推薦一本書(shū)《中學(xué)生得第一本夢(mèng)想書(shū)》。
師:除了瞧書(shū),我們也能通過(guò)其它途徑吸取營(yíng)養(yǎng)。比如說(shuō)大家可以瞧一些勵(lì)志電影。老師向大家推薦一部電影《叫我第一名》。請(qǐng)一位同學(xué)讀一下這關(guān)電影得簡(jiǎn)介。
生:朗讀電影簡(jiǎn)介。
師:同學(xué)們,我們已經(jīng)播下了夢(mèng)想得種子,下面就讓我們《放飛夢(mèng)想》吧。請(qǐng)兩們同學(xué)朗誦。
活動(dòng)反思:
。裕
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇10
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)高三生活
2、過(guò)程與方法:觀看講座和發(fā)表感想
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想
二、教學(xué)工具:
多媒體
三、教學(xué)過(guò)程:
1、班會(huì)開(kāi)始,動(dòng)感的音樂(lè)讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ淖鳂I(yè)中抬起了頭,每天學(xué)習(xí)的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時(shí)主持人王佳琦上臺(tái)向大家闡述在十八歲的年紀(jì)夢(mèng)想的意義,并且引出班會(huì)的'重頭戲——俞敏洪“相信夢(mèng)想”視頻的觀摩。在勵(lì)志故事與精彩的言辭下,所有的同學(xué)都沉浸其中,同時(shí)也開(kāi)始反省自己的夢(mèng)想。視頻結(jié)束,全班展開(kāi)了熱烈的討論,大家都分享了自己對(duì)夢(mèng)想的詮釋。最后,一席夢(mèng)想絮語(yǔ)為這次班會(huì)畫(huà)上了句號(hào),也是同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)道路上開(kāi)啟的一次新篇章。
2、班會(huì)對(duì)我們的啟發(fā)
教師總結(jié):本周的“相信夢(mèng)想”班會(huì)以視頻為主,介紹了俞敏洪的求學(xué)經(jīng)歷以此鼓勵(lì)學(xué)生奮勇前進(jìn),全班同學(xué)都受到很大鼓舞并立志在高三接下來(lái)的生活再創(chuàng)佳績(jī),本次班會(huì)效果很好!
學(xué)生活動(dòng):每位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
我班開(kāi)展了一次主題班會(huì),由于高三生活的時(shí)間安排比較緊,這次班會(huì)就主要以觀看新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時(shí)候,帶著怨氣和怨恨在工作,你的工作就做不好。”這樣一番話。同樣的,學(xué)習(xí)亦是如此,不能因?yàn)檫@樣那樣的原因就厭惡學(xué)習(xí),要有一定的自我約束性和計(jì)劃性,才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多,我們將看清自己的目標(biāo),像水一樣的朝他奔去。
四、教學(xué)反思:
在學(xué)生自己準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容,聽(tīng)講、問(wèn)答和交流討論的過(guò)程中,學(xué)生能生動(dòng)的了解自己的未來(lái)和理想的意義。同時(shí),讓學(xué)生在了解勵(lì)志人物的故事后再談自己的理想感悟,能做到讓學(xué)生有話可說(shuō),理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進(jìn)行德育的教學(xué)方法,把課堂交給學(xué)生自主管理,生動(dòng)有趣,不教條,更容易為學(xué)生接受。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案 篇11
活動(dòng)目的:
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法:
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的`視而不見(jiàn),有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去,有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境
4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答(題目見(jiàn)附錄)
5、自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提高人口素質(zhì)迫在眉睫,刻不容遲(見(jiàn)附錄)
6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱(橄欖樹(shù)),彭文,劉靜合唱(誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好)
7、朗誦:
。校涸詾槟闶悄敲磳拸V,不在乎帶走一片陰涼
。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮(jiān)強(qiáng),沒(méi)想到你的眼淚在流淌
。ê希旱厍,我們唯一的家園,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8、合唱《好大一棵樹(shù)》
9、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。
10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
附總結(jié)內(nèi)容:通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!
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