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幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自然測量》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自然測量》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度,嘗試記錄測量結(jié)果。
2、了解物體的長短是相對的。
【活動準備】
課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。
【活動過程】
1、創(chuàng)設(shè)情境圖,引發(fā)幼兒測量的興趣。
(1)出示課件。
師:夏天的池塘真熱鬧呀,說說你看到了什么?
今天池塘里舉行運動會,青蛙、大白鵝、小烏龜都來了,我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧!大家想請我們小魚作裁判,愿意嗎?
2、探索測量工具、測量方法。
。1)比賽開始前,先量一量魚寶寶有多長吧!
。2)你準備用什么來測量?從哪兒開始量?
。ɑ顒訉嶄洠河變阂唬何蚁胗勉U筆。
幼兒二:我想用回形針
幼兒三:我想用牙簽。
幼兒四:用吸管。從魚頭開始量……)
(評析:孩子們都能想到用自然物來測量,可能看到老師為他們準備的操作材料才想到說的,但這并不影響活動效果,孩子們的表現(xiàn)欲望特別強烈。)
3、幼兒操作
。ɑ顒訉嶄洠河變阂唬喊鸦匦吾樢粋搭一個連在一起量。
幼兒二:量魚的周長。
幼兒三:雖然把回形針一個接一個,但沒有按一條直線量。
其余幼兒的方法基本正確。)
(評析:本環(huán)節(jié)我沒有把測量方法拋給孩子們,而是讓他們自由探索測量方法,然后再糾正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。)
4、請個別幼兒示范測量小魚。誰愿意來試一試?讓我們看他量的對么?有沒有從頭開始量?回形針之間連接的好嗎?
5、老師示范。
6、繼續(xù)操作
師:瞧,青蛙和龍蝦比跳遠,大白鵝和烏龜比游泳。比賽結(jié)果出來了,那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢?請各位裁判,用吸管、雪花片量一量。把結(jié)果記錄下來。
7、展示測量結(jié)果
。1)誰是跳遠冠軍、游泳冠軍?
。2)為什么同樣的長度,用不同工具量,結(jié)果不一樣呢?
小結(jié):同樣的物體,用不同的工具測量,因為工具不一樣長,所以結(jié)果就不一樣。
【活動延伸】
1、鼓勵幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測量工具,來測量活動室的面積、桌椅的高度。
2、玩“量身高”的游戲。請幼兒兩兩結(jié)對,互相為對方描畫出身體的輪廓,然后再用回形針測量出各自的身高有多少個回形針的長度。
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