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《跳花竿》大班體育游戲教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的《跳花竿》大班體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、能雙腳在花竿中跳進(jìn)跳出,動(dòng)作協(xié)調(diào)、保持平衡。
2、遵守游戲規(guī)則,能與同伴協(xié)調(diào)、合作地進(jìn)行游戲。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
竹竿若干、傣族跳花竿錄像一段。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
活動(dòng)手、腳、膝等身體各關(guān)節(jié)。
二、探索“花竿”的多種玩法。
師:導(dǎo)入:今天,老師帶來(lái)了很多竹竿,我們用這竹竿可以做游戲,還可以有其它好多玩法。下面,大家可以拿一根竹竿,可以自己玩,也可以幾個(gè)人一塊兒玩,看誰(shuí)玩得方法最多玩得最好。
引導(dǎo)孩子自己說(shuō)出注意安全事項(xiàng),老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充。如:嚴(yán)禁打鬧、揮舞、戳人等。
1、幼兒自由探索“花竿”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),注意孩子安全。
2、請(qǐng)能力強(qiáng),玩得好的幼兒示范玩法。
師:大家玩得真不錯(cuò),我這兒有一種更有趣的玩法,咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
3、教師示范跳“花竿”的方法,解說(shuō)要領(lǐng):兩人分別握住“花竿”的兩端蹲下有節(jié)奏地移動(dòng)花竿,使其并攏或分開(kāi)。另一人按照握竿人的節(jié)奏進(jìn)行雙腳跳躍,雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作技巧,讓幾個(gè)幼兒示范表演。
4、幼兒自由組合,進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)中,教師啟發(fā)幼兒如何使“跳竿者”與“握竿者”之間協(xié)調(diào)一致。如:可采取語(yǔ)言提示法:“分合、分合”等。
三、結(jié)伴游戲。
1、幼兒三人一組,取兩根花竿。三人輪換進(jìn)行游戲,如孩子已熟練,則稍加快速度提高難度。
2、提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些!疤驼摺币p腳跳進(jìn)跳出。
3、欣賞個(gè)別幼兒跳花竿,也可欣賞集體表演。表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)。
四、放松活動(dòng),結(jié)束。
簡(jiǎn)單做放松活動(dòng),整頓秩序看錄像。
師:今天,大家玩得不錯(cuò)!盎U”有很多種跳法,咱們?nèi)タ匆豢创鲎迮笥训囊欢武浵,看一看他們是怎么跳“花桿”的?觀看錄像片段,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,比較異同,以后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他玩法,結(jié)束。
[活動(dòng)延伸]
在家和爸爸媽媽或有大人陪同下與小伙伴們一起玩跳花竿游戲。
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