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小動物過河中班美術(shù)活動教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的小動物過河中班美術(shù)活動教案,歡迎大家分享。
教學(xué)目的:
1、在聽聽、看看的過程中,引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。
2、激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。
教學(xué)準備:
1、背景圖。
2、活動圖片:小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一。
3、頭飾:蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個。
4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。
教學(xué)過程:
一、引題。
今天,老師又要給小朋友講小動物的故事了,喜歡嗎?看看,故事里有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)
二、分段講述,啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。
1、雨越下越大,貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯,但是,雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說:今晚你們就睡在我家,等到明天再回家吧!
提問:
(1)你們覺得小動物們會留下來嗎,為什么?
。2)寶寶沒回家,媽媽肯定會擔(dān)心,會著急,想什么辦法讓媽媽知道呢?
師:你們想了那么多的好辦法,貓阿姨說:我家正好有電話,那你們就打個電話回家吧!
。3)小刺猬首先給媽媽打了電話,他會在電話里怎么說呢?誰愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。
(小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)
2、師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急,請到我的背上來。提問:你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒討論,幫助幼兒分析)過渡:(故事講到這里停住,留下懸念)讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的?
三、演示圖片教具,啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話,并講講演演。
在故事中提問:
1、小鴨對小鳥說:小鳥小鳥別著急,請到我的背上來。小鳥會怎么回答?(集體練習(xí)對話)
2、小鴨看到烏龜會怎么說?烏龜會對小鴨怎么說呢?
3、小鴨會對刺猬說什么,刺猬又會對小鴨說什么呢?
四、師操作立體教具,幼兒完整欣賞。
師:你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎。◣煆膱D片上請下小動物,貼在小積木上,變成立體桌面教具。)
延伸活動:
1、提問:你們喜歡小鴨子嗎?為什么?
2、師:森林里還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們,好嗎?
。ㄓ變罕硌,根據(jù)角色不同的本領(lǐng),創(chuàng)造性地表述對話)
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