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《報(bào)紙真好玩》大班體育教案

時(shí)間:2022-08-24 04:37:54 體育教案 我要投稿
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《報(bào)紙真好玩》大班體育教案

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《報(bào)紙真好玩》大班體育教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索報(bào)紙的多種玩法,感受報(bào)紙游戲的樂趣。

  2、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來,提高速跑能力。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  報(bào)紙人手一張,用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根。

  【活動(dòng)過程】

  1、熱身運(yùn)動(dòng):帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。

  2、幼兒自由玩報(bào)紙,探索利用報(bào)紙玩游戲的方法。中途可以集中1—2次,組織幼兒交流玩報(bào)紙方法(如“跳過報(bào)紙”、“搶占報(bào)紙”等)。

  3、請(qǐng)幼兒探索:怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來。

 。1)教師演示:把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面,手一松,報(bào)紙就會(huì)掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來,緊緊的貼在身上。

  (2)請(qǐng)幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn):快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。

 。3)幼兒嘗試聯(lián)系,教師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒克服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。

  4、介紹幾種好玩的游戲方式,讓幼兒自由選擇參加活動(dòng)。

  如帶報(bào)紙直線跑;帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑;帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑;帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動(dòng)都嘗試一下。

  5、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動(dòng),重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。

  【活動(dòng)反思】

  這次全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,我開展的是一次綜合活動(dòng)《報(bào)紙真好玩》;顒(dòng)目的是讓孩子知道過期的報(bào)紙可以玩,在玩的過程中探索剪出更長(zhǎng)的報(bào)紙。

  活動(dòng)的開始我用談話的方式來聊一聊報(bào)紙,通過提問讓孩子們知道看報(bào)紙的好處。接下來的環(huán)節(jié),讓孩子們知道報(bào)紙過期了,大人就沒什么用了,可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子,過期的報(bào)紙可以折,并讓孩子們做一個(gè)望眼鏡,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,在做的過程中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報(bào)紙的長(zhǎng)邊卷的望眼鏡,比用短邊卷的要長(zhǎng)。在孩子們興致很高時(shí),我又引導(dǎo)孩子來剪報(bào)紙玩。我提出問題:能不能剪出一條比較長(zhǎng)的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,由于孩子是借班上的,孩子的水平我事先不知道,在加上活動(dòng)前沒特別交代,以至于一開始就有幾個(gè)孩子亂剪起來,當(dāng)然大部分孩子很不錯(cuò)。在孩子們掌握了方法之后,我又提出:如果將長(zhǎng)邊和短邊連起來,一定比剛才剪得紙條要長(zhǎng)。孩子們興趣很濃,但是一開始并沒有孩子可以剪出來,而我備課時(shí)是我認(rèn)為會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)孩子會(huì),然后我再請(qǐng)他們示范的,所以看到孩子們都沒剪出來,我也沒及時(shí)的提示,這讓一些動(dòng)手能力差的孩子不知該怎樣做,也沒能達(dá)到我這時(shí)所要的結(jié)果,當(dāng)然也影響了我當(dāng)時(shí)的情緒,本來可以很穩(wěn)的自己有點(diǎn)急了,后來還是經(jīng)過提示,個(gè)別孩子很快掌握了方法,而且越剪越好,讓這次活動(dòng)還算完滿的完成。

  這次活動(dòng),我自己不太滿意。我想以后在備課時(shí)要更好的備孩子,要更全面的了解孩子,從而設(shè)計(jì)一次活動(dòng),在組織活動(dòng)中要靈活機(jī)動(dòng),讓每一次的活動(dòng)越來越生動(dòng)!

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