優(yōu)秀教案：《褶皺山》教學(xué)設(shè)計(jì)

《褶皺山》教學(xué)設(shè)計(jì)
泉州五中    賴禎真
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
      1.以褶皺山為例，分析內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響；
     2.了解褶皺的概念，認(rèn)識(shí)褶皺山的形成和基本形態(tài)特征。
【教學(xué)目標(biāo)】
    知識(shí)和技能：
    了解褶皺和褶皺山的概念和基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，  并應(yīng)用到實(shí)際的生活中。
    過(guò)程與方法：
閱讀褶皺示意圖，分析褶皺成因及地貌表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋山地的形成原因，認(rèn)識(shí)自然界的事物是不斷發(fā)展變化，但是有規(guī)律可循，可以被認(rèn)識(shí)的。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
巖層分布不完整情況下：背斜，向斜的判別
【教學(xué)方法】
     探究法
     白板，flash動(dòng)畫(huà)
【教學(xué)過(guò)程】
   

教學(xué)設(shè)計(jì)
            
教師活動(dòng)
 
    學(xué)生活動(dòng)

 

 

褶

 

 

 

皺

 

 

 

 

 

 

山 
【引入】播放ppt褶皺山脈巖層的圖片和世界名山，看圖引導(dǎo)學(xué)生，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們做生活中的有心人，在生活中發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象。
【設(shè)問(wèn)】當(dāng)你們看到這些自然景觀是有沒(méi)有產(chǎn)生疑惑呢？這些山是怎么形成的，巖層為什么是這個(gè)樣子呢？這節(jié)課我們就來(lái)探究一下，剛才看到的其中一種山地的形成原因。播放ppt  “褶皺山”                
【進(jìn)入重點(diǎn)】
1.引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片
 2.播放ppt里的動(dòng)畫(huà)：沉積巖形成                                   提問(wèn)：?jiǎn)栴}1
  提問(wèn)：?jiǎn)栴}2    
 追問(wèn)；
3.播放ppt中的動(dòng)畫(huà)
講解；
播放ppt引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)圖；
4.這部分是重點(diǎn)也是難點(diǎn)：
播放ppt 中的動(dòng)畫(huà) 進(jìn)行探究，引入巖層再次在外力作用下的情況，及地貌的變化；
講解；

 

5 .探究1
探究2

6.小結(jié)：對(duì)一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)

 

學(xué)生讀圖

學(xué)生思考完后回答問(wèn)題

 

 

 

學(xué)生看動(dòng)畫(huà)，從動(dòng)畫(huà)中獲取地理信息
并思考問(wèn)題，思考后回答

學(xué)生讀圖

學(xué)生認(rèn)圖，引起思維沖突，讀圖，分析巖層和巖層的變化的原因。

判斷內(nèi)外力作用下地貌的形態(tài)

學(xué)生學(xué)以致用運(yùn)用到實(shí)際生活

 【板書(shū)設(shè)計(jì)】
內(nèi)力作用——褶皺山——背斜成山
                      向斜成谷
外力作用——背斜成谷——判斷——新老關(guān)系
            向斜成山
意義——找礦，找水，工程——找礦

【優(yōu)秀教案：《褶皺山》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《商山早行》教學(xué)設(shè)計(jì)08-25

望天門(mén)山教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）07-28

山的優(yōu)秀作文09-08

花果山之戰(zhàn)大班體育教案優(yōu)秀10-14

[優(yōu)秀]花果山之戰(zhàn)大班體育教案10-14

地理教學(xué)設(shè)計(jì)教案11-15

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案02-15

《a o e》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

秋天的山優(yōu)秀作文04-26

描寫(xiě)山的優(yōu)秀作文02-28