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      小葉兒
      發(fā)表時間:2004-6-17

            　　目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。
            　　2、引導幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。
            　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
            　　準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。
            　　重難點：幼兒能自己創(chuàng)編動作。
            　　設計：1、引入
            　　師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，想不想去�。�
            　　看看，這個小園子里地上都是什么�。浚�樹葉）
            　　樹葉怎么都地上��？（因為現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）
            　　是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——
            　　2、錄音機范唱《秋天》
            　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？
            　�。ㄓ變河懻摚�
            　　我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
            　　3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。
            　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）
            　　那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
            　　4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）
            　　師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）
            　　5、挑選動作好的幼兒做示范。
            　　師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！
            　　6、再次模仿動作。（放錄音1遍）
            　　師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？
            　　7、延伸活動：把不同的落葉歸類。
            　　落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點。
            　　8、小結：
            　　師：現(xiàn)在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！
            　　9、回教室，結束。

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