只要媽媽露笑臉教案

只要媽媽露笑臉教案  一、教材內(nèi)容：   1、欣賞《小烏鴉愛媽媽》   2。學唱《只要媽媽 露笑臉》   二、教學目標：           1、通過欣賞《小烏鴉愛媽媽》，感受媽媽與孩子見的無私的、純潔的愛。           2、學習《只要媽媽露笑臉》，進一步體會母子親情，并加深學習對祖國媽媽的愛戴之情。   三、教學過程：        （一）組織教學         1、隨著三拍子音樂《小白船》進行簡單的律動。         2、師生問好。     （二）欣賞《小烏鴉愛媽媽》       1、引入           每個人都有自己的媽媽，好勤勞、勇敢，無私奉獻，為了養(yǎng)育我們，花費了她們一生的所有。同學們，當我們篚成人時，我們該做些什么呢？請聽聽一只小烏鴉的故事吧！   （播放音樂）      2、初聽   提問：①歌曲向我們講述了什么？               ②我們聽了這首歌后，想到了什么？   小結(jié)：媽媽養(yǎng)育我們非常不易，我們應(yīng)該關(guān)心、尊敬媽媽。             3、再聽：   學生即興扮演小烏鴉愛媽媽角色，并輕哼此歌。   三、學習《只要媽媽露笑臉》         （一）聽旋律，分析音樂情緒   提問：這首歌的音樂情緒與《小烏小烏鴉愛媽媽》有何不同？   （組織學生分析：《小烏鴉愛媽媽》較舒緩、平靜，而《只要媽媽露笑臉》則歡快、活潑）       （二）唱歌曲，分析旋律特點       １、介紹朝鮮的地理位置，并出示中朝相鄰的地圖。       ２、視唱旋律       a、輕聲哼唱，體驗快樂的音樂情緒。       b、用自然的、純美的聲音演唱，表達快樂的情緒。   提問：此歌的旋律可分幾個部分？               旋律有什么特點？   （分析：第一段。情緒歡快、節(jié)奏緊密）      c、組織學生拍擊主要節(jié)奏型，感受節(jié)奏中隱含的快樂。   　　板書：（略）      d、學生根據(jù)音樂情緒視唱曲譜   指導：三連音樂要唱得輕快、靈活，并且注意三個音的時值是平均的，不能有的長有的短。   （三）學唱歌詞         １、默讀歌詞   引導同學們，讓我們無聲地朗讀，將快樂及其他寫在臉上，畫在眼里吧！        2、 輕聲自由地朗讀，表達自己對歌詞的理解。       3、完整地唱歌曲       4、分析、處理歌曲   提問：歌曲中出現(xiàn)了兩次“只要媽媽露笑臉”和 “只要您笑一笑”，請你們說一說，哪個最重要？該怎么唱？它們間應(yīng)是怎           樣的關(guān)系？（最后一個“只要媽媽露笑臉”最重要，應(yīng)唱得強調(diào)些。三者情緒是漸上升的過程）   提問：高在哪一段？（第二段旋律）   該怎么處理？（從音量、情感表達、速度等方面進行分析）       5、演唱第一段歌詞，并說一說怎么樣關(guān)心媽媽？怎樣愛媽媽？   （學生自由討論、發(fā)言）     6、演唱第二段歌詞，了解第二段落歌詞中的“媽媽”指“祖國媽媽”。     7、完整地有感情地演唱歌曲   四、演唱“媽媽”的“歌”，在歌頌媽媽的歌聲中結(jié)束此次教學活動。 

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