音樂教案－邊區(qū)好地方

第三課    邊區(qū)好地方

 

教學(xué)內(nèi)容：  

一、歌曲：《邊區(qū)好地方》

二、綜合訓(xùn)練：

1、聽辨和聲音程連續(xù)

2、節(jié)奏連接練習(xí)

三、欣賞：瀏陽河（男女聲對(duì)唱）

課時(shí)安排：三課時(shí)

 

 

第一課時(shí)

 

教學(xué)目標(biāo)：                                                                                  1、聽辨由和聲音程的連接構(gòu)成的音組，培養(yǎng)初步的多聲部聽覺。

2、學(xué)唱歌曲《邊區(qū)好地方》的曲譜。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

教學(xué)歌曲。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)、音樂板

教學(xué)過程（m.panasonaic.com）：

一、組織教學(xué)：

聽音樂愉快地進(jìn)教室。

二、綜合訓(xùn)練（一）

聽辨老師彈奏的是哪一組音：

三、學(xué)唱歌曲：

1、導(dǎo)入新課：

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在我們的陜北黃土高原流行這樣一首民歌：邊區(qū)好地方，這首民歌頌揚(yáng)了當(dāng)年老區(qū)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得的成就，抒發(fā)了解放區(qū)人民的歡快的心情和強(qiáng)烈的自豪感。今天我們就來學(xué)唱這首陜北民歌

2、老師范唱歌曲。

3、教學(xué)曲譜。由于此歌是以一個(gè)升記號(hào)記譜，所以應(yīng)用教唱法教學(xué)，提示學(xué)生注意熟悉這一調(diào)號(hào)中的唱名位置。注意反復(fù)跳躍記號(hào)的正確應(yīng)用。

4、學(xué)生輕唱曲譜。

5、學(xué)生隨琴唱曲譜。

6、學(xué)生自己練唱曲譜。

7、學(xué)生隨琴有感情地演唱。

 8、課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。指出難重點(diǎn)。        

    9、組織下課：隨音樂愉快的走出教室 。                         

 

 

第二課時(shí)

 

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)樂段中前后兩個(gè)樂句間，在節(jié)奏上的聯(lián)系以及節(jié)奏組合的規(guī)律。

2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

歌曲處理，熟記歌詞。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)、音樂板

教學(xué)過程（m.panasonaic.com）：

一、組織教學(xué)：

聽音樂愉快地進(jìn)教室。

二、綜合訓(xùn)練（二）： 

請(qǐng)選擇你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏來和前一樂句連接。

三、教學(xué)歌曲：

1、導(dǎo)入新課 ：

這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)唱《邊區(qū)好地方》。

2、復(fù)習(xí)鞏固曲譜。

3、學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

4、學(xué)生視唱歌詞。

5、歌曲處理：這首歌曲情緒歡快、熱烈，要用稍快的速度演唱，并用領(lǐng)唱、齊唱的形式來鞏固歌詞并組織學(xué)生做十字秧歌步的律動(dòng)，達(dá)到熟記的目的。

6、學(xué)生隨琴演唱歌詞。

7、小組唱、抽生唱。

8、課堂小結(jié)：回憶本節(jié)課的內(nèi)容，指出難重點(diǎn)。

9、隨音樂愉快的走出教室！

 

 

 

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

通過演唱《邊區(qū)好地方》和欣賞《瀏陽河》，感受當(dāng)年人民群眾對(duì)革命的政權(quán)、領(lǐng)袖所懷的自豪與深厚的感情。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

欣賞《瀏陽河》

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)、音樂板

教學(xué)過程（m.panasonaic.com）：

一、組織教學(xué)：

聽音樂愉快地進(jìn)教室。師生問好歌！

二、復(fù)習(xí)歌曲：

指導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)年人民群眾對(duì)革命的政權(quán)、領(lǐng)袖所懷的自豪與深厚感情。

齊唱、小組唱、抽生唱。

三、欣賞：

1、歌曲介紹：《瀏陽河》是一首在我國(guó)流行很廣的湖南民歌。旋律流暢，節(jié)奏生動(dòng)，表現(xiàn)了人們對(duì)人民領(lǐng)袖毛澤東的熱愛。

2、朗讀歌詞。

3、放錄音。

初聽：說出這首歌的演唱形式，填入曲名下的（）中。

答案：對(duì)唱。

復(fù)聽：隨音樂輕聲哼唱。

四、課堂小結(jié)：

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