昆蟲王國探秘

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探秘昆蟲王國 活動目標： 1、初步了解昆蟲。 2、幫助學生克服懼怕昆蟲的心理。 3、通過學習本課，進一步探索研究性學習的方法。 4、讓學生真正體驗到學習的樂趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 活動準備： （一）教師準備： 1、關(guān)于各種昆蟲的相關(guān)文字、圖片資料。 2、能夠吸引學生學習興趣的教室場景布置。 3、有些同學也許害怕小蟲子，教師要多加引導。 （二）學生準備： 關(guān)于昆蟲方面的相關(guān)文字、圖片資料。 活動過程： 一、探索之旅新干線 活動前要做好充分的準備。 1、學生要準備好放大鏡、記錄本、昆蟲捕捉器、食品等。 2、教師先讓學生認識一些毒蟲，例如：蜂、蜈蚣、毒蜘蛛等。以免在活動中給學生帶來不必要的心理和身體上的傷害。 3、教師應了解掌握活動當天的天氣預報并準備好放大鏡、記錄本、藥品（有些昆蟲是有毒的）。 4、活動時要求學生仔細觀察：昆蟲都有哪些特點？哪些動物不是昆蟲？是昆蟲的又吃什么食物？等等。同時，還要學生認真地做好記錄。 二、海闊天空任我行 1、學生以小組為單位，或讓學生自愿結(jié)成若干個小組，去辦一個螞蟻養(yǎng)殖場，其步驟在書中已作了簡單的提示。 2、教師在此要給學生鼓勵與方法上的指導，使學生對自己充滿信心。 三、五彩繽紛話收獲 1、讓學生交流自己在本次活動中的收獲，并將探究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容進行整理，寫一份“我的研究報告”，以展示自己的探究成果。 2、學生可以根據(jù)自己意外的新發(fā)現(xiàn)，制定出繼續(xù)進行探究活動的計劃。   附： 合作學習方法：合作技能“七字訣” 聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋。 說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。 求助別人要有禮，得到幫助表謝意。 反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。 自控守紀無喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。 幫助同學要熱情，耐心周到把難除。 支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。 說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。 建議大膽有設想，人人獻策大步闖。 協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。

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