飽和汽和未飽和汽

教學目標
知識目標：
　　1、知道什么是汽液之間的動態(tài)平衡；
　　2、知道什么是飽和汽和未飽和汽，知道在一定溫度下未飽和汽的密度小于飽和汽的密度．
　　3、知道飽和汽壓隨溫度而變化，與體積沒有關系，并能用氣體分子動理論進行說明．

能力目標：
　　1、培養(yǎng)學生的自主學習的能力．
　　2、培養(yǎng)學生運用“動態(tài)微觀理論”解釋宏觀現(xiàn)象的能力．

情感目標：
　　“動態(tài)平衡”是掌握飽和汽的關鍵，讓學生體會從“動”的角度來研究一種現(xiàn)象，并能運用微觀理論進行解釋，有助于提高學生對問題的分析能力，增強學生學習物理的積極性．

 

教學建議

教材分析
　　學生在初中時已經(jīng)學過液體的汽化和氣體的液化，高中物理在此基礎上又有所提高，用微觀分子的運動解釋了這兩種現(xiàn)象，并介紹了動態(tài)平衡狀態(tài)，進而引出了飽和汽、飽和汽壓的概念，并針對飽和汽和飽和汽壓的一些特點進行了闡述．
掌握飽和汽的知識，有助于學生學習空氣的濕度以及相關的氣象知識；在后面學習的威爾遜云室時也會用到相關的知識．

教法建議
　　在教學中需要注意，學生準確的理解“動態(tài)平衡”是掌握飽和汽的關鍵，“單位時間內(nèi)回到液體中的分子數(shù)等于液面飛出去的分子數(shù)．此時氣體密度不再增大；液體不再減少．液體和汽之間達到了平衡狀態(tài)”．要注意強調(diào)“平衡”關系：

注意主要知識點的明確：
飽和汽：跟液體處于動態(tài)平衡的汽叫做飽和汽，一定溫度下，飽和汽的密度是一定的．
　　飽和汽壓：相同溫度下，不同液體的飽和汽壓一般是不同的，揮發(fā)性大的液體飽和汽壓大；飽和汽壓隨溫度升高而增大，與體積無關；理想氣體定律對飽和汽不適用，而未飽和汽近似遵守理想氣體定律．

 

教學設計示例

學生自學為主；
教師做引導：
　　1、引入動態(tài)平衡概念：
　　單位時間內(nèi)回到液體中的分子數(shù)等于液面飛出去的分子數(shù)．此時氣體密度不再增大；液體不再減少．液體和汽之間達到了平衡狀態(tài)
　　教師強調(diào)“平衡”關系：

　　2、幾個關鍵性的概念：
　　飽和汽——跟液體處于動態(tài)平衡的汽叫做飽和汽；一定溫度下，飽和汽的密度是一定的．
　　飽和汽壓——飽和汽所具有的壓強叫做飽和汽壓；
　�。�1）相同溫度下，不同液體的飽和汽壓一般是不同的，揮發(fā)性大的液體飽和汽壓大；
　　（2）飽和汽壓隨溫度升高而增大，與體積無關；
　�。�3）理想氣體定律對飽和汽不適用，而未飽和汽近似遵守理想氣體定律．
　　3、閱讀相關資料、解決課后習題

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