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家庭消費(fèi)的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）
家庭消費(fèi)的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）人教版
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
了解家庭消費(fèi)的含義，內(nèi)容及兩種劃分方法
理解家庭消費(fèi)各類別的含義及其關(guān)系
理解影響家庭消費(fèi)的因素
能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析、歸納能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力
教學(xué)方法：
討論法、舉例法、閱讀法
教學(xué)重點(diǎn)：
家庭消費(fèi)的各類別的含義及其關(guān)系
影響家庭消費(fèi)的因素
教學(xué)過(guò)程：
引導(dǎo)學(xué)生回顧商品服務(wù)市場(chǎng)以及市場(chǎng)交易原則的有關(guān)知識(shí)，指出市場(chǎng)是我們消費(fèi)的載體，在完成市場(chǎng)交易后商品和服務(wù)進(jìn)入了家庭領(lǐng)域，成為家庭消費(fèi)。什么是家庭消費(fèi)？它又包括哪些內(nèi)容？影響家庭消費(fèi)的因素有哪些？這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
一．家庭消費(fèi)的含義
1． 含義：即：人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，通過(guò)吃飯穿衣、文化娛樂(lè)等活動(dòng)，對(duì)消費(fèi)資料和服務(wù)的消費(fèi)。
2． 家庭消費(fèi)的原因：滿足個(gè)人需要
3． 家庭消費(fèi)的結(jié)果：生產(chǎn)處了人的體力和智力。生產(chǎn)出了勞動(dòng)力
（講解的時(shí)候，采用指導(dǎo)閱讀法，要求學(xué)生自行歸納了解）
二．家庭消費(fèi)的分類
1． 按消費(fèi)內(nèi)容來(lái)分為三類
（1） 物質(zhì)生活消費(fèi)（要求學(xué)生閱讀課文，了解其含義，并舉例），教師指出這是其他消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，是最基本的家庭消費(fèi)方式。
（2） 精神文化生活消費(fèi)：主要用于娛樂(lè)身心，發(fā)展提高自身的各種消費(fèi)（要求學(xué)生圍繞生活舉例說(shuō)明）
（3） 勞務(wù)消費(fèi)：指家庭花錢購(gòu)買的各種服務(wù)。如：理發(fā)、修鞋等。勞務(wù)消費(fèi)的主要目的是方便、美化家庭生活，提高自身的生活水平。
2． 按消費(fèi)目的也可分為三類
（1） 生存資料消費(fèi)（要求學(xué)生閱讀P77中間小字部分，從中體會(huì)生存資料消費(fèi)的含義）教師特別指出含義中應(yīng)該注意的兩個(gè)關(guān)鍵詞“必要”和“相關(guān)”，從而可以看出生存資料并不是物質(zhì)生活消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)的總和，而只是維持個(gè)體生存必須的生活條件。
（2） 發(fā)展資料消費(fèi)：家庭生活中用來(lái)滿足人們發(fā)展德育、智育、體育等發(fā)面鎖需要的消費(fèi)。教師在指導(dǎo)閱讀的同時(shí)特別指出：發(fā)展資料消費(fèi)的范圍比生存資料消費(fèi)更廣泛,正所謂，油鹽柴米容易滿足，琴棋書畫是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域。
（3） 享受資料消費(fèi)：家庭生活消費(fèi)中能夠滿足人們享受的物質(zhì)生活資料消費(fèi)、精神產(chǎn)品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)的統(tǒng)稱。
這種消費(fèi)的作用是娛樂(lè)身心，消除疲勞。比如聽音樂(lè)會(huì)，去觀光（教師可以要求學(xué)生自行舉例，加強(qiáng)理解和體會(huì)含義）。
享受性消費(fèi)的特點(diǎn)：不具有固定性，隨社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的提高不斷變化。
結(jié)合P79的議一議，展開課堂發(fā)言，總結(jié)性地理解家庭消費(fèi)各類別的含義及其聯(lián)系。
三．影響家庭消費(fèi)的因素
1．根本因素：國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約
家庭消費(fèi)是從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)水平低的時(shí)候，人們注重生存資料消費(fèi)，解決基本生活需要，一旦經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，收入提高了，對(duì)發(fā)展和享受消費(fèi)的要求也跟著提高。（教師可以引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單回憶中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，解放前，能滿足吃飯問(wèn)題都是一件難事，解放后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們從追求溫飽問(wèn)題，到追求知識(shí)文化各方面發(fā)展進(jìn)步。到現(xiàn)在人們觀念的轉(zhuǎn)變，人們開始享受生活。從中可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，實(shí)現(xiàn)政治教育中的思想性的一面）
2．其他因素
（1）收入水平：對(duì)家庭消費(fèi)的影響直接（結(jié)合P79中間表格《收入水平對(duì)家庭消費(fèi)的影響》體會(huì)隨著收入水平的提高，家庭消費(fèi)水平也會(huì)相應(yīng)提高。
引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)看P80的議一議，要求學(xué)生回答，教師總結(jié)得出主要原因是收入水平的高低，除此以外還有一個(gè)原因是物價(jià)水平的高低，從而引出第二個(gè)因素
（2）物價(jià)水平的高低：指出在收入水平一定，其他因素不變的情況下，物價(jià)水平與家庭消費(fèi)水平成反比。即：消費(fèi)水平=收入水平/物價(jià)水平。因此要維持正常的消費(fèi)水平就必須控制物價(jià)水平，即控制通貨膨脹。
（3）人口數(shù)量：在收入總量一定的情況下，家庭消費(fèi)水平也供養(yǎng)人口數(shù)成反比，即；消費(fèi)水平=收入總量/人口數(shù)量。聯(lián)系我們中國(guó)實(shí)際，人口數(shù)量是我們平均消費(fèi)水平不高的一個(gè)原因，因此我們要堅(jiān)持擁護(hù)計(jì)劃生育政策。
全課總結(jié)，指出知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)，及其重點(diǎn)難點(diǎn)
課堂練習(xí)：
簡(jiǎn)答：影響家庭收入的因素有哪些，它們是怎樣一種關(guān)系？
答題要點(diǎn)：
1． 國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在其他因素不變的情況下二者成正比
2． 收入水平，在其他因素不變的情況下，二者成正比
3． 物價(jià)水平，在居民收入水平不變下，二者成反比
4． 人口數(shù)量，在收入總量和其他因素不變情況下二者成反比
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