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增強自我保護意識和能力的教案
增強自我保護意識和能力的教案
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
通過教學(xué)，增強自我保護意識和能力的必要性以及如何增強自我保護意識和能力，提高辨別是非的能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護的能力。
過程與方法
本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。
思想覺悟目標(biāo)
使學(xué)生充分認(rèn)識我國的未成年人保護法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運用自己的合法權(quán)益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權(quán)益。
教學(xué)重點
增強自我保護意識是本框的教學(xué)重點。
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)提問
前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護法的哪些內(nèi)容？
�。▽W(xué)生回答，教師歸納）
介紹了未成年人保護法關(guān)于對未成年人的家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。
導(dǎo)入新課
大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”
提問：這個案件給我們的啟示是什么？
（學(xué)生回答，教師歸納）
未成年人保護法關(guān)于對未成年人的保護不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護自己的合法權(quán)益。因此，接下來就來講：
四、增強自我保護意識和能力
講授新課
1、增強自我保護意識和能力十分必要（板書）
我們前面講了家庭、學(xué)校、社會、司法對未成年人的保護，為什么還要求青少年增強自我保護意識呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言后，教師歸納）
社會各方面的保護，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。
提問：教材對增強自我保護意識提出了哪些要求？
�。▽W(xué)生回答后，教師歸納）
2、如何增強自我保護意識和能力（板書）
�。�1）要依法自律（板書）
請同學(xué)們看書回答：青少年應(yīng)怎樣依法自律？未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法做了哪些禁止性規(guī)定？
（目的：使學(xué)生明確這些禁止性規(guī)定的內(nèi)容，強化記憶，平時自覺遵守這些規(guī)定。）
（2）要正確對待父母和學(xué)校的教育（板書）
提問：請說說你和你的同學(xué)是怎樣對待父母和教師的教育的？應(yīng)該怎樣正確對待父母和教師的教育？
�。▽W(xué)生發(fā)言，教師歸納對待父母和教師教育的正確態(tài)度。）
�。�3）要學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益（板書）
教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時與男方解除童婚婚約，維護了自己的合法權(quán)益。課本90頁“探究與實踐”中說的初三女生小殷，多次受到三個不法分子的勒索并險些被害。 請同學(xué)比較分析面對侵害自己的合法權(quán)益的行為時，小陳和小殷的做法有什么不同？同學(xué)們應(yīng)從中吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)？
�。w納學(xué)生的發(fā)言，教師講解）
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護的最有效措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。
小結(jié)
這節(jié)課我們懂得了一個重要道理：青少年一定要增強自我保護意識。
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