- 第一課 新的學(xué)校 新的向往 —— 初中政治第二冊教案 推薦度：
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第二冊新的學(xué)校 新的向往
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生通過調(diào)查、觀察和研究，了解新學(xué)校的方位，學(xué)校教育、教學(xué)設(shè)施，新學(xué)校的特色等。
學(xué)生在了解認(rèn)識學(xué)校的過程中，產(chǎn)生關(guān)愛學(xué)校的情感，爭做學(xué)校的小主人。
學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，討論交流自己對新學(xué)校的認(rèn)識和新學(xué)期的打算。
第一框 我們的新學(xué)校
導(dǎo)入：教師首先向同學(xué)們致詞，歡迎每位新同學(xué)來到我們學(xué)校開始嶄新的初中生活,鼓勵(lì)同學(xué)們在新的學(xué)校生活中有新的進(jìn)步，新的收獲。
今天這節(jié)課，就讓我們通過自己的調(diào)查研究去進(jìn)一步了解、認(rèn)識我們的新學(xué)校。
布置學(xué)生研究任務(wù)一：
了解學(xué)校方位，繪制一幅學(xué)校所在地區(qū)的位置圖
（一） 目的：了解新學(xué)校的方位。
（二）具體要求：1.考察學(xué)校所在地的周邊環(huán)境，明確學(xué)校的方位。
2.畫出從家通往學(xué)校的主要交通線路。
3.標(biāo)出學(xué)校周邊標(biāo)志性的建筑。
（三）教師提供操作前指導(dǎo)：
1.幫助學(xué)生認(rèn)識路線圖，知道一般的路線圖是怎樣畫的。
2.建議學(xué)生瀏覽一些旅游網(wǎng)站，教師提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)包。
3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)際觀察的基礎(chǔ)上，畫出從家通往學(xué)校的路線圖。
4.對標(biāo)志性建筑物進(jìn)行解釋。
布置研究任務(wù)二：
調(diào)查了解我們學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境
（一）研究的課題：
1.新學(xué)校有哪些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施？
2.新學(xué)校對學(xué)生有哪些常規(guī)要求？
3.新學(xué)校有哪些光榮歷史？（學(xué)校幾年來所取得的榮譽(yù)或成績）
4.新學(xué)校的特色是什么？（新學(xué)校給你印象最深的是什么？）
（二） 具體要求：
1.分成四個(gè)小組，每個(gè)小組分別選擇不同課題開展研究。
2.每個(gè)小組成員要作詳細(xì)分工。
3.每個(gè)小組成員要作好調(diào)查記錄。
4.調(diào)查后在班級中作一次交流。
建議：教師可提供一些學(xué)習(xí)支架，以幫助學(xué)生完成課題研究。
附：學(xué)習(xí)支架（一）：
了解我們新學(xué)校的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施調(diào)查表
調(diào)查目的：
方法：
調(diào)查人員：
調(diào)查日期：
調(diào)查內(nèi)容：教學(xué)大樓有 幢，教室有 間。
圖書館有 個(gè)，藏書量 冊。
電子閱覽室：有 無
計(jì)算機(jī)房有 間，有 臺(tái)電腦。
運(yùn)動(dòng)場設(shè)施：
實(shí)驗(yàn)室類別：
綠化面積：
我對學(xué)校設(shè)施的總體印象：
學(xué)習(xí)支架（二）：
了解我們新學(xué)校的特色調(diào)查表
調(diào)查目的：
調(diào)查方法：
調(diào)查人員：
調(diào)查日期：
調(diào)查內(nèi)容：1.特色名稱
2.特色主要內(nèi)容或主要活動(dòng)
3.我對學(xué)校特色的看法：
學(xué)生確定調(diào)查研究的主題，實(shí)地調(diào)查，實(shí)踐體驗(yàn)。
學(xué)生將自己調(diào)查的結(jié)果以調(diào)查報(bào)告等形式在班級交流、討論，形成對學(xué)校的感性認(rèn)識。
第二框 生活的新起點(diǎn)
課前準(zhǔn)備
指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課本，圍繞下列問題收集相關(guān)資料
1.新的學(xué)校開設(shè)哪些課程？
2.學(xué)校開展的課外活動(dòng)有哪些？希望學(xué)校開展的課外活動(dòng)有哪些？并填入書本第5頁的表格中。
3.團(tuán)的知識知多少？
教學(xué)要點(diǎn)：
1.學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，是法律規(guī)定的義務(wù)
2.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，營造良好的師生關(guān)系，為集體爭榮譽(yù)
3.爭取加入共青團(tuán)是青少年成長的新要求和新追求
教學(xué)過程
從小學(xué)來到中學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多更廣了，課外活動(dòng)更加多樣了，豐富多彩、生動(dòng)活潑的中學(xué)生活正向我們招手呢！
那么，中學(xué)里到底要學(xué)習(xí)哪些課程呢？
學(xué)生介紹：新學(xué)校所開設(shè)的課程有哪幾門？課程的形式有幾種？
教師補(bǔ)充介紹學(xué)校的課程設(shè)置及安排，激起學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)生活的興趣和向往。
教師小結(jié)：激發(fā)學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，珍惜學(xué)校開設(shè)的新課程和各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生明確進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)。
學(xué)生讀一讀：知識窗的內(nèi)容，了解九年制義務(wù)教育對中學(xué)生的要求，進(jìn)一步加深印象。
出示一張圖片，讓同學(xué)們談?wù)勏敕ā?o:p>
引出：在新的學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)會(huì)互助、合作，我們還會(huì)結(jié)交更多的新同學(xué)、新朋友。
教師還可以列舉學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中取得的成績典型事例，引導(dǎo)學(xué)生形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的同學(xué)關(guān)系。
教師可以介紹學(xué)校星級教師或有特長的教師，激發(fā)學(xué)生熱愛新學(xué)校新教師。在師生的共同努力下，為新的集體爭奪新的榮譽(yù)。
隨著年齡的增長，同學(xué)們即將步入入團(tuán)年齡，許多同學(xué)將成為光榮的共青團(tuán)員。了解團(tuán)知識，爭取共青團(tuán)應(yīng)該成為我們青少年成長的新要求和新追求。
我們對共青團(tuán)的知識到底了解多少呢？
開展一次“今天誰會(huì)贏”團(tuán)知識競賽活動(dòng)。
團(tuán)知識的參考題目：
1.共青團(tuán)是怎樣的一個(gè)組織？
2.團(tuán)章規(guī)定的入團(tuán)年齡是從幾歲開始的？
3.入團(tuán)的條件是什么？
4.請同學(xué)上來畫一下團(tuán)旗？
5.團(tuán)旗的含義是什么？
6.團(tuán)徽的含義是什么？
教師可以拿出事先準(zhǔn)備好的團(tuán)旗、團(tuán)徽進(jìn)行講解。對同學(xué)進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。
在新的學(xué)校，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，同學(xué)們通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)、思考，肯定有許多新的打算和想法。
請同學(xué)在課堂上作一次交流，分別談?wù)劇靶聦W(xué)校新方向”。
結(jié)束語：新的校園生活是一個(gè)七彩的世界，愿我們每個(gè)同學(xué)在多彩的中學(xué)校園里健康成長。
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