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快樂小天使
教學(xué)方案設(shè)計(jì) 課 題：快樂小天使 教育主題：認(rèn)識(shí)使自己快樂的事
教學(xué)目的：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生尋找解決不快樂的方法，并想辦法留住快樂，升華到自己創(chuàng)造快樂，而且引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒。
理論分析：隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的煩惱接踵而來(lái)，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，家庭環(huán)境的變化，人際關(guān)系困惑等都使學(xué)生快樂不起來(lái)，加上學(xué)生年齡小，情緒調(diào)控能力差，容易一厥不振，消沉低落。因此選擇快樂小天使，強(qiáng)化積極情緒，避免消極情緒的反復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生能用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。 課前準(zhǔn)備：動(dòng)畫片：《貓和老鼠》 錄音故事：《愛發(fā)愁的老婆婆》 歌曲：《歌聲與微笑》、《假如快樂的話你就拍拍手》 獎(jiǎng)品：快樂小天使粘貼、快樂天使頭飾 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，播放動(dòng)畫片《貓和老鼠》 師：嗨，大家好！ 生：知心姐姐好！ 師：看到我這么高興啊，送你們一個(gè)見面禮，播放動(dòng)畫片《貓和老鼠》 生：樂 師：你們每天都是這么快樂的嗎？ 生：不是的。 師：那你們一定是有不快樂的事了，咱們談?wù)労脝幔? 生：暢所欲言。 師：原來(lái)你們有這么多的不快樂，那你們知道不快樂會(huì)給我們帶來(lái)什么危害嗎？ 生：吃不下飯，睡不著覺，學(xué)不好習(xí)。 師：不快樂帶給我們的危害實(shí)在是太多太多了，所以，我們今天的任務(wù)就是要消滅不快樂，做個(gè)快樂的小天使�。ò鍟n題：快樂的小天使） 二、尋找消滅不快樂的方法 1、煩惱轉(zhuǎn)移法 師：同學(xué)們，你們覺得我有什么特點(diǎn)？ 生：愛說(shuō)，愛笑，沒煩惱。 師；知道我為什么能生活得那么快樂嗎？ 生：不語(yǔ) 師：其實(shí)每個(gè)人都有很多的不快樂，我也是一樣的，前幾天，我家的孩子生病了，我沒有辦法照顧，不放心，我不快樂；晉級(jí)考試，因?yàn)槲业拇笠�，沒過(guò)關(guān)，我也不快樂。最重要的是如何讓不快樂變成快樂呢？我有一個(gè)好辦法。同學(xué)們，在你們的桌子上，有各種顏色的彩紙，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你最不喜歡的顏色，讓我們一起來(lái)把最近發(fā)生在我們身上的不快樂寫下來(lái)，寫好的同學(xué)跟我一起來(lái)折只和平鴿，快點(diǎn)兒，來(lái)，（拉動(dòng)翅膀）這只快樂的和平鴿將會(huì)帶走我們所有的煩惱，并把快樂留給我們每一個(gè)人。你們相信嗎？看到同學(xué)們臉上綻放的笑容，你們現(xiàn)在感覺怎么樣？ 生：渾身特別輕松。 2、外部調(diào)節(jié)法 師：現(xiàn)在你們的心情是不錯(cuò)，可是有個(gè)愛發(fā)愁的老婆婆正發(fā)愁呢。錄音故事：《愛發(fā)愁的老婆婆》。如果你就是那位大姐姐，你有什么好辦法呢？ 生：說(shuō)自己的辦法。 師：辦法真好。你就是個(gè)智多星呀，幫助別人你感覺如何？ 生：快樂。播放“公益廣告” 師：其實(shí)快樂與不快樂就掌握在我們自己的手中，關(guān)心別人是快樂，幫助別人也是快樂，只要我們要善于尋找快樂，那我們就永遠(yuǎn)是快樂的。 3、自身調(diào)節(jié)法 師：你們覺得這個(gè)老婆婆性格怎么樣？ 生：太愛發(fā)愁，有點(diǎn)沒事找事。 師：我們身邊有沒有這樣的同學(xué)呢？ 生：有。 師：聊聊，好嗎？ 生：談一談。 師：看來(lái)呀，有些時(shí)候，我們的不快樂并不是自己多心造成的，而是來(lái)自于家庭、朋友和生活 （教師出示）： 1、 **同學(xué)的作業(yè)全都做錯(cuò)了。 2、**同學(xué)被老師誤解了。 3、**同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，沒有朋友。 4、**同學(xué)想要買飛機(jī)，媽媽不讓。 5、**同學(xué)和朋友鬧別扭了，心里面很煩。 6、**同學(xué)的父母吵架要離婚，心煩。 7、面對(duì)父母的嘮叨，**同學(xué)很心煩。 師：如果你就是其中的一位同學(xué)，你該如何調(diào)整自己的心態(tài)，把不快樂變成一種快樂呢？ 生：自由選擇話題。 師：同學(xué)們，讓我們閉上眼睛，聽著歡快的音樂，仔細(xì)地回憶一下：你曾經(jīng)幫助過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)又曾經(jīng)幫助過(guò)你？你經(jīng)歷過(guò)哪些快樂的事？把你們之間的小故事寫在一張你喜歡的小紙片上，把它剪成你喜歡的樣子，夾在你的書中，做成一個(gè)快樂小書簽。永遠(yuǎn)留住屬于我們的快樂。 音樂：《假如快樂的話你就拍拍手》（師生互動(dòng)） 三、總結(jié) 師：就在這快樂的瞬間，引來(lái)了快樂的小天使：貼圖，錄音機(jī)。 生：齊讀：太好了！讓我來(lái)幫助你！我能行！ 師：人的心態(tài)是可以改變的，一份快樂，兩個(gè)人分享，就是兩份快樂；一份憂愁，兩個(gè)人分享，就是快樂。讓我們來(lái)記住快樂小天使的話，讓快樂伴隨我們每一天！ 音樂：《歌聲與微笑》【快樂小天使】相關(guān)文章：
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