培養(yǎng)健康的興趣愛好

教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道好的、健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好。
3、教育學(xué)生積極參加有益的課外活動。
教學(xué)重點：正確處理健康的興趣愛好。
教學(xué)方法：列舉法、講解法、分析法
教具準(zhǔn)備：燈片
教學(xué)過程（m.panasonaic.com）：
一、談話導(dǎo)入
1、大家談：說說自己有哪些健康的興趣愛好，這些興趣愛好給自己帶來了什么好處？
2、根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)。
3、揭題并板書。
二、學(xué)文明理
1、用自己喜歡方式讀課文，并思考下列問題
A、萬曉曉同學(xué)有哪些興趣和愛好？
B、他的興趣和愛好都健康嗎？
C、文章結(jié)尾萬曉曉說的話，給了你什么啟示？
2、出示燈片
（咱們來參觀萬曉曉的房間）
3、聯(lián)系實際：列舉自己兩、三個健康的興趣愛好。
4、教師小結(jié)：一個人的興趣愛好，應(yīng)該廣泛一點，健康的興趣愛好，可以增長才智，有益于身心。
三、辨析明理
A、說一說
1、舉例說說健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。
2、你的興趣愛好有哪些？你能分清健康的興趣愛好和不良興趣愛好嗎？
B、想一想
很多名人都有廣泛的興趣愛好，這對我們有什么啟示？
1、偉大領(lǐng)袖毛澤東酷愛游泳，本領(lǐng)高超，乒乓球也打得有板有眼。
2、改革開放的總設(shè)計師鄧小平愛好游泳，打橋牌技巧非凡。
3、科學(xué)家袁隆平愛好音樂，工作之余常拉小提琴。
C、評一評    （燈片出示）
周興濤說得對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?br />D、辨一辨    （燈片出示）
這種做法有利于他們?nèi)�面發(fā)展嗎？
四、教師總結(jié)
健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。

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