- 相關推薦
美好生活靠勞動創(chuàng)造
教學目標：
1、使學生知道美好生活靠勞動去創(chuàng)造，不能等待別人的恩賜。
2、培養(yǎng)學生愛勞動的好品質(zhì)。
3、教育學生從小要參加一些力所能及的勞動。
教學要點：美好生活靠勞動去創(chuàng)造。
教學難點：用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的生活是美好的。
教學方法：講解法、調(diào)查法
教具準備：燈片
教學過程（m.panasonaic.com）：
一、聽故事導入
1、聽故事《荒島》
2、聽故事后，學生思考討論：
為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。
3、教師小結(jié)：漁夫選擇了勞動創(chuàng)造生活。
4、揭題并板書。
二、學文明理
1、用自己的方式自由讀課文。
2、思考下列問題。
A、怎樣理解趙星星爸爸說的話。
B、他們一家人在受災后，是怎樣重建家園的？
C、他們一家人的努力，得到了什么收獲？
3、組織學生討論上面的問題。
4、教師小結(jié)：
美好的生活不能等待別人恩賜，要靠自己用誠實的勞動去創(chuàng)造。
5、說一說：你家親友或鄰居勞動致富的故事。
三、辨析明理
1、說一說：從趙星星一家致富的故事中你懂得了什么？
2、議一議：（燈片出示）對這兩種說法，你怎么看？
3、辨一辨：（燈片出示）上面同學的幾種說法對嗎？談談你的看法。
4、讀一讀P27的閱讀材料
四、教師總結(jié)
美好的生活不能等別人恩賜，要靠自己用誠實的勞動去創(chuàng)造。少年兒童從小要參加一些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動的好品質(zhì)。
【美好生活靠勞動創(chuàng)造】相關文章：
勞動創(chuàng)造美好生活作文04-13
勞動創(chuàng)造美好生活征文04-12
美好生活,勞動創(chuàng)造作文04-19
勞動創(chuàng)造美好生活征文范文04-19
勞動創(chuàng)造美好生活作文通用04-18
美好生活勞動創(chuàng)造征文10-10
勞動創(chuàng)造美好生活的作文優(yōu)秀09-12
勞動創(chuàng)造美好生活作文優(yōu)秀10-08
美好生活勞動創(chuàng)造作文02-28