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People and work-Lesson 101

時間：2022-08-17 01:52:18 七年級英語教案我要投稿

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Lesson 101 教學設計方案

　　● 教學目標：

　　1．學習有關職業(yè)的單詞。

　　2. 會說自己或別人的職業(yè)和在什么地方工作。

　　3．會詢問別人在什么地方工作。

　　4．新單詞：driver farmer soldier nurse factory station bus station hospital farm post office study

　　句型：一般現(xiàn)在時陳述句、特殊疑問句和應答。

　　 I am a farmer. Where does Wu Bin work? He works in a factory.

　　● 教學用具：

　　錄音機，PPT多媒體課件(lesson101教學演示) 、或者動畫多媒體課件people and work、圖片或實物等。

　　● 教學步驟：

　　Step 1 Revision

　　[參考一] 讓學生敘述自己家庭情況，如：家中有幾口人，父母的職業(yè)，祖父母的職業(yè)等。值日生本人敘述完成之后，由老師向全班同學提問。即：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等。這一部分問提老師可先提問基礎較好的同學或與值日生事先配合好，使之更好的起到承上啟下的作用�；蛘呓處熥寣W生復習基數(shù)詞1—100。

　　[參考二] 教師運用PPT多媒體課件中的revision。向學生提問題：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等，可以讓學生看著課件中顯示的問題回答。反復操練使學生能熟練的運用這些句型。

　　Step 2 Presentation

　　[參考一] 老師可向全班談談自己。I am a teacher. I teach you English. I work in XX Middle School. 然后問同學，What am I? Where do I work? 雖然還沒有教新的句型，但有小學的基礎，學生是可以猜出意思的，尤其是在基礎較好的班。如在基礎較差的班，老師可自問自答，也可起到導入的作用。

　　[參考二] 教師課利用PPT多媒體課件中的presentation，根據(jù)課件所提供的有關各種職業(yè)的圖片，讓學生看圖說出圖片人物的職業(yè)并回答問題：what do they do ?。從而學習其中的新單詞。

　　Step 3 Look and say 1

　　[參考一] 利用媒體資料(一)教單詞。一些單詞符合發(fā)音規(guī)律，如：Drive----driver farmer----farm postman---post+man nurse等。然后練習第一部分。老師要多次重復問句 What does he / she do? 并譯出中文，“他/她干什么工作？”并比較中英文的順序。有幾個單詞比較復雜，soldier, businessman, assistant, hospital老師要教學生記憶單詞的方法，并盡量當堂鞏固。可嘗試字母組合與音標相結合的方式，并按音節(jié)背誦的方法記單詞。避免死記字母的做法�？�101第一部分先讓學生找出每句話所對應的圖，然后兩人一組做問答。在此基礎上，可讓學生連續(xù)表達這段話。聽錄音，并模仿直至熟練，能上口。老師也可用手勢表示單詞，引導學生說出You are a driver / farmer / doctor / teacher等等。

　　[參考二] 教師讓學生觀看PPT多媒體課件Look and say中的視頻影片，根據(jù)影片中出現(xiàn)的人物了解他們相關的職業(yè)，并回答問題：What does he/she do?

　　[參考三] 教師可以讓學生觀看多媒體動畫people and work, 學生看動畫結合課文完成練習。然后讓學生反復跟讀，從而掌握好課文中出現(xiàn)的新單詞。對于新單詞教師反復讓學生根據(jù)動畫中的圖片記憶單詞。

　　Step 4 Look and say 2

　　[參考一] 學習課文中主要練習句型：What does he / she do? He / she is …Where does he / she work? He / she works in /on …

　　[參考二] 教師課根據(jù)ppt多媒體課件中的Look and say 2所提供的不同工作場所圖片讓學生說出Mr Wu, Miss Hu, Mr Li , Mr Chen, Mr Yang 等等人物的工作場所。教師可以隨即點擊其中一幅圖片問學生：what does he / she do? Where does he /she work?.

　　之后讓學生與學生之間進行會話操練�？梢宰寕€別學生進行演練。

　　Step 5 practice

　　[參考一]兩人小組或三人小組練習編對話，運用以上所學句型。

　　做一游戲：讓一同學到前面做一動作，大家猜他/她是干什么的，在什么地方工作。

　　[參考二] 讓學生觀看PPT多媒體中practice的習題。學生在課堂上共同完成練習，教師等學生做完后，點擊鼠標課件中的答案就可顯現(xiàn)。

　　[參考三] 如果有條件的班級可以做多媒體動畫中l(wèi)isten and write. 通過動畫中展現(xiàn)的人物不同的職業(yè)和身份，讓學生根據(jù)聽到的錄音完成句子。之后教師檢測答案。

　　Step 6 practice

　　Do workbook

　　Homeowrk

　　Blackboard Handwriting

Unit 26 People and work

Lesson 101