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Unit5 How much is it第二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)方案【課題】Unit5 How much is it ? 第二課時(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”
【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)新詞的讀音的指導(dǎo)和規(guī)范，如：“ninety-nine yuan.”
【教具準(zhǔn)備】
1、本課生詞的單詞卡片
2、課文的配套掛圖
3、配套的教學(xué)課件
4、相配套的教學(xué)錄音帶
5、學(xué)生帶來的衣服實(shí)物
【教學(xué)過程】
�。ㄒ唬嵘恚瘡�(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1、let’s chant
讓孩子邊說，邊兩人一組表演歌謠
2、How much is your shirt?
教師找一名孩子詢問
Excuse me ,how much is your shirt?
It’s …yuan .
Is it cheap?
Yes, it’s cheap and colouful.
孩子們兩人一組進(jìn)行對(duì)話
(二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物，圍繞教室掛滿一圈。
教師和孩子們進(jìn)行對(duì)話的交流
T: Look at this shirt .It’s colourful.
S: Yes, it’s pretty.
T: How much is it?
S (請(qǐng)一個(gè)孩子走到背面翻出價(jià)格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.
教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。
再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。
分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。
各小組展示
�。ㄈ┤の恫倬� （Practice）
Group work
孩子運(yùn)用自己手中的卡片，進(jìn)行對(duì)話和描述。
仿照Let’s talk部分中的對(duì)話。
(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
購物活動(dòng)
教師發(fā)給每個(gè)孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個(gè)服裝店，每個(gè)店請(qǐng)一個(gè)孩子扮演售貨員。
讓孩子們仿照課文中的對(duì)話，進(jìn)行購物活動(dòng)。
活動(dòng)完成后，小組中交流購物收獲 。運(yùn)用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子進(jìn)行描述。
【板書設(shè)計(jì)】
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