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口算試商練習(xí)課

時間:2022-08-16 18:52:24 三年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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口算試商練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)十二的第6—10題。
教學(xué)目的:使學(xué)生掌握把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。
教學(xué)重點(diǎn):把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。
教學(xué)難點(diǎn):把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。
教學(xué)關(guān)鍵:把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、復(fù)習(xí)。
1、看卡片口算。
2、口答。
14×(  )<116       24×(  )<150      16×(  )<120
15×(  )<139      25×(  )<182      26×(  )<140
二、指導(dǎo)練習(xí)。
1、板演:230÷25
(1)審題,比較除數(shù)、被除數(shù),題目有什么特點(diǎn)?
(2)議論:怎樣用口算法試商?可以商幾?(10個25是250,230接近250,比250少20不到一個25,所以直接商9。)
(3)歸納:今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用口算試商方法,題的特點(diǎn),被除數(shù)的前兩位接近除數(shù)(略小于除數(shù))可以試用10倍同被除數(shù)比較,直接商9或商8。
2、出示:168÷26         95÷14
(1)先用口算試商,說出商和余數(shù)。
(2)教師指出:有時對于14、24和16、26乘以一位數(shù)的結(jié)果,口算不一定都很熟練。我們還可以把14、16看作15來試商,把24與26看作25來試商,這樣口算試商比較快。
(3)結(jié)合上題把除數(shù)14看作15,除數(shù)26看作25,重新試商一遍。
(4)小結(jié):因?yàn)?4、16接近15,24、26接近25,所以當(dāng)除數(shù)是14、16或24、26時,可以把它們當(dāng)作15或26用口算直接求商,這樣只要熟記15和25的2倍、3倍、4倍……9倍,就能夠很快地確定商。
三、作業(yè)。做練習(xí)十二的第1—10題。
(9)商兩、三位數(shù)的除法(一)
教學(xué)內(nèi)容:教科書第57、58頁上的內(nèi)容,練習(xí)十三的第1—4題。
教學(xué)目的:使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的試商方法和計算法則,能正確、較熟練地運(yùn)用試商方法計算商是兩、三位數(shù)的除法。
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、復(fù)習(xí)。
1、下面每個括號里最大能填幾?
90×(  )<532     15×(  )<74      25×(  )<94
20×(  )<59      28×(  )<237     33×(  )<320
2、口算被除數(shù)是多少?
(可提出不同要求,如沒有余數(shù),余數(shù)都是7,9、13等等。)

3、板演:         
做題后,由學(xué)生口述計算過程。
分析討論:說一說這兩題在計算時有什么不同?
歸納:第1題計算時,先看被除數(shù)的前一位,商1寫在百位上;第2題計算時,先看被除數(shù)的前一位,不夠除,看被除數(shù)的前兩位,試商9寫在十位上。
二、新授。
1、引言。前幾節(jié)我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除多位數(shù),商是一位數(shù)的除法計算,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除多位數(shù)的除法,商最多位數(shù)的、(板書課題。商是兩、三位數(shù)的除法)
2、教學(xué)例9。768÷32
(1)讀題,三位數(shù)除以兩位數(shù),或兩位數(shù)除多位數(shù)。
(2)32可以看作幾十來試商?(用四舍法,舍去尾數(shù),把32看成和它接近的整十?dāng)?shù)30來試商。)
(3)除數(shù)是兩位數(shù)的除法是怎樣定商的?(除數(shù)32是兩位數(shù),先看被除數(shù)前兩位76,夠除,即32除76個十。
(4)商是幾位數(shù)?為什么?(用32除76個十,試商2,寫在十位上。)

例9的第二次試商:32除128。
(5)試商用30除128,初商4,寫在商的個位上。
(6)把例9的豎式繼續(xù)寫完整。
小結(jié):兩位數(shù)除多位數(shù)先從高位除起,因?yàn)槔?商是兩位數(shù),要經(jīng)過兩次試商。因此,要提高除法計算的正確率,必須把試商方法練得熟練又靈活。
3、教學(xué)例10。3293÷39
(1)讀題,四位數(shù)除以兩位數(shù),或兩位數(shù)除多位數(shù)。
(2)39可以看作幾十來試商?(用五入法,把39看成和它接近的整十?dāng)?shù)40來試商。)
(3)除數(shù)是兩位的除法是怎樣定商的?(除數(shù)39是兩位數(shù),先看被除數(shù)前兩位32比除數(shù)小,要看前三位329,夠除,即39除329個十。
(4)商是幾位數(shù)?為什么?(用39除329個十,試商8,寫在商的十位上,所以商是兩位數(shù)。)
板書:
(5)指定學(xué)生板演把例題做完。
讓學(xué)生講述。
①例10的第二次試商是多少除多少?
②商是幾位數(shù)?
小結(jié):例10兩位數(shù)除多位數(shù),也是從高位除起,因?yàn)槌龜?shù)是兩位數(shù),試除時要先看被除數(shù)的前兩位,如果比除數(shù)小,再看前三位。
三、鞏固。完成教科書第57頁上的“做一做”題目。
四、討論。
把除數(shù)是兩位數(shù)除法與除數(shù)是一位數(shù)除法進(jìn)行比較,看看有什么相同的地方?有什么不同的地方?
1、相同的地方:
都是從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商,每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小
2、不同的地方:
(1)除數(shù)是一位數(shù),先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位,如果它比除數(shù)小,再試除前兩位數(shù)。
(2)除數(shù)是兩位數(shù),先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù)。
3、討論總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則。
思考:(1)從哪位除起?
     (2)怎樣寫商?
      (3)余數(shù)怎樣?
歸納三條:
①從被除數(shù)的(    )位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前(    )位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前(    )位數(shù);
②除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫(    )。
③每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)(    )。
五、作業(yè)。做練習(xí)十二的第1—4題。


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