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數(shù)學(xué)教案-年、月、日

時(shí)間:2022-08-16 18:48:07 三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-年、月、日

數(shù)學(xué)教案-年、月、日

 

教學(xué)內(nèi)容:教材第81頁到83頁內(nèi)容,練習(xí)十八第1~5題。
教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí),記住各月及平年、閏年的天數(shù),能初步判斷某一年是平年還是閏年,幫助學(xué)生建立較長的時(shí)間觀念。

2、促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn):各月及平年、閏年的天數(shù)
課前準(zhǔn)備:電腦課件,師生收集不同年份的年歷。
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、基本訓(xùn)練
    口答:(課件出示)

2時(shí)=(    )分    60秒=(    )分    60分=(    )時(shí)
      1星期=(    )天    4星期=(    )天    3分=(    )秒

二、引導(dǎo)探索,認(rèn)識(shí)年、月、日
    1、讓學(xué)生妄自尊大說自己學(xué)過哪些時(shí)間單位?(時(shí)、分、秒)

還有認(rèn)識(shí)哪些呢?引出年、月、日后,揭示課題:年、月、日。
    2、讓學(xué)生說一說一年、一月、一日有多長?
    電腦出示三球(太陽、地球、月亮)并演示,使學(xué)生明確,地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈是一年,月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈是一月,地球自轉(zhuǎn)一圈是一日。
    3、認(rèn)識(shí)年歷
    (1)師生一起拿出課前收集到的2003年的年歷,電腦出示2003年的年歷,引導(dǎo)學(xué)生帶著下面問題分組學(xué)習(xí)
       A、一年有幾個(gè)月?
       B、每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎?各有幾天?
       C、哪幾個(gè)月是31天,哪幾個(gè)月是30天?二月有多少天?

4、學(xué)生反饋?zhàn)詫W(xué)情況
      結(jié)合學(xué)生的回答:板書:31天:一、三、五、七、八、十、十二各月
                            30天:四、六、九、十一各月
                            28天:二月

引導(dǎo)學(xué)生在今年的年歷上找出:兒童節(jié)、元旦、國慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)的月、日,說出今年這些節(jié)日是星期幾,并讓學(xué)生用鉛筆在今年的年歷上圈出自己的生日是幾月幾日,說出那天星期幾。
    5、認(rèn)識(shí)平年、閏年
    引導(dǎo)思考:是不是每年的二月份都是28天?課件出示不同年份的年歷讓學(xué)生觀察后回答。
    并讓學(xué)生明確:二月有28天的那一年是平年,有29天的那一年叫閏年。
    指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第82頁中間有關(guān)平年、閏年的那段文字,了解確定閏年的方法。
   6、學(xué)會(huì)記大月和小月的方法
      習(xí)慣上把有31天的月份叫大月,有30天的月份叫小月。
    引導(dǎo)思考:有什么好辦法能較快地記住各月有多少天?
    引導(dǎo)學(xué)生用拳頭記憶大月、小月的方法:舉起左手拳頭,背向自己,數(shù)月份,凸的是大月、凹的是小月、注意八月份要從數(shù)一月份的地方數(shù)起。
    引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):大月(31天)有:一、三、五、七、八、十、十二月;

小月(30天)有:四、六、 九、十一月,平年二月28天,閏年二月29天,并讓學(xué)生朗讀記大月的歌訣:(電腦出示)
   一、三、五、七、八、十、臘三十一天永不差;
  四、六、九、冬三十整;

  平年2月28、閏年再把一日加

  說明:臘,就是臘月,這里指十二月。冬,這里指十一月。
7、計(jì)算全年的天數(shù)
    激趣計(jì)算?1997年我們國家有什么大事?這一年是平年還是閏年?這一年一共有多少天?
    估計(jì)學(xué)生有以下幾種算法:
    (1)平年:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365(天)

         閏年:31+29+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365(天)

(2)31×7=217天(7個(gè)大月)

     30×4=120天(4個(gè)小月)

平年:217+120+28=365(天)

閏年:217+120+29=365(天)

(3)平年:30×12+7-2=365(天)

     閏年:30×12+7-1=366(天)

    讓學(xué)生觀察3種算法,哪種算簡便,并引導(dǎo)小結(jié):平年365天,閏年366天。
 三、全課小結(jié)
    1、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)通過學(xué)習(xí)掌握了哪些知識(shí)?
    2、讓學(xué)生質(zhì)疑
四、深化練習(xí)(電腦出示)
   1、填空:

(1)今年一、二、三月一共有(    )天
    (2)四月份有(    )個(gè)星期零(    )天

   2、判斷:下面哪一年是閏年?
1990年   1996年    1998年    2000年    2008年

   3、回答:

(1)       小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候,只過了3個(gè)生日,猜一猜他是哪天出生的?

(2)       明年是閏年還是平年:明年有多少天?有多少個(gè)星期零幾天?

4、猜謎語
最長又最短,最多又最少,最慢又快,最便宜又最貴的是什么?
 ( 這里可進(jìn)行珍惜時(shí)間的思想教育。)

五、作業(yè)
練習(xí)十八的第1~5題。


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