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數(shù)學(xué)教案-看一看 擺一擺

時間:2022-08-16 18:30:17 二年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-看一看 擺一擺

課題:看一看   擺一擺
  教學(xué)內(nèi)容:p92~93
  教學(xué)目標(biāo):1、通過活動對前面所學(xué)的觀察物體、平面圖形、乘法計算等內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,使學(xué)生學(xué)會用數(shù)字的眼光觀察事物,找出事物間的聯(lián)系。
  2、在開放的活動中發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、各種玩具、學(xué)生每人準(zhǔn)備20根小棒、一個活動角、一把三角尺等。
  教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
  一、       設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課
  1.  (出示課件)請同學(xué)們猜一猜,這是什么?
  再看一看、、、、、、
  看來,要確定一個物體是什么,就必須從不同的角度去看一看。(揭題:看一看)
  二、       看看擺擺,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
  2.  這是什么地方?這里正在干什么?對,2002年11月8日,黨的十六次全國代表大會在北京人民大會堂勝利召開。(用課件出示圖片2)
  3.  這又是什么地方呢?
  依次出示圖片3、圖片4。
  4.  同時出示4張圖片。
  同樣一個地方,在照片上的形狀怎么不一樣呢?
  對,記者們不同的位置,從不同角度拍下了十六大召開的盛況。
  4、想象:每一張照片記者們站在什么位置拍下的?
  5、小結(jié):站在不同的位置,所觀察到物體的形狀是不一樣的。
  6、(出示小屋)老師帶來了什么?
  7、(出示課件)從你們的位置上仔細(xì)觀察這個小房子,你們所看到的小房子的形狀像幾號圖形?
  你能把你所看到的形狀用小棒擺出來嗎?(揭題:擺一擺)(學(xué)生各自擺)
  8、(反饋)將擺好的作品在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
  三、       創(chuàng)設(shè)情境,自主探究
  1、(出示課件:藍(lán)貓和它的伙伴們出現(xiàn)在屏幕上)
  藍(lán)貓和它的伙伴們聽說我們在這里開展"擺一擺"的活動,它們也趕來了,就請各個代表來介紹自己吧!
  (各組組長戴上頭飾,一一作介紹)
  2、第一輪比賽:擺平面圖形,說一說平面圖形的特征。
  動手操作后,讓部分學(xué)生代表將擺出的圖形展示在黑板上,并提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。
  (上臺展示的學(xué)生提問,大家回答)
  3、第二輪比賽:擺三角形。
  這是一個什么圖形?用了幾根小棒?擺這樣的3個三角形,需要幾根小棒?怎么知道的?
  你能用9根小棒擺出更多這樣的三角形嗎?
  小組操作比賽。
  將操作的結(jié)果展示在黑板上。
  按計算,擺出4個三角形需要多少根?減少了幾根?為什么?
 。ǔ鍪菊n件)分組討論后,反饋。
  四、       拓展深化,有機(jī)整合
  1、(出示課件):外星人想和我們地球人類做朋友,圣誕節(jié)快要到了,外星人將每組桌內(nèi)放入了一件禮物,我們第三輪比賽就是要把這些禮物的形狀用小棒擺出來。
  2、6個組進(jìn)行比賽,分組活動:先觀察,再分析從那個角度去擺最像,最后合作完成。
  3、反饋,匯報是從哪個角度觀察的;互相評價。
  五、       全課總結(jié)
  今天,我們和藍(lán)貓家族的小伙伴們一起,通過看一看,擺一擺,學(xué)會了許多有趣的數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)王國里奇妙的問題可多了,讓我們共同努力,去探索,去發(fā)現(xiàn),不斷進(jìn)步!

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