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數(shù)學(xué)教案-小貓吃魚
教學(xué)內(nèi)容:小貓吃魚P28
教學(xué)要求:
1、進(jìn)一步體會(huì)減法的含義,理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
2、初步滲透涵數(shù)的概念。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn):開放題的教學(xué)
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:投影
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、出示“小貓吃魚”的圖。
2、獨(dú)立觀察,想一想每幅圖的意思。
二、教學(xué)新課
1、發(fā)現(xiàn)問題。說說“小貓吃魚”的故事,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、提出問題。看了圖你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?
3、嘗試解決問題。
(1)同桌討論自己想到的問題,說說你是怎么想的?
(2)嘗試列式,互相說說我為什么這么列?
(3)集體反饋,說說你跟同桌一起討論出了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?
4、套圈游戲
(1)預(yù)測可能會(huì)套上幾個(gè)圈,有幾個(gè)沒套上。
(2)實(shí)踐套圈,并列出相應(yīng)的算式。
(3)還有哪些可能?同桌討論并寫出算式。
5、看吹泡泡的連環(huán)畫做題
(1)生獨(dú)立做題。
(2)說說4幅圖的意思,理解被減數(shù)是怎樣在變化的。
三、練習(xí)鞏固
1、計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成,說說“5-5”表示的意思。
2、算一算。先指導(dǎo)學(xué)生看清題意,再讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
3、開放題。將會(huì)出現(xiàn)什么情況?先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意展開想象,再讓學(xué)生分小組討論交流。
4、數(shù)學(xué)故事,先讓學(xué)生講述故事,然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并嘗試解決問題。
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