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11、宋詞

時(shí)間:2022-08-16 14:56:43 高三語文教案 我要投稿
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11、宋詞兩首

11、宋詞兩首

十一、宋詞兩首

一、教學(xué)目的:

   1、理解懷古詞借古人古事來表述對(duì)現(xiàn)實(shí)人、事的看法,抒發(fā)自己情懷的特點(diǎn)。

   2、領(lǐng)會(huì)《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中景物描寫的作用。

   3、領(lǐng)會(huì)《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞中用典貼切的特色。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

   1、重點(diǎn): 詞里所反映出的作者的思想感情懷古寄情。

   2、難點(diǎn): 準(zhǔn)確理解和掌握作品中的典故及典故所包含的思想內(nèi)容。

三、教學(xué)時(shí)數(shù):

    兩課時(shí)

四、教學(xué)步驟:

 

                             第 一 課 時(shí)

 

                        《念奴嬌·赤壁懷古》

 

                       蘇  軾

 

作者簡介:

    蘇軾(1037--1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,四川省眉山縣人,與父洵、弟轍合稱“三蘇”。蘇軾的一生是在激烈的政治斗爭中度過的。這首詞寫于1082年 (元豐七年 ),是蘇軾的代表作之一。當(dāng)時(shí)蘇軾由于王安石變法,為新派官僚羅織罪名,被貶到黃州當(dāng)團(tuán)練副使,思想上很苦悶,經(jīng)常游山玩水以排遺,這首詞就是當(dāng)時(shí)游黃州赤壁磯所作。蘇軾的許多代表作就產(chǎn)生在此時(shí)。蘇軾認(rèn)為,謫居黃州是自己創(chuàng)作生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。蘇軾在文學(xué)藝術(shù)上具有多方面的才能。在散文方面,他是“唐宋八大家”之一;詞是豪放派的開創(chuàng)者;詩歌創(chuàng)作亦有杰出的成就,與北宋的黃庭堅(jiān)合稱“蘇黃”,或與南宋的'陸游合稱“蘇陸”;書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾(fú草木茂盛) 并稱為“宋四家”;又善于繪畫,善畫竹和枯木。所著有《東坡七集》等。

 

解題:

    蘇軾所游的赤壁,指黃岡城外的赤壁磯。懷古: 追懷古昔,懷念古代的人物和事跡。古代文人學(xué)士,登臨山川勝地,憑吊前人遺跡,發(fā)為吟詠,叫做懷古。這類作品往往聯(lián)系歷史往事來抒發(fā)個(gè)人的感慨!赌钆珛伞肥窃~牌名,《赤壁懷古》是詞的題目。這是一首久負(fù)盛名的作品,《赤壁懷古》詞一出,后人就以它的首句和末句的“大江東去”、“酹江月”作為《念奴嬌》的代名?梢娺@首詞的藝術(shù)成就是很高的。

 

前人對(duì)此詞的評(píng)價(jià):

    俞文豹《吹劍錄》:“東坡在玉堂曰,有幕士善歌,因問:‘我詞何如柳七? ’對(duì)曰:‘柳郎中詞只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保瑢W(xué)士詞須關(guān)西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱“大江東去” 。’東坡為之絕倒。

    陸游《 老學(xué)庵筆記》:“……試取東坡諸詞歌之,曲終,覺天風(fēng)海雨逼人!

 

豪放派詞的特點(diǎn):

   1、題材上: 詞在五代和北宋初年,題材狹窄,大抵不脫離離愁別恨,男女戀情之類。到蘇軾手里,突破陳規(guī),舉凡懷古、感舊、記游、說理等是詩人所慣用的題材,他都可以入詞。詞從“樽前”、“花間”走向轉(zhuǎn)為廣闊的人生。辛棄疾則進(jìn)一步開拓詞的境界,思想內(nèi)容比蘇軾的作品更為深廣。蘇軾的《念奴嬌》寫赤壁憑吊古跡,表達(dá)了作者對(duì)祖國山河的熱愛,對(duì)歷史人物的神往,抒發(fā)了人生的感慨。這在以前的詞中是少見的。而辛棄疾的《永遇樂》更抒發(fā)作者對(duì)國事的憂慮。同樣寫壯志未酬的感慨,辛詞則更富社會(huì)內(nèi)容。    

   2、語言上: 蘇軾一改花間詞人鏤金描彩的作風(fēng),用詩句入詞,偶爾也運(yùn)用口語,每每放筆直書,豪邁奔放。寫江山則亂石驚濤,寫豪杰則雄姿英發(fā),境界開闊,氣魄宏大。辛棄疾在蘇軾的基礎(chǔ)上進(jìn)一步“以文為詞”,舉凡經(jīng)、史、子、集中的書面語言及可利用的口語都拿來為我所用,語言鏗鏘,感情強(qiáng)烈。《永遇樂》一詞中,作者說古道今,議論國事,抒寫情懷慷慨悲壯。

 

課文分析:

    大江(2)東去,浪  淘盡,千古  風(fēng)流人物。

    長江向東奔去 大浪      千百年英雄

    風(fēng)流: 有功績而又有文采。 風(fēng)流人物: 英雄人物、杰出人物。

    分析: “大江東去”是眼前江景,用以起興。日夜江聲,滾滾滔滔,使人感到歷史的流逝,對(duì)往昔英雄人物無限懷念。這是一種文學(xué)手法,以永恒的自然現(xiàn)象與短暫的社會(huì)現(xiàn)象互相映襯,以示社會(huì)現(xiàn)象的短暫,從而引起對(duì)往昔歷史的懷念。

    這一句成為千古絕唱,而“大江東去”也成為“念奴嬌”詞牌之別稱原因有三:

    其一、先把后面所有具體描寫的赤壁之戰(zhàn)放到一個(gè)極為廣闊的空間,極為悠久的時(shí)間背景之中,氣魄極大,一起句先聲奪人。

    其二、“浪淘盡”三個(gè)字,將景“大江”與人“風(fēng)流人物”聯(lián)系起來,一起句就進(jìn)入情景交融,因景懷古的境界。

    其三、千古風(fēng)流人物總要隨著有如江水而逝去的時(shí)光被浪打風(fēng)吹盡,這又奠定了全詞的基調(diào),在豪放慷慨之中又透露出一些悲壯蒼涼。

第一層: 泛寫懷古。

 

    故壘(3)   西邊,人  道是:     三國    周郎        赤壁。(4)

  

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