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語文 -《指南錄后序》

時間:2022-08-16 14:37:33 高二語文教案 我要投稿
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語文 -《指南錄后序》

語文 -《指南錄后序》

【目的要求】
  1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及“為……所”被動句式。
  2.領會作者的.寫作意圖,學習文天祥以死報國的愛國精神。
  3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達方式和作用。
  【文言基礎知識】
  1.字詞解析
 、僮⒁忉屃x
  士萃(cuì)于左丞相府(萃:聚集)
  北亦未敢遽(jù)輕吾國(遽:匆忙,馬上)
  呂師孟構惡(è)于前(壞事。構惡:做壞事。)
  予羈(jī)縻(mí)不得還(羈、縻:都有束住、系住的意思,文中是被拘留的意思。)
  賈余慶等以祈請使詣(yì)北(詣:到……去。)
  天高地迥(jiǒng)(迥:遠)
  避渚(zhǔ)洲(渚:水中小塊陸地。洲:水中陸地,比渚大。)
  詆(dǐ)大酋當死(詆:斥罵。)
  境界危惡(è)(惡:困難。)
 、谕僮
  具以北虛實告東西二閫(具,通“俱”。全,都,作副詞。)
  層見錯出(見,通“現(xiàn)”。)
  道中手自鈔錄(鈔,通“抄”)
 、墼~性活用
  A.名詞作狀語
  北雖貌敬(貌:表面上)
  予分當引決(分:按名份)
  草行露宿(草:在荒野里。露:在露天下。)
  日與北騎相出沒(日:每天)
  B.名詞作動詞
  道海安、如皋(道:取道)
  則直前詬虜帥失信(前:走上前)
  ④一詞多義
  [間]
  A名詞jiān
  得間奔真卅(機會)
  彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚(縫隙《庖丁解!罚
  扁鵲立有間(一會兒《扁鵲見蔡桓公》)
  出沒于長淮間(之間)
  B動詞jiàn
  中間崩倒之聲(夾雜《口技》)
  肉食者謀之,又何間焉(參與《曹劌論戰(zhàn)》)
  C量詞jiān
  安得廣夏千萬間(《茅屋為秋風所破歌》)
  D副詞jiàn
  間以詩記所遭(間或,有時)
  間令吳廣之次所旁叢祠中(悄悄地,秘密地《陳涉世家》)
  [靡]
  A動詞mǐ
  吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之(倒下《曹劌論戰(zhàn)》)
  相如傳目叱之,左右皆靡(后退《廉頗藺相如列傳》)
  B動詞mí
  徒靡彈藥,無益吾事(浪費《馮婉貞》)
  C形容詞mǐ
  眾人皆以奢靡為榮(奢侈《訓儉示康》)
  D副詞mǐ
  天高地迥,號呼靡及(無,不。靡及:達不到)
  [如]
  A動詞
  如揚州,過瓜洲揚子橋(往……去,到……去)
  勞苦功高如此(像《鴻門宴》)
  固不如也(比得上《鴻門宴》)
  殺人如不能舉,刑人如恐不勝(唯恐,就怕《鴻門宴》)
  B介詞
  絕無有者,則治之如所言(按照《獄中雜記》)
  其如土石何(“如……何?”固定句式,“把……怎么樣”《愚公移山》)
 、莨沤癞惲x
  窮餓無聊,追購又急(古:沒有依托。今:單調,沒有價值。)
  以至于永嘉(古:到達。今:表示退一步的副詞。)
  初至北營,抗辭慷慨(古:十分激烈。今:大方。)
  為巡船所物色(古:搜尋。今:尋找需要的人才或東西。)
  幾彷徨死(古:走投無路。今:猶豫不定,不知往哪里去好。)
 、奁x復詞
  不復顧利害(偏指“害”危害)
 、咴从诒疚牡某烧Z
  痛定思痛──悲痛過后再回想痛苦的情景。含有令人感慨深思的意思。定:平靜、止住。
  2.句式解析
 、偎+動詞,組成“所”字結構的名詞性短語。
  莫知計所出(此句活譯為“誰都想不出辦法來”。)
  夜則以兵圍所寓舍(“住的……”作“舍”的定語)
  ②“為”與“所”相呼應,表示被動
  為巡船所物色
  為巡徼所陵迫死
  3.難句解析
  ①眾謂予一行為可以紓禍。
  “一”,是動量詞!耙恍小保亲咭惶艘馑!爸^……為……”是“說……是……”的意思。全句譯作“大家說我走一趟是可以緩解國家的禍患的!
 、趪轮链耍璨坏脨凵恚灰獗币嗌锌梢钥谏鄤右。
  “愛”,吝惜!耙狻惫烙!氨薄,元軍方面!吧小,追!翱梢浴,可以憑借!翱谏唷保把赞o”。“動”,說動。全句譯作“國家的事情到了這個地步,我不能吝惜自己的生命,(而且)估計元軍方面也還是可以憑借(自己的)言語說動的”。
  ③昔人云:“將以有為也!
  “將”,將要!耙浴苯樵~,憑。“以”后省略了表示“隱忍以行”意思的賓語!盀椤,讀wéi,作為。,全句的意思是:(正如)古人所說:“將要憑(隱忍而行)的做法有所作為。”
 、懿恍覅螏熋蠘嫄河谇,賈余慶獻諂于后,予羈縻不得還,國事逐不可收拾。
  呂師孟是南宋的兵部侍郎,在文天祥出使元軍之前就投降了元軍,“構惡于前”,就是“在……之前已干了什么壞事”。賈余慶是南宋的右丞相,和文元祥一道出使元軍,但他背著文天祥向元軍獻媚請降,并向元軍獻計囚系文天祥!傲b縻”,是“被扣留”的意思。
 、菟郎,晝夜事也,死而死矣;而境界危惡,層見錯出,非人世所堪。
  《莊子》中有“死生為晝夜”和“死生終始將為晝夜”的話。意思是:死和生,就像有晝夜有夜的自然現(xiàn)象一樣平常。文天祥這樣講是表現(xiàn)他在生命面臨危險面前泰然有若。全句譯作:死與生,如同有晝有夜一樣是極平常的事,死就死了?墒俏ky險惡的處境不斷出現(xiàn),(真)不是人生在世能夠忍受的。
  【內(nèi)容主旨】
  全文共6個自然段,可分為兩部分。
  第一部分(1~4段)自敘出使元營所遭遇的種種磨難。
  其中1~3段重在記敘,第4段以抒情為主。
  第1自然段中,先講自己是在“時北兵已迫修門外,戰(zhàn)、守、遷皆不及施”的嚴重形勢下出使北營的。再講自己當時的心情是:“不得愛身”,即已抱定了為國捐軀的決心。其意圖是:一方面“意北亦尚可以口舌動也”,另一方面是“更欲一覘北,歸而求救國之策”。
  第2自然段中至北營大致經(jīng)歷的三個階段:第一階段是“初至北營……北亦未敢遽輕吾國!钡诙A段是“不幸呂師孟構惡于前,賈余慶獻諂于后……予不得歸矣!钡谌A段是“未幾……北驅予并往,而不在使者之目。”最后講本來是“分當引決”的,但仍“隱忍以行”是為了“將以有為也”。
  第3自然段寫北行路中得脫的行程。又可分為三層。
  第一層,“至京口……中興機會,庶幾在此”,寫得脫后的喜悅。
  第二層,“留二日,……天高地迥,號呼靡及。”寫受誤會后的困境。
  第三層,“已而得舟,……以至于永嘉。”寫得舟后急于南下的急迫心情。
  第4自然段,以抒情為主,表明愛國、憂國的心志。又可分為三層。
  第一層,“嗚呼!予之及于死者不知其幾矣!”此句引出“及于死”的危難,總起下文。
  第二層,“詆大酋當死;……而死固付之度外矣!”共用17個排比句。情感真摯,氣勢磅礴,再現(xiàn)了文天祥此次北行歷經(jīng)的磨難。
  第三層,“嗚呼!……痛定思痛,痛何如哉!”把思想感情向前推進,進一步抒發(fā)了出生入死而國事難為的傷痛。
  第二部分(5—6段),說明.寫作情況和結集目的,題名。
  這部分告訴我們文天祥是“在患難中,間以詩記所遭”,(至)“今存其本不忍廢”而得以保存。文天祥將詩結成集目的是“將藏之于家,使來者讀之,悲予志焉”
  【.寫作特點】
  1.本文記敘,抒情,議論很完美地結合。表現(xiàn)在:
 、僭谟洈⒌幕A上抒情。例如第2段,寫被驅北上時,指出“予分當引決,然而隱忍以行。昔人云:‘將以有為也!边@里包含著克制內(nèi)心無限痛苦的強烈感情。這是在記敘基礎上的抒情,而抒情中又帶有議論成分。
 、谠跀⑹碌那昂,用有強烈感情色彩的詞句直接抒情。例如第4段關于生與死的問題,文中用大段抒情與描寫相結合的文字表達心境。
 、塾袝r將感情融入敘事。如第3段,既寫出了當時由中興有望到無可投奔的處境,又反映出作者由興奮而悲憤的急劇變化的感情。
  2.語言生動而準確,特別是動詞的使用。如文中表現(xiàn)行蹤的動詞,表示離開某地用“去(京口)”表示前往某地用“如(楊州)”“趨(高郵)”;表示到達某地用“至(海陵)”,“來(三山)”;表示經(jīng)由某處用“過(瓜州揚子橋)”,“道(海安、如皋)”,“歷(吳門毗陵)”。此外,動詞“奔”“變”“詭”“行”“宿”“出”“沒”“窮餓”“呼號”“避”“渡”“入”“展轉”都準確地表明了活動地點,也表達了作者心情急切、緊張和經(jīng)歷的坎坷。
  【解題指導】(思考和練習)
  一、全文的中心思想是:作者通過自身的艱險經(jīng)歷表達了以身許國的決心和奔走報國的意志,抒發(fā)了自己在九死一生的情況下的愛國情懷。
  文天祥的英雄壯舉與歷史上一切愛國志士一樣,他們的報國行為是非常感人的。他們在強敵面前威武不屈,表現(xiàn)了高度的民族氣節(jié),實在可歌可泣。
  文天祥北行之舉對敵方的實力估計是不足的,他企圖以言辭說服敵人退兵是極不切實際的幻想。他的愛國思想的實質是對于南宋朝廷的忠心,具有歷史的局限性。
  二、1、2見前面【內(nèi)容主旨】一節(jié)。
  3、第4段是抒發(fā)感慨,表達心志,是前面1~3段的深化,是5~6段的提引。
  三、見【.寫作特點】一節(jié)
  四、1.數(shù)
 、贁(shù)(音B shǔ義D列舉罪狀)呂師孟叔侄為逆
 、诖藬(shù)(音A shù義F幾<不確定數(shù)>)者用兵三患也
 、鄯对鰯(shù)(音C shuò義C屢次)目項王
 、苊蓻_沖艦乃以千數(shù)(音B shǔ義B計算)

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