- 相關(guān)推薦
下冊(cè) 林教頭風(fēng)雪山神廟· 示例一
教案示例一
林教頭風(fēng)雪山神廟
教學(xué)目的
1.了解《水滸》。
2.理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的,學(xué)習(xí)在矛盾斗爭(zhēng)過程中刻畫人物。
3.賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫。
教學(xué)設(shè)想
介紹《水滸》,重點(diǎn)研討林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣在情節(jié)發(fā)展過程中完成的。意圖是讓學(xué)生由學(xué)習(xí)靜止地描寫人物外貌或在某個(gè)場(chǎng)合中介紹人物,到理解如何把人物放在矛盾斗爭(zhēng)中去表現(xiàn),從而塑造更豐滿的人物形象。至于課文中的“風(fēng)雪”描寫,能夠品味它的妙處就足夠了。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
1.介紹《水滸》
2.導(dǎo)讀“話說當(dāng)日林沖正閑走間,忽然背后人叫!驮诩依锇才艓妆疲(qǐng)林沖吃了!
教學(xué)過程
一、介紹《水滸》及“林教頭風(fēng)雪山神廟”的故事前因。
指定同學(xué)讀課文[預(yù)習(xí)提示],要求全班同學(xué)標(biāo)出:“《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說,它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程!薄啊读纸填^風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全,走向反抗道路的重要章節(jié),也是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子,可以幫助我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性!比缓笱a(bǔ)充介紹如下:
《水滸》是部什么樣的書?簡(jiǎn)單說,《水滸》是一部描寫北宋末年農(nóng)民起義的著名長(zhǎng)篇古典小說。這部章回體小說是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上,經(jīng)過元末明初的施耐庵整理加工,進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的。北宋末年,封建統(tǒng)治者昏聵淫逸,外族入侵,加之連年自然災(zāi)害,民不聊生,正如書中所寫的:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。家夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖!”(見《水滸》第十六回)于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)!端疂G》生動(dòng)地描寫了一支以宋江為首的聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程;深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因;揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治,歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭(zhēng),塑造了一個(gè)個(gè)為人民喜愛的有血有肉個(gè)性鮮明的英雄人物。也可以說《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。
《水滸》中英雄人物斗爭(zhēng)的故事,一直在廣大人民群眾中流傳,有的至今還展現(xiàn)在舞臺(tái)上,如“三打祝家莊”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林沖發(fā)配”等等。林沖是《水滸》中的重要人物之一。他原是東京八十萬禁軍教頭,受人敬重,生活富裕,有個(gè)美滿的小家庭。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想,本無造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子,雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用權(quán)勢(shì)指使他的狗腿子陸謙(陸虞候)、富安等人設(shè)下毒計(jì),誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂,圖謀行刺,把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈,但迫于高太尉威勢(shì)仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差,要在赴滄州途中的野豬林害死林沖,幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過柴進(jìn)莊院,受到殷勤接待;柴進(jìn)又寫信給滄州官府托請(qǐng)照顧林沖。林沖到了滄州牢營(yíng),由于送了銀子給差撥、管營(yíng),又有柴進(jìn)薦書,不僅免了一百殺威棒,還被派去看管天王堂。此后(課文節(jié)選的內(nèi)容由此開始),陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州,與差撥、管營(yíng)合謀,必欲置林沖于死地。林沖被殘酷的現(xiàn)實(shí)步步緊逼,雖忍辱求全而不可得,終于殺死仇敵,投奔梁山,走上反抗的道路,成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一。
林沖被“逼上梁山”具有典型意義!读纸填^風(fēng)雪山神廟》節(jié)選自《水滸》第十回,是最精彩的回目之一。它具體地向我們展示了在封建統(tǒng)治者一逼、再逼、逼得無路可走的情況下,林沖終于由逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵,走向反抗的道路。那么課文是怎樣刻畫林沖性格的轉(zhuǎn)變的?
二、課文分析。
1.提問:林沖含冤受屈刺配滄州,邂逅故舊李小二,從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況?在情節(jié)安排上這部分起什么作用?
提示:林沖發(fā)配滄州,被派去看管天王堂,一日“閑走間”邂逅曾受他救濟(jì)過的李小二。李小二遇見林沖喜出望外,欲報(bào)當(dāng)年救助之恩。這反映出林沖同情下層人民,能為人解憂排難。當(dāng)李小二詢問林沖,“恩公不知為何事在這里?”林沖指著臉上道:“我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場(chǎng)官司,刺配到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。”說明他雖然感到前途渺茫,但仍存有幻想,違心地說自己是由于冒犯了“高太尉”才落得如此。他安于刑徒生活,逆來順受委曲求全,并無反抗復(fù)仇之意。課文開頭一段,可算作《林教頭風(fēng)雪山神廟》的引子,為以后情節(jié)發(fā)展作了交代。
2.提問:陸謙、富安來到滄州表明了什么?林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況?從故事情節(jié)上看處于哪個(gè)部分?
提示:陸謙、富安來到滄州表明:盡管林沖并無反抗復(fù)仇之意,但高俅父子未死殺人奪妻之心。隨著陸謙、富安來到滄州,進(jìn)入李小二開設(shè)的酒店,矛盾斗爭(zhēng)又起,“風(fēng)雪山神廟”的故事便開場(chǎng)。這二人一前一后“閃”將進(jìn)來,行跡詭秘;要酒要菜,專請(qǐng)管營(yíng)、差撥;待管營(yíng)、差撥來到卻素不相識(shí),問其姓名又避而不答,只道“有書在此,少刻便知”,并支開李小二,“不叫”“休來”。這真是疑云迭起,迷霧叢生,不能不引起李小二的猜疑。李小二從來人口音判斷其來自東京,又“聽得差撥口里吶出一句‘高太尉’三個(gè)字來”,便聯(lián)想到“莫不與林教頭身上有些干礙?”李小二不去營(yíng)中給林沖報(bào)信,安排老婆暗中監(jiān)聽,使情節(jié)得以迂回發(fā)展。而李小二老婆偷看到來人以金銀相贈(zèng),偷聽到差撥“都在我身上,好歹要結(jié)果他性命”的保證,使我們隱隱約約看到疑云迷霧中顯露出一只魔爪,已由東京伸到滄州,威脅林沖的性命。
來人走后不多時(shí),林沖走進(jìn)店來,故事情節(jié)往前發(fā)展。當(dāng)李小二告知林沖事情的原委,二人核對(duì)來人相貌,證實(shí)來人其中一個(gè)確系陸謙,林沖始而“大驚”,繼而“大怒”。“大驚”是因?yàn)樗剂喜患,他已刺配滄州,本想忍辱求全,有朝一日回到東京,與家人團(tuán)聚,這也為高俅等所不容;“大怒”是因?yàn)楦哔吹纫押Φ盟屑译y歸,有國(guó)難投,現(xiàn)在又派人追到滄州害他,必欲置于死地。此時(shí)的林沖已不像在發(fā)配滄州途中甘受折磨,八十萬禁軍教頭任憑兩個(gè)押差在野豬林將自己連手帶腳和枷一起緊緊地捆在樹上眼睜睜地等死,他的思想中已爆發(fā)出反抗求生的火花,恨不得將仇敵骨肉剁為泥。他“去街上買把解腕尖刀,帶在身上,前街后蒼一地里去尋”。次日天明,“帶了刀,又去滄州城里城外,小街夾巷,團(tuán)團(tuán)尋了一日”。不過,“尋了三五日,不見消耗,林沖也自心下慢了”,復(fù)仇的火焰漸自減退。陸謙等人在李小二酒店一“閃”之后也消失得無蹤無影。矛盾沖突起而又伏,情節(jié)由張而弛。
作業(yè):
1.完成[思考和練習(xí)]三。
2.讀完課文最后一段文字,你的心緒如何?可否就全課概述故事情節(jié)發(fā)展與林沖性格變化的全過程。
3.預(yù)習(xí)[思考和練習(xí)]二。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
1.導(dǎo)讀“話不絮煩,兩個(gè)相別了!崃藰,便出廟門投東去!
2.講授課文中“風(fēng)雪”描寫的作用。
教學(xué)過程
檢查作業(yè):
檢查完成[思考和練習(xí)]三的情況,先清理閱讀中可能遇到的文字障礙,以免進(jìn)入高潮時(shí)分散注意力。[按]①、⑤、⑦是差撥。他是為實(shí)現(xiàn)陸謙殺害林沖的陰謀直接獻(xiàn)計(jì)與執(zhí)行的人。他問:“這條計(jì)好么?”是為了向陸謙邀寵;在⑤處他說明放火經(jīng)過;在⑦處說明結(jié)局是為了替自己擺功。②、④、⑨是陸謙。陸謙是奉高太尉和高衙內(nèi)之命來滄州殺害林沖的,所以他說“太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事”,如今“端的……兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官”。他見大火燒起,還想拾得一兩塊骨頭回京復(fù)命。③、⑥、⑧是富安。在他出場(chǎng)時(shí)作者即已交代,他是陸謙的伴當(dāng),是個(gè)走卒,所以說話都是隨和奉迎的態(tài)度。這段話作者之所以沒有交代是誰說的,是因?yàn)榱譀_聽到三人說話時(shí)正在山神廟里,而“三人在廟檐下立地看火”,中間隔著兩扇用大石頭靠住的大門,只聞其聲,不見其人。但從說話的內(nèi)容、態(tài)度、語氣,林沖聽得出這三人是差撥、陸虞候和富安。這樣寫不僅合乎情理,也減省筆墨。
導(dǎo)入:林沖刺配滄州,本想委曲求全,有朝一日得能回到東京與家人團(tuán)聚,不料高俅指派陸謙等人追到滄州,要害他性命,燃起他心中復(fù)仇的火焰,但幾天過去這種反抗的意識(shí)又漸漸淡漠。第六天,管營(yíng)傳喚林沖,說是抬舉他,換他去看守大軍草料場(chǎng)。此后命運(yùn)如何呢?
3.提問:林沖被換去看守大軍草料場(chǎng)時(shí)的態(tài)度和到達(dá)草料場(chǎng)后的內(nèi)心自白,表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況?
提示:到了第六日,管營(yíng)換林沖去看管大軍草料場(chǎng)。林沖雖也疑惑,“卻不害我,倒與我好差使,正不知何意?”然而他還是領(lǐng)命前往。這不能不說他還存有“只要沒事便好了”的僥幸心理,不過有了警惕,是帶了尖刀,提了花槍去的。表面上看一切似乎平靜下來,實(shí)際上“彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”。一場(chǎng)精心策劃的殺人毒計(jì)正在暗中付諸實(shí)施,矛盾沖突將推向高潮。
林沖在風(fēng)雪中同差撥來到草料場(chǎng),接替老軍看管。這里草屋、草廳,四下里都是草堆,卻又離不開火,真令人擔(dān)心。面對(duì)破敗的草屋,林沖打算“待雪晴了,去城中喚個(gè)泥水匠來修理”,準(zhǔn)備長(zhǎng)久在此安身。為了御寒沽酒,途經(jīng)古廟,他頂禮祝愿“神明庇佑”!待沽酒歸來,風(fēng)雪已壓倒草屋,林沖揀了性命。他小心謹(jǐn)慎檢查火盆內(nèi)火種,確認(rèn)已被雪水浸滅了,只拽得一條絮被到古廟棲
【下冊(cè) 林教頭風(fēng)雪山神廟· 示例一】相關(guān)文章:
《林教頭風(fēng)雪山神廟》讀后感(精選6篇)08-24
風(fēng)雪的作文05-25
夸夸咱村的河神廟快板08-21
穿越風(fēng)雪作文08-24
風(fēng)雪的優(yōu)秀作文02-07
風(fēng)雪優(yōu)秀作文09-09
不畏風(fēng)雪作文11-04
《屈原列傳》示例之一07-16