《陋室銘》 1

陋 室 銘 教 案

執(zhí)教時間:2004年10月22日星期五          執(zhí)教者:舒理敏

 

教學目標：
　　 1、理解托物言志的寫法。 
　　 2、體會精妙新穎的構思。 
　　 3、當堂背誦全文 

 

教學重點:通過朗讀,引導學生完成當堂背誦

 

教學難點:指導學生對文章精妙新穎構思的分析

教學課時: 一課時 

教學步驟：

 

一、導入

1、師：提一個問題讓大家選擇一下：設有一個王公大廈，要得到它，須說若干句違背自己良心的話，做若干件傷天害理的事；設有一簡陋室，那里綠色可人，有知音相伴，只要你想擁有它便在你的眼前。你要哪個？ 

2、簡介作者、解題，揭示目標:

銘文體的初步認識,作者介紹,找尋壓韻

 

二、初讀課文，要求大聲朗讀，讀正確、讀流利，注意停頓。

1、學生自由讀。    2、指名讀（注意正音、句讀）。

3、教師范讀。      4、齊讀。

 

三、理解課文內容，能粗譯課文。

1、自由讀課文或默看注釋，理解句意，讀懂課文。遇到疑難，互相討

論。時間：5分鐘。（教師巡視，解決疑難。）

2、學生質疑，教師引導學生解決。

3、指名粗譯課文(分組譯文,最后一句教師承包)

4、齊讀課文，形成完整印象。

師：陋室陋嗎？ 
生：不陋。 

5、師：那么，本文又是從哪幾個方面來論述陋室不陋的？試結合文章                                                 的語言加以分析。 

2．讓學生找出自己最喜歡的句子大聲朗讀,并說說為什么喜歡?

陋室銘
　　劉禹錫
　　山水  比興引陋室 —馨
　　對偶  擬人描環(huán)境——青
　　襯托  對仗夸朋友——雅

實  對比話生活——靜
　　類比  暗含立志向——高
　　引經據(jù)典表態(tài)度——樂

③小結寫法：托物言志（板書：托物言志）

投影： “托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。

4、齊讀，體會作者高尚的情操和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。

 

五、集體背誦。

學生互相背誦    師生競賽   學生齊背

六、.總結（略）七、贈言和練習

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