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《小石潭記》 7

時間:2022-08-16 09:04:44 八年級語文教案 我要投稿
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《小石潭記》 7

《小石潭記》.教案

 

教學目標

1、能借助工具書閱讀文言文,積累文言詞語。

2、學習作者對自然景物入微地觀察和細致地描摹的能力。

3、體會作者在貶居生活中孤凄悲涼的心境。

教學重點

1、對精彩語段的品讀

2、感受大自然的美,提升對美的鑒賞能力

課前準備

1、查找相關資料

2、朗讀課文,掃除文字障礙,借助工具書通譯全文

教學設計:

一、導入。

展示風景圖片(配樂)

二、課前準備情況檢查及交流。

作者及.寫作背景、小石潭美景等。

三、朗讀

范讀(學生聽)→自由放聲朗讀→學生個別讀→互讀(找自己喜歡讀)→齊聲讀

四、譯文(四人小組邊讀邊譯)

①摘錄不能解釋的字詞。

②按段落通譯全文。

五、整體感知

①說說課文游覽的順序是什么?

②本文表達作者什么情感?

明確:A、發(fā)現小石潭(聞聲→見形)--

   潭中景物(水→石→樹→魚)--

   小潭源流(溪身→岸勢)--

   潭中氣氛(氣氛→感受)

或:游覽順序

B、借景抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感。

六、品讀賞析:(找喜歡的句子讀,并說說為什么)

⑴逐步引導:

觀察入微、描寫細膩、語言生動(運用比喻等修辭手法)景致幽靜。

⑵學生質疑。

七、小結及實踐

在這篇游記中,作者以細致地觀察,精美的語言,描寫小石潭的幽靜并將自己的生活遭遇和感情融入了景物之中。

1、選擇一處自己喜愛的景物,寫一篇抒情散文

2、進一步鞏固背誦

 

2005.5.23.

美麗的大自然是改變我們心境的最好地方,如果我們感覺有些疲倦,如果我們感覺心情有些煩悶,我們不妨到大自然中走一走,大自然是我們人類最好的朋友。(圖片背景音樂)    今天老師就帶你們到永州的小石潭看看,那兒曾是唐代文學家柳宗元去過的地方。

 

 


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