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《與朱元思書》 2
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握本文常用的文言詞匯。
2.分析、理解文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。
3.品味文章描寫山水的巧妙手法。
4.朗讀背誦。
教學(xué)重點:
1.掌握本文常用的文言詞匯。
2.分析、理解文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。
3.朗讀背誦。
教學(xué)難點:
1、品味文章描寫山水的巧妙手法。
2、理解作者流露出來的思想感情。
教學(xué)方法:
1、引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的文言文知識,自主、合作、探究。
2、運用多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
\"天下西湖三十六,就中最好是杭州。\"可是,你曾否想過,只要你再向前跨出一步,你一定會驚喜地發(fā)現(xiàn),有一條秀絕人寰的富春江,如綠色的飄帶索繞徜徉在同樣青翠的群山間,她上面綴滿了無數(shù)眩目的珍寶,讓人目不暇接,流連忘返。古往今來,有多少游客為這山光水色所傾倒,留下了多少詩篇,多少畫卷,多少膾炙人口的美麗傳說……
.課件展示:
天下佳山水,古今推富春。 (元o吳桓贊)
錢塘江盡到桐廬,水碧山青畫不如。 (唐o韋莊)
三吳行盡于山水,猶道桐廬景情美!(宋o蘇東坡)
一折青山一扇屏,一灣清水一條琴。
無聲詩興有聲畫,須在桐廬江上尋。 (清o劉嗣綰)
再看幾幅富春江的圖片,看后用最精煉的語言說出自己的感受。(美。)
這一節(jié)課,我和大家一起來學(xué)習(xí)一篇描寫富春江山光水色的短文――《與朱元思書》。(.課件展示:課題)
二、作者作品簡介
.課件展示:
吳均(469-520),一作吳筠,南朝文學(xué)家,史學(xué)家,字叔庠,吳興故鄣人。他文章工于寫景,尤以小品書札見稱。文詞清拔有古氣,人稱"吳均體",亦能詩。
本文選自《 》,是作者寫給友人朱元思信中的一段話,寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景。這看似隨興之所至而寫下的一段文字,可稱得上一篇山水小品。
三、范讀課文
1、學(xué)生邊看大屏幕邊聽課文范讀。有三個任務(wù):注意字音、語速、語調(diào)。
2、檢查學(xué)生聽讀情況。.課件展示下列詞語,指名學(xué)生認讀后,再齊讀一遍。
韻 柯 飄蕩 負勢 軒邈 泠 嚶 縹碧 橫柯 窺谷 鳶 和鳴 戾天 息心 經(jīng)綸
四、學(xué)生自讀課文,有三個任務(wù):
1、熟讀課文,爭取背下來。
2、對照課下注釋,初步理解課文。
3、根據(jù)原文,用自己的話描述富春江的美景。
五、檢查學(xué)生自讀情況
1、.課件展示:古今對照,理解課文第一段。
(1)解釋紅色詞語:風(fēng)煙 共色 從流飄蕩 許 獨絕
(2)齊讀本段后小結(jié):這是文章的第一部分,這部分是文章的總起,概括描述了富春江從富陽到桐廬一段的奇山異水。
(3).總結(jié)本段寫法,展示:本段有寫景、有敘事、有抒情。請指出來。
(4)對照板書,速背本段。
2、.課件展示:古今對照,理解課文第二段。
(1)解釋紅色詞語:縹碧 直視無礙 急湍 奔
(2)齊讀本段后小結(jié):以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水之清,水之急都突出了"異"之特點。
展示兩幅富春江的圖片,分別讓學(xué)生用原文描述。然后比較兩句描寫水流湍急的句子,看寫法有什么不同。
(3)齊讀并速背本段。
3、.課件展示:古今對照理解課文第三段。
(1)解釋黃色詞語:寒樹 負勢競上 軒邈 泠泠 相鳴 戾天 息心 經(jīng)綸 忘反 橫柯上蔽 交映 見
(2)小結(jié)二、三段寫法。學(xué)生根據(jù)板書速背本段。
(3)研讀最后四句。學(xué)生發(fā)言后,教師歸納:
這四句猶言明中有暗,暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此:富貴中的人們自有他們的享受,但未必沒有煩惱;而遁跡山林的人,生活上固有種種不便,但他們的快樂確實難以比擬的。
用這種方式來結(jié)束課文,余味無窮。
六、欣賞圖片,鞏固課文內(nèi)容:
1、從整體色彩看,最合適的原句是什么?
風(fēng)煙俱凈,天山共色。
2、請看圖片中的水,用原文中的哪幾句描述最合適?
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
3、夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。
4、請展開想象用原文中的句子描述。
5、橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
七、學(xué)生質(zhì)疑:
請同學(xué)們提出疑問。解決后,完成作業(yè)。
八、作業(yè)
1.下列畫線字注音有誤的一項是( )。
A.縹碧piǎo 無礙ài 泠泠作響líng
B.飄蕩dàng 急湍tuān 嚶嚶成韻yīng
C.軒邈miǎo 經(jīng)綸lún 鳶飛戾天yuān
D.橫柯kē 窺谷kuī 好鳥相鳴
⒉下列畫線詞解釋有誤的一項是( )。
A.負勢競上,互相軒邈(憑依)
B.鳶飛戾天者,望峰息心(至)
C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反(籌劃)
D.爭高直指,千百成峰( )
⒊下列對句子翻譯有誤的一項是( )。
A.從流飄蕩,任意東西。
(我泛著小船)隨著江流飄浮蕩漾,聽任它時而向東,時而向西。
B.急湍甚箭,猛浪若奔。
急流猛浪,比箭還飛得快,又像奔馬一樣。
C.好鳥相嗚,嚶嚶成韻。
美麗的鳥兒在相互對叫著,鳴聲嚶嚶,和諧動聽
D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。
二、填空題
⒋《與朱元思書》選自《 》,作者 。本文是 文,多處使用了對偶句。結(jié)構(gòu)是 式,總寫的一句是" "
⒌對偶這種修辭方法主要有如下幾個特點:
①②③
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