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《漫游語(yǔ)文世界——之名字的藝術(shù)》
活動(dòng)目的：（1）通過(guò)此次語(yǔ)文活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生注意生活中與名字有關(guān)的語(yǔ)文現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到生活之中處處有語(yǔ)文。
（2）通過(guò)搜集與名字有關(guān)的故事，例如城市名、書(shū)名、人名等的來(lái)歷，了解祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化以及博大精深的文字藝術(shù)。
（3）通過(guò)給書(shū)店設(shè)計(jì)名字，寫(xiě)廣告詞語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)方式：（1）小組合作（2）交流會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）活動(dòng)前搜集各種各樣與名字有關(guān)的故事
（2）準(zhǔn)備設(shè)計(jì)店名用的彩筆、紙、雙面膠條
活動(dòng)過(guò)程：
一． 活動(dòng)導(dǎo)入
教師：當(dāng)我們每個(gè)人一出生的時(shí)候，父母就給我們起了一個(gè)響亮又不乏新意的名字。這些名字或吉祥如意或寄托了父輩們的殷切希望，有的還透著濃濃的文化氣息，老師就有一個(gè)朋友叫許清源（出示寫(xiě)有名字的卡片），他的名字就是根據(jù)朱熹一首詩(shī)而來(lái)的，同學(xué)們你們能猜猜這是哪首詩(shī)嘛？
學(xué)生：（沉思而后踴躍的舉手）是觀書(shū)有感。
教師：你們真聰明！對(duì)了，就是觀書(shū)有感，我們來(lái)一起背一下這首詩(shī)好嗎？
學(xué)生：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。
教師：想不到一個(gè)小小名字里還有這么多學(xué)問(wèn)哪，老師對(duì)同學(xué)們得名字也特別感興趣，你們?cè)覆辉敢饨o老師介紹一下你們自己得名字呢？
學(xué)生：愿意�。ɑ顒�(dòng)氣氛熱烈同學(xué)們躍躍欲試）
二．學(xué)生介紹自己的名字來(lái)歷
學(xué)生1：我的名字叫孫昊涵，在這個(gè)名字里寄托了我母親對(duì)我的期望，她希望我在廣闊無(wú)邊的人海中做一個(gè)謙虛有涵養(yǎng)有道德的人，所以我才有了這個(gè)好聽(tīng)的名字。
學(xué)生2：我的名字叫吳艷榮，艷是光艷美麗的意思，而榮呢，當(dāng)然就是光榮榮耀的意思啦！爸爸媽媽都希望以我為榮，以我為驕傲，能夠?yàn)樽鎳?guó)爭(zhēng)光，為國(guó)家爭(zhēng)光，所以父母為我取名吳艷榮。
教師：看他們兩個(gè)說(shuō)得真好！有沒(méi)有同學(xué)愿意告訴老師，你最想知道誰(shuí)的名字的來(lái)歷，我們請(qǐng)他來(lái)介紹，好不好？
學(xué)生3：我最希望李雪來(lái)給大家介紹她的名字的來(lái)歷。
學(xué)生4：我叫李雪，之所以叫李雪，有兩個(gè)原因，第一，因?yàn)槌錾臅r(shí)候天上飄著雪花。第二，雪象征著潔白無(wú)暇，我父母希望我做人就像這雪花一樣，清清白白的，以我就有了這個(gè)名字。
學(xué)生5：老師，我最希望知道黃梓寧同學(xué)的名字是怎么來(lái)得。
教師：好，請(qǐng)黃梓寧同學(xué)來(lái)給我們介紹一下。
學(xué)生6：我的名字是爺爺給取的，梓是一種樹(shù)木，爺爺希望我像這種樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之材，寧是寧?kù)o的意思，小時(shí)候我特別的鬧，全家希望我能安靜一點(diǎn)，我就有了黃梓寧這個(gè)名字。
學(xué)生7：老師，我想給大家介紹我的名字。我叫劉海濤，當(dāng)初父母希望我能像大海中的海濤一樣，既胸懷寬廣又能拍岸有聲，有所作為，我就有了今天的這個(gè)名字。
教師：同學(xué)們介紹的真是非常的精彩，我想不光是老師，學(xué)們之間也一定有了更深的了解。其實(shí)不光是我們的名字飽含了很多的故事，在我們國(guó)家里，一些建筑，一些城市等他們的名字都一段動(dòng)人的故事在里邊，活動(dòng)前很多同學(xué)搜集到了有關(guān)資料，現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想介紹給大家，我們一起來(lái)聽(tīng)一下。
學(xué)生8：我今天要給大家介紹的是圓明園的來(lái)歷，我想大家一定還不知道這個(gè)我們熟悉的地方名字是怎么來(lái)得吧？傳說(shuō)晚年把許多重任交給了他的四兒子胤禎（雍正），但胤禎有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)，一是不善于團(tuán)結(jié)人；二是情況不明便下結(jié)論。康熙.總結(jié)自己一生的從政經(jīng)驗(yàn)，概括為兩個(gè)字“園”和“明”。于是他動(dòng)用巨資在明朝私人園地上修湖造園，并起名“圓明園”，賜匾贈(zèng)園給胤禎，以此來(lái)鞭策胤禎牢記從政之道，也就有了今天的圓明園。
學(xué)生9：我想給大家介紹一下廣州城為什么又叫羊城，相傳很久以前，南海有五個(gè)身穿五色衣服的仙人，各騎一只仙羊，帶著一莖六穗的五谷良種來(lái)到人間，送給廣州人民，祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒。廣州因而得名羊城、穗城，簡(jiǎn)稱(chēng)穗。
教師：在我國(guó)，很多城市都有別稱(chēng)，比如重慶叫山城，哈爾濱叫冰城，而廣州叫羊城。
原來(lái)，老師也只是知道廣州的別稱(chēng)，可至于為什么就不清楚了，今天我們應(yīng)該感謝這位同學(xué)找到這么好的資料，讓我們知道羊城是怎么來(lái)的�，F(xiàn)在我們繼續(xù)請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)介紹。
學(xué)生10：我知道大音樂(lè)家聶耳這個(gè)名字是什么來(lái)的。其實(shí)聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。 那聶耳的名字是怎么來(lái)的呢？這里還有一段有趣的故事。 聶耳天生聽(tīng)力特別好，這也可以說(shuō)是音樂(lè)家的天份吧。他不但有音樂(lè)天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情．有一次在明月歌舞團(tuán)的聯(lián)歡會(huì)上，他不僅表演舞蹈，還模仿各種人講話(huà)的聲音，還有一個(gè)更精彩的節(jié)目就是表演兩只耳朵分別一前一后地動(dòng)，這點(diǎn)是一般人難以做到的，他這一舉動(dòng)把大家逗得大笑起來(lái)。從此他就在歌舞團(tuán)出了名，成了大家公認(rèn)的“耳朵先生”。他的聽(tīng)力好，也是促成這個(gè)外號(hào)的原因之一吧。當(dāng)時(shí)他自己覺(jué)得這外號(hào)很富于幽默感，干脆改名為“聶耳”了，并在自用的便箋上印上了“耳、耳、耳、耳”，他的名字便由這四個(gè)耳字組成了，這樣成了習(xí)慣，人們倒把他的原名聶守信給忘了。
學(xué)生11：每天在大街上我們都可以看看各種各樣款式新穎漂亮的轎車(chē)，我今天就給大家介紹一下“轎車(chē)”這一叫法的來(lái)歷。其實(shí)我國(guó)古代早有“轎車(chē)”一詞，是指用騾馬拉的轎子。當(dāng)西方汽車(chē)大量進(jìn)入中國(guó)時(shí)，正是封閉式方形汽車(chē)在西方流行之時(shí)。那時(shí)汽車(chē)的形狀與我國(guó)古代的“轎車(chē)”一樣可以顯出榮耀。于是，人們就將當(dāng)時(shí)的汽車(chē)稱(chēng)為轎車(chē)。
學(xué)生12：我知道我們?nèi)訛槭裁唇腥�。三河市因�(yàn)榫硟?nèi)有三條河，駒河、潮白河、暴秋河因此得名，我通過(guò)查閱資料得知，以前得這三條河都非常美麗，物產(chǎn)豐富，可是近年來(lái)，由于人為得破壞，大家沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，河周?chē)蒙鷳B(tài)平衡遭到破壞，甚至沒(méi)有了河流出現(xiàn)干枯，這是令人痛心疾首得，所以我想向全體同學(xué)發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)我們得綠色家園，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境和這個(gè)脆弱的地球。
教師：讓我們?yōu)檫@位同學(xué)精彩的發(fā)言而鼓掌。（全班響起熱烈的掌聲）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么從自己做起，從身邊做起為環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)呢？
學(xué)生13：植樹(shù)種草，讓我們身邊多些綠色。
學(xué)生14：不制造白色垃圾，在校園里看到垃圾及時(shí)撿起來(lái)，不在校園里亂扔?xùn)|西。
學(xué)生15：不亂砍亂伐森林，不污染河水……
教師：是阿，我們的家園應(yīng)該是美麗的，天藍(lán)，草綠，河水清，為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們一起努力好不好？
學(xué)生：（異口同聲）好。
教師：還有一些搜集到資料的同學(xué)想介紹，請(qǐng)大膽的站起來(lái)。
學(xué)生16：我國(guó)四大名著之一《紅樓夢(mèng)》還叫《石頭記》，為什么這么叫呢，今天我就給大家說(shuō)說(shuō)，石頭記的名字是這樣來(lái)得，傳說(shuō)女?huà)z煉石補(bǔ)天之時(shí),單留下一塊未用,棄在青埂峰下。該石自經(jīng)鍛煉之后,通了靈性,可大可小。一僧一道見(jiàn)后,便在石上寫(xiě)上“莫失莫忘,仙壽恒昌”幾個(gè)字,投它入世,成為賈政與王夫人的次子—賈寶玉。
學(xué)生17：我要介紹的是趵突泉的由來(lái)。清朝劉鶚《老殘游記》載：“三股大泉，從池底冒出，翻上水面有二、三尺高。據(jù)當(dāng)時(shí)人說(shuō)：‘當(dāng)年冒起有五六尺高’”。因?yàn)闅鈩?shì)壯觀，故稱(chēng)“趵突騰空”，名字取為趵突泉，郭沫若還有一首寫(xiě)趵突泉的詩(shī)呢。地下汪洋水，形成趵突泉。
珍珠隨處涌，金線(xiàn)自然牽。普天誠(chéng)第一，歷世豈三千？濠上知魚(yú)樂(lè)，欣逢躍進(jìn)年。
教師：同學(xué)們搜集的資料真是讓大家大開(kāi)眼界，受益匪淺。剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的資料中有很多和地名有關(guān)，剛好老師找到幾個(gè)和城市名字有關(guān)的謎語(yǔ)，有興趣猜一下嘛？
學(xué)生：（很有興趣）有！
三．師生共同猜謎語(yǔ)
師：下面老師請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)幫忙出謎面，你們來(lái)猜一下。
學(xué)生7：你們準(zhǔn)備好了嗎？我要出題了，第一個(gè)，“大船出�！笔俏覀儑�(guó)家一個(gè)特別發(fā)達(dá)的城市名字。
學(xué)生：（積極思考，踴躍舉手）應(yīng)該是上海吧？
學(xué)生7：對(duì)，正是上海。好，第二個(gè)，“久雨初晴”，這個(gè)很難猜，同學(xué)們好好想想�。�
（全體學(xué)生低頭沉思）
學(xué)生18：下了很久的雨然后晴天，出太陽(yáng)，呵呵，我想應(yīng)該是貴陽(yáng)吧？
（學(xué)生七嘴八舌，對(duì)啊，怎么我們沒(méi)想到啊）
學(xué)生7：非常正確，加十分（全班大笑）我們繼續(xù)，“四季溫暖”應(yīng)該是什么呢？
學(xué)生：（異口同聲）長(zhǎng)春！
學(xué)生7：我的謎語(yǔ)出完了，同學(xué)們真是聰明。
四：設(shè)計(jì)店名和廣告語(yǔ)
教師：（很著急的樣子）哎呀，光顧著和你們猜謎語(yǔ)，忘記一件重要的事情了，這下可要請(qǐng)你們幫忙了。
學(xué)生：老師，什么事情您說(shuō)吧？
教師：老師有個(gè)朋友開(kāi)了個(gè)書(shū)店，馬上就要開(kāi)業(yè)了，名字還沒(méi)想好，讓我?guī)兔ο胍粋�(gè)，可是我給忘記了，你們來(lái)給老師想想好不好？給她設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的店名，再給做一個(gè)廣告，你們小組合作。
學(xué)生：當(dāng)然好。（同學(xué)迅速行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備紙，彩筆，開(kāi)始設(shè)計(jì)）
教師：設(shè)計(jì)好的同學(xué)就請(qǐng)把你們的店名貼在黑板上。
（15分鐘以后，全班同學(xué)設(shè)計(jì)的形式各樣，顏色各異的名字都貼在了黑板上）
教師：這么多漂亮還有個(gè)性的名字，老師真謝謝大家，給老師說(shuō)說(shuō)為什么叫這個(gè)名字好嗎？
學(xué)生18：我們組設(shè)計(jì)的名字是“快樂(lè)書(shū)屋”我們希望每個(gè)人都有快樂(lè)的童年快樂(lè)的人生，通過(guò)讀書(shū)使自己的學(xué)習(xí)步步高升。廣告語(yǔ)：你想成為知識(shí)淵博的人嗎？你想了解宇宙的奧秘嗎？請(qǐng)到快樂(lè)書(shū)屋來(lái)，這里價(jià)格低廉，拒絕盜版！
學(xué)生：（全班同學(xué)熱烈鼓掌）
教師：看我們的同學(xué)還真的說(shuō)得頭頭是道呢！還真有老板的樣子。好，不錯(cuò)！
學(xué)生19：我們幫老師想的書(shū)店名字是“書(shū)蟲(chóng)之家”人們用書(shū)蟲(chóng)來(lái)形容勤奮學(xué)習(xí)的人，我希望來(lái)書(shū)屋的人都謙虛好學(xué)，每個(gè)人都像書(shū)蟲(chóng)子一樣在書(shū)中獲取知識(shí)。書(shū)蟲(chóng)之家，你的家，我的家，我們共同的家，快來(lái)吧，開(kāi)業(yè)期間，一律七折。
學(xué)生20：我們的名字是金色書(shū)齋，每個(gè)人都有金色的童年，金色的光彩，金色的太陽(yáng)照耀著無(wú)邊無(wú)際的大地，正如同金色書(shū)齋里無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等你來(lái)吸收，所以我們叫金色書(shū)齋。
廣告語(yǔ)：金色小書(shū)齋，引你走向前，幸福在前面，快快走下去。
教師：真棒！還想
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