特產(chǎn)
7特產(chǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解祖國(guó)各地的著名特產(chǎn) 2、學(xué)會(huì)介紹本地的一種特產(chǎn)，并能為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫一份廣告 3、學(xué)會(huì)有目的地收集材料，并進(jìn)行整理情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情 2、通過(guò)了解本地的特產(chǎn)，增強(qiáng)家鄉(xiāng)的自豪感教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入1、 師：江南是我國(guó)的魚米之鄉(xiāng)，那不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。所以有許多文人都很喜愛(ài)那里，紛紛用詩(shī)歌描繪那的美景。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《憶江南》，誰(shuí)會(huì)背誦呢？2、 生：背誦詩(shī)歌二、 學(xué)習(xí)《江南》和《江上漁者》1、 指名讀詩(shī)歌《江南》2、 解釋“漢樂(lè)府”的意思3、 結(jié)合插圖，理解詩(shī)句的意思4、 重點(diǎn)詞“田田”5、 指導(dǎo)背誦6、 指名讀《江上漁者》7、 結(jié)合插圖，自讀自悟詩(shī)句的意思8、 重點(diǎn)詞：“但”9、 指導(dǎo)背誦10、 討論：從兩首詩(shī)歌中，你了解江南有什么特產(chǎn)？三、 成立“特產(chǎn)探寶組”1、 導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們從古詩(shī)中了解了古代江南一帶的特產(chǎn)。江南指的是現(xiàn)在的長(zhǎng)江以南的，包括江蘇、浙江一帶。時(shí)光隧道把我們帶回現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看如今我國(guó)的版圖都有哪些省份？2、 觀察地圖，說(shuō)說(shuō)我們的省份和直轄市3、 老師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，我國(guó)共有23個(gè)省，4個(gè)直轄市，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)我們的祖國(guó)可真大啊！同學(xué)們你的老家在哪��？誰(shuí)來(lái)指一指，給大家看看。4、 指出家鄉(xiāng)所在的位置5、 你想知道我國(guó)哪些地方的特產(chǎn)呢？我們將成立“特產(chǎn)探寶組”，研究自己感興趣的省份或者直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)的最著名的農(nóng)作物特產(chǎn)6、 學(xué)生自由組合，成立“特產(chǎn)探寶組”，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同研究全國(guó)各地的農(nóng)作物特產(chǎn)7、 小組制定.計(jì)劃（研究對(duì)象，研究項(xiàng)目，研究方法，研究小結(jié)）第二課時(shí)一、“特產(chǎn)探寶組”匯報(bào)會(huì)1、 請(qǐng)各小組的組長(zhǎng)匯報(bào)資料2、 交流研究方法3、 同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的收獲二、完成書上的練習(xí)1、 把這些水果和其最有名的產(chǎn)地連一起2、 寫一寫下列物產(chǎn)的產(chǎn)地 辣椒、枸杞、茶葉、香菇3、 自己歸納一下不同地區(qū)的同樣物產(chǎn)三、 成立新的研究小組，研究我國(guó)的著名特產(chǎn)1、 對(duì)照書上“刺繡、鐵畫、湖筆……”的著名特產(chǎn)制定自己感興趣的研究對(duì)象2、 成立新的研究小組3、 制定研究對(duì)象，研究項(xiàng)目，研究方法，研究小結(jié)4、 思考怎樣把特產(chǎn)介紹清楚第三課時(shí)一、 特產(chǎn)交流會(huì)1、 小組匯報(bào)2、 同學(xué)交流研究方法3、 談?wù)勈斋@二、 完成書上的練習(xí)三、 討論：怎樣把一種特產(chǎn)介紹清楚1、 指名發(fā)言2、 老師小結(jié)：特產(chǎn)的外觀，制作過(guò)程或生長(zhǎng)特點(diǎn)等等，最重要的是抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹，介紹要有條理四、布置新的研究任務(wù)——了解廈門的一種特產(chǎn)第四課時(shí)一、 “我的家鄉(xiāng)美”廈門特產(chǎn)介紹會(huì)1、 小組交流2、 指名發(fā)言3、 交流收獲二、 我們一起說(shuō)一說(shuō)1、 請(qǐng)介紹同一種特產(chǎn)的學(xué)生互相補(bǔ)充，介紹特產(chǎn)2、 其他學(xué)生提出自己的問(wèn)題，請(qǐng)小組的同學(xué)回答三、 制作小冊(cè)子第五課時(shí)一、 學(xué)習(xí)《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》1、 齊讀課文2、 思考：我從哪幾個(gè)方面介紹楊梅？我是怎么具體介紹楊梅的特點(diǎn)的？3、 指名發(fā)言4、 老師小結(jié)：介紹楊梅的生長(zhǎng)特點(diǎn)，外形，味道二、 你學(xué)會(huì)了怎樣介紹特產(chǎn)1、 仔細(xì)觀察2、 抓住特點(diǎn)3、 具體介紹三、 觀察你最感興趣的一種特產(chǎn)，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備習(xí)作第六課時(shí)一、 范文欣賞，積累優(yōu)美詞句二、 指導(dǎo).寫作三、學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練 特產(chǎn)由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
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