22　鯨

22　鯨

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

　　2、朗讀課文，初步了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

　　海洋里有一種動(dòng)物，單是一條舌頭，就有十幾頭大肥豬那么重，它是什么動(dòng)物？——對，就是鯨。（板書課題）

二、下面誰來給大家介紹一下你了解的有關(guān)鯨的資料？（學(xué)生通過預(yù)習(xí)時(shí)查找的資料進(jìn)行簡單的介紹）

三、檢查生字的預(yù)習(xí)

　　1、出示本課的生詞讀一讀：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。（指名讀、齊讀）

　　2、學(xué)生互相提示易書寫錯(cuò)的字：濾  肺（最后一筆是豎）

　　3、學(xué)生互相解詞：

　　上腭：口腔的上頂部，也稱上頜。

　　退化：生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，機(jī)能減退甚至完全消失。

　　壽命：生存的年限。

四、學(xué)生默讀課文，想想課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的？

　　1、畫出相關(guān)的語句讀一讀。

　　2、從鯨的形體、捕食、呼吸、睡覺等方面來認(rèn)識鯨的特點(diǎn)。

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：

　　四方面：（1）大（2）不是魚（3）種類（4—7）習(xí)性

　　3、讓學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，用自己的話簡要地介紹這些特點(diǎn)。

附：板書設(shè)計(jì)

22 鯨

四方面：

（1）大

（2）不是魚

（3）種類

（4—7）習(xí)性
 

22　鯨由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【22　鯨】相關(guān)文章：

鯨的自述08-16

《鯨》說課稿01-16

鯨教學(xué)反思08-25

“鯨”不是“魚”08-21

《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)06-07

鯨的自述的作文05-30

鯨優(yōu)秀作文03-14

我是鯨作文06-02

鯨的教學(xué)反思04-20

《鯨》的教學(xué)反思04-20