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《春光染綠我們雙腳》 之一

時間:2022-08-16 00:21:41 五年級語文教案 我要投稿
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《春光染綠我們雙腳》 之一

  教學要求:
   1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。
   2、通過領會詩句內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。
   3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
  教學重點:
    知道“春光染綠我們雙腳”的意思。
  教學難點:
    能讀出綠化祖國、改造自然的壯志豪情。
  教具準備: 錄音機、掛圖
  教學時間: 兩課時

                 第一課時
  教學過程:
  一、談話導入:
    我國人民歷來有在春天種草、植樹造林的習慣,為此,專門設立這個節(jié)日----植樹節(jié)。
    今天,我們學習一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的詩歌。
  二、初讀指導
   1、聽課文錄音。
   2、自學生字詞。
   。1)默讀課文,畫出不認識、不理解的字詞。
    (2)會讀寫生字。
   。3)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
       锨鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂
   3、檢查自學效果。
   。1)出示生字卡片
   。2)指名分節(jié)讀課文,理解詞語意思。
       荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。
       锨鎬:勞動工具。
       裸露:沒有東西遮蓋。
       枝繁葉茂:指樹木長勢好。
       咆哮:形容水奔騰轟鳴。
   4、討論:
    全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點?
    第一部分:(第1節(jié))寫“我們”踏著春風向荒山野嶺進軍。
    第二部分:(第2-7節(jié))寫“我們”用雙手為荒山披上綠裝,使動物有了家園,讓環(huán)境變得美麗。
    第三部分:(第8節(jié))“我們”要綠化祖國山山嶺嶺的決心。
    文章首尾呼應。
  三、指導寫字
    鼠:筆劃較多,注意順序、間架。
    描紅、臨寫。

                 第二課時
  一、復習
    指名分解讀課文,要求讀正確,讀流利。
  二、精讀訓練
   1、出示第一部分。
   。1)自由讀。
   。2)討論:你讀懂了什么?
    (3)想象:同學們是怎樣到荒山野嶺進行植樹活動的?
    (4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句,你是怎么理解的?
   。5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。(讀出愉快、自豪的語氣)
   2、第二部分
   。1)自由讀第2~~7節(jié),想一想:這部分寫了哪方面的內(nèi)容?(熱鬧的植樹場面,美好的遐想)
   。2)指名讀第2節(jié),想象一下當時的場面。(熱火朝天)
       指名朗讀,表現(xiàn)同學們勞動的干勁。
       锨鎬/丁丁當當,
       奏響了植樹歌謠;
       清水/嘩嘩流淌
       滋潤著/顆顆樹苗
   。3)講解植樹造林與水土保持的關系。
   。4)默讀第3~~7節(jié),思考:
       植樹活動給荒山野嶺帶來了什么變化?
       交流。
       板書:黃山披綠坡動物有家園環(huán)境變美麗
   。5)討論:
       你覺得哪些詩句寫得好?為什么?
      。ㄒ龑W生體會對偶、擬人等手法的運用,寫出了荒山換新顏的喜人景象,寫出了動物無憂無慮的情景,寫出了人們生活的歡樂、安寧)
   。6)指導朗讀第3~~7節(jié)
       聽課文錄音。
       自由練習
       “開火車”朗讀
       評議
   3、第三部分
    (1)齊讀
   。2)這節(jié)在全文起什么作用?(呼應開頭,點名主題深化中心)
       (哪一個詞呼應了開頭,寫出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹意義之大?)
  三、練習背誦
   1、引讀助背。
   2、跟錄音輕聲背。
   3、配樂齊誦。
  四、作業(yè):默讀課文,想象荒山植樹后的美好景象,寫一段話。
       枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密樹叢
       搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波蕩漾
  要求:1、自擬題目。
     2、層次清、語言美、盡量用上所提供的詞語。

  板書:
                 1 春光染綠我們雙腳
                   荒山野嶺
                   荒山披綠裝
                   動物有家園(首尾呼應)
                   環(huán)境變美麗
                   青山碧嶺

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