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夕照教案教學設計
夕照教案教學設計
第一課時
一、教學目的
1.學會本課9個生字,能正確讀寫下列詞語:裹上、瀉下、紅潤、杰出、一截、燃燒。
2.有感情朗讀課文
二、教學重點、難點
1.重點生字字形易錯:裹、截、溢、燃、宛
2.理解文中重點句含義,感受夕照的迷人景象,培養(yǎng)熱愛自然的情感。
三、教學過程
。ㄒ唬┏踝x課文,檢查預習
1.范讀課文,解題釋意
當我們還沉醉在日出的偉大奇觀的時候,如詩如畫的夕照又顯現(xiàn)在我們面前,我們就來看看作者是如何把它描繪出來!
2.板書課題
提問:《海上日出》是什么類型課文?這篇課文呢?看到題目你能想到什么?
(《海上日出》是寫景課文,這篇也是。從題目可以知道是描寫夕陽的景象。)
3.范讀課文(配樂)
(二)按預習要求預習
。ㄈz查預習情況
1.檢查生字掌握情況
請學生先講學會了哪些生字,哪些字易錯,應注意,哪些字音應注意。
字形:裹、橘、截、宛、溢、黎
字音:溜liū 溢yì
2.輕聲讀課文,聯(lián)系上下文理解下列詞語:
杰作:超過一般水平的好作品。
矯健:強壯而有力。
絕紗:美好的。
宛然:仿佛,逼真地。
3.想一想作者寫了夕陽的哪些景色,引導學生再次讀書。
第一部分(1—2)寫觀察夕照的時間和地點
第二部分(3—7)具體描寫夕照的美麗景色
第三部分(8)寫夕照消失。
。ㄋ模┠x課文,從課文中找出描寫夕陽的句子,提問:為什么說是“迷人的夕照”“如詩的夕照”呢?
學習課文1、2自然段
。1)指名讀前2個自然段,其他同學思考這兩自然段寫了什么?與下文有什么樣關系?(寫了觀察夕照的時間和地點,引出下文“如詩”的景色)
。2)我們下節(jié)課繼續(xù)學習,看看夕照“迷人”在哪里“如詩”在哪里。
。ㄎ澹┞爩懺~語。
欣賞、杰作、紅潤、晶瑩、絕妙、宛然、波光粼粼、矯健
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