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《爆竹聲聲》 之二
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字,理解38個(gè)新詞語(yǔ)的意思。
2.會(huì)按照課文后面的思考題邊讀邊思考學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容。
3.會(huì)借助課文的重點(diǎn)詞句復(fù)述課文內(nèi)容。
4.懂得燃放煙花爆竹是我國(guó)傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,為了安全和保護(hù)環(huán)境,自覺遵守在城市禁止燃放爆竹的規(guī)定。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):會(huì)邊讀邊思考問題,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):能抓住重點(diǎn)詞句,復(fù)述課文。
第1課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)15個(gè)生字,理解"接觸、風(fēng)俗、延續(xù)"等詞語(yǔ)的意思。
2.會(huì)邊讀邊思考學(xué)習(xí)課文,理解課文第一段。
3.初步知道燃放煙花爆竹是我國(guó)的民間風(fēng)俗,了解爆竹名稱的由來(lái)。
二、教學(xué)過(guò)程:
(一)、談話揭示課題。
誰(shuí)能說(shuō)出過(guò)年時(shí)人們喜歡用哪些方式慶祝節(jié)日?
燃放煙花爆竹是過(guò)年時(shí)我國(guó)人民喜愛的傳統(tǒng)的慶祝方式,在爆竹聲聲中讓人感到濃厚的節(jié)日氣氛。
出示課題:爆竹聲聲。
(二)、聽錄音思考問題。
(三)、自學(xué)課文。
1、讀通課文,生字多讀幾遍,記字形。
2、劃出生字組成的新詞,想詞義,完成課堂作業(yè).
3、思考課后問題,找找對(duì)應(yīng)的課文。
(四)、檢查自學(xué)。
1、認(rèn)讀生字,識(shí)記字形(提示用形聲字的規(guī)律記字形)。
2、說(shuō)說(shuō)"接觸、風(fēng)俗、延續(xù)"的意思。
3、指名分自然段讀課文,要求正確、通順。重點(diǎn)指導(dǎo):膨脹(péng zhàng) 瑟瑟(sè sè ) 畢畢(bì bì) 剝剝(bō bō )
4、課文哪幾自然段是說(shuō)同一個(gè)意思?用自然段歸并法給課文分段。
(爆竹名稱的由來(lái);燃放爆竹的來(lái)歷;禁止燃放爆竹原因。)
。ㄎ澹、學(xué)習(xí)課文第一段。
1、帶著問題邊思考問題邊默讀課文,劃出有關(guān)的詞句。
2、完成口頭填空:
爆竹的名字是這樣來(lái)的:最早的爆竹是用( )做的,先( ),再( ),然后竹節(jié)( ),竹筒內(nèi)空氣( ),最后竹子( )。
3、討論,說(shuō)說(shuō)爆竹名字的由來(lái);理解詞語(yǔ):竹節(jié)、密封、膨脹。
4、讀第1自然段,找一找哪兩句話說(shuō)明了爆竹是人們喜愛的慶祝新年的方式?(理解:震耳欲聾。)讀一讀哪句話引出了爆竹名字的由來(lái)?
5、正確、流利地朗讀課文第一段。
。、作業(yè)。
(1)抄寫生字詞語(yǔ)。
(2)完成課堂作業(yè)第3題。
第2課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.按照課文后面的思考題邊思考邊學(xué)習(xí)課文,理解課文第2、3段,理解"臨近、意外、廣泛"等詞語(yǔ)在課文中的意思。
2.懂得燃放煙花爆竹是我國(guó)傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗,為了安全和保護(hù)環(huán)境,自覺遵守在城市禁止燃放爆竹的規(guī)定。
二、教學(xué)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)引入。
完成課堂作業(yè)第2題,反饋,訂正。
2.學(xué)習(xí)課文第二段。
(1)帶課后問題2默讀課文第二段,邊讀邊思考。
(1)討論,引導(dǎo)學(xué)生理清傳說(shuō)的行文脈絡(luò)。(怪物偷東西、讓人得怪病--意外發(fā)現(xiàn)、竹節(jié)趕怪物--燒竹節(jié),嚇怪物,求安寧。)
聯(lián)系上下文理解:臨近、意外。
(3)輕聲讀課文,圈出每個(gè)過(guò)程中的重點(diǎn)詞句,準(zhǔn)備把傳說(shuō)講給大家聽,要求過(guò)程清楚,語(yǔ)句通順。
(4)指名說(shuō),同桌互相說(shuō),并評(píng)議。
(5)這一段中還有什么不理解的地方?
3-學(xué)習(xí)課文第三段。
(1)許多城市為什么要明令禁止燃放爆竹?
用上"因?yàn)椤浴?讀最后一個(gè)自然段的第一句話。
你還見過(guò)或聽說(shuō)過(guò)這樣的事例嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié):政府為了保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全,下令禁止燃放煙花爆竹。有的地方?jīng)]有全部禁止,規(guī)定了燃放的日期和應(yīng)該采取的安全措施。
4.正確、流利地朗讀課文2、3段。
5.作業(yè):完成課堂作業(yè)第6題。
第3課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)借助重點(diǎn)詞句復(fù)述課文內(nèi)容。
2.能正確流利地朗讀全文。能用"每逢……人們……"的句式仿寫句子。
二、教學(xué)過(guò)程:
1.朗讀全文,說(shuō)說(shuō)每一段主要寫什么?
2.出示下表,選擇其中一欄完成。
重點(diǎn)句子重點(diǎn)詞語(yǔ)
爆竹名字的由來(lái)
燃放爆竹的來(lái)歷
禁止燃放爆竹
3.交流,在書寫投影片上寫出重點(diǎn)詞句。(可以根據(jù)學(xué)生的交流情況適當(dāng)增減。)
重點(diǎn)句:最早的爆竹真是用竹子做的。
燒竹節(jié),用以嚇跑怪物,以求得新年的安寧。
城市已禁止燃放爆竹。
重點(diǎn)詞:鋸保留火盆膨脹爆裂就是怪物
怪病意外竹節(jié)煮食往山頂逃風(fēng)俗唐朝
火藥容易傷人引發(fā)火災(zāi)
4.借助重點(diǎn)詞句按要求復(fù)述課文。
5.照樣子仿寫句子。
(1)出示例句:每逢新春佳節(jié),人們要燃放爆竹。
。2)"每逢"在句子中是什么意思?后面的半句話和前面的半句話有什么關(guān)系?(表示兩種情況關(guān)系緊密,有規(guī)律性。)
(3)說(shuō)說(shuō)"每逢什么時(shí)候,人們干什么"。
(4)完成課堂作業(yè)第5題。
6.從課文中摘錄表示聲音的詞。
(1)摘錄詞語(yǔ),積累詞匯,完成課堂作業(yè)第4題。
(2)根據(jù)摘錄的詞語(yǔ),分別說(shuō)說(shuō):(什么東西什么時(shí)候)發(fā)出(什么聲音)。
板書:
24 爆竹聲聲
名字由來(lái)——燃放爆竹——禁止燃放
( 。。ā 。。ā 。
。ɡㄌ(hào)里的內(nèi)容由學(xué)生根據(jù)自己的理解填寫。)◆[2003年10月20日]
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