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《語文園地七》教案

時間:2022-08-15 14:39:44 三年級語文教案 我要投稿

《語文園地七》教案范本

  《語文園地七》教案范本

《語文園地七》教案范本

  教學(xué)目標

 。、同學(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方,語句通順,能夠根據(jù)口語交際的要求表達和評議,內(nèi)容清楚具體,表達出自己的敬佩之情。

 。病⒃诳谡Z交際的基礎(chǔ)上寫一篇習(xí)作,要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容具體,語句通順,寫完以后要認真修改。

 。、了解引號的作用。

 。、積累描寫精神意志的成語。

  5、閱讀成語故事,大致了解意義,提高閱讀能力。

  教學(xué)重難點

 。薄⑦M行口語交際,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力;

  2、在口語交際的基礎(chǔ)上寫一篇習(xí)作。寫完以后指導(dǎo)認真修改。

  教學(xué)時數(shù)    4課時

  課前準備

 。、了解自己身邊最值得敬佩的人,進行觀察或記錄,為口語交際和習(xí)作做好準備。

  2、《成語故事》。

  教學(xué)過程

  第一課時 口語交際

  一、談話導(dǎo)入

  本組教材都是寫人佳作,從科學(xué)家、藝術(shù)家、殘疾人到普通農(nóng)民,他們在追求成功的過程中,都閃爍著執(zhí)著專注、堅持不懈的精神光輝。有十七世紀執(zhí)著追求真理的伽利略,如癡如醉全神貫注工作的羅丹,勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年,堅持不懈、勤勞樸實的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。大家還記得羅丹的一句名言嗎?“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!逼鋵崳灰覀冇幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在我們的身邊就有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。

  二、小組交流

 。薄⑻岢鲆螅

  要把事情說清楚說具體,表達出自己的敬佩之情。

 。、拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片,想一想如何把他(她)介紹給大家。

 。、小組內(nèi)每位同學(xué)都要說一說自己身邊最值得敬佩的人,并進行組內(nèi)評比。

 。、小組評選:

  一是評選出所說的人物,誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí);一是評選說得最具體生動的同學(xué)。

 。怠⒏餍〗M推選一位代表參加全班交流,小組同學(xué)共同幫助他把事例說得清楚具體。

  三、全班交流

 。、各組代表輪流說,全班同學(xué)進行評價:

  一是評價說的內(nèi)容是否清楚具體,能否表達出敬佩之情;二是評價表達時是否態(tài)度大方,聲音響亮,情感濃厚。

 。、教師引導(dǎo)學(xué)生積極評價,雙向互動,既可以接受同學(xué)和老師的建議,重說某一部分內(nèi)容,也可據(jù)理力爭,說得真實自然。

 。场⒁龑(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上,說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。

  四、延伸拓展

  小組同學(xué)共同辦一張手抄報,把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。

  第二、三課時 習(xí)作

  一、激發(fā)習(xí)作興趣

  上節(jié)課,通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人,這節(jié)課,讓我們把這些人物寫下來,并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。

  二、明確習(xí)作要求

  學(xué)生自讀習(xí)作提示,明確要求:通過人物的形象和所做的具體事例來表現(xiàn)人物的特點;內(nèi)容要具體,語句要通順,寫完后要認真修改。

  三、精彩回顧

 。、回憶口語交際時,自己在小組用說的受到組員認可的部分。

 。、回憶在全班交流時,被老師和同學(xué)稱贊的同學(xué)是怎樣說的。

  四、習(xí)作

 。、學(xué)生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導(dǎo)。

  2、要求按照要求寫完后自己修改。

  五、評議

  1、先輕聲讀自己的作文,把自己認為寫得較好的段落做上標記。

 。病⑴c小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作,找一找對方寫得好的段落做上標記,并寫幾句評語;找到對方需要修改的地方也做上標記,并幫助對方修改。

 。、再次修改后小組內(nèi)朗讀欣賞,每組推選出一篇完整習(xí)作和一個優(yōu)美片段,參加全班交流。

 。、全班交流中注意從以下幾點引導(dǎo)學(xué)生進行賞析:

  內(nèi)容具體、語句通順,人物描寫能夠表現(xiàn)人物特點等。

  六、眷抄習(xí)作

  編輯班級作文集《我們敬佩的人》

  第四課時

  一、我的發(fā)現(xiàn)

 。、自由讀文中的三個句子,聯(lián)系學(xué)過的課文想想這三句話的意思。

  2、想一想三句話中的引號各有什么不同的作用。(引用、特殊的含義和表示否定,特定的稱謂)

 。场⒃俜唽W(xué)過的課文找出類似的句子說說你的發(fā)現(xiàn)。

 。、想想你讀過的課外讀物中是否有這樣的句子,你的作文中用過引號嗎,是發(fā)揮它的哪一種作用?

  二、日積月累

 。薄⒆宰x成語,要求讀得正確。

 。、你發(fā)現(xiàn)這些成語有哪些特點:

  (都是描寫精神意志的;第三行的兩個意思相反,第四行從反面寫缺乏意志的后果)

 。、選一個成語說說意思。

 。础⒍喾N形式開展讀的競賽,使學(xué)生熟記這些成語。

  三、自主閱讀《鵬程萬里》成語故事

 。、自由閱讀,自學(xué)生字新詞,結(jié)合插圖初步體會“鵬程萬里”的含義。

  2、指名朗讀。

 。、交流讀后的啟示,(人要有遠大的目標)并練習(xí)用成語造句。

 。、推薦課外閱讀《成語故事》。

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