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《逢雪宿芙蓉山主人》

時(shí)間:2022-08-15 14:12:44 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《逢雪宿芙蓉山主人》

《逢雪宿芙蓉山主人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

  
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)習(xí)《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī),理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)出作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。
   2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
   3.背誦課文。
  教學(xué)過(guò)程:

  一、檢查復(fù)習(xí)。
   1.集體背誦《鹿柴》《江上漁者》。
   2.請(qǐng)幾名同學(xué)背。
   3.回顧古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法。
  二、知詩(shī)人,解詩(shī)題。
   1.介紹作者。
     這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿所寫的。
     學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)詩(shī)人的資料。
   2.解詩(shī)題。
    出門遇上大雪,借宿在芙蓉山一農(nóng)夫家里。
  三、讀詩(shī)解意。
   1.指名讀全詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音。  
   2.自學(xué)詩(shī)中的生字。
   。1)區(qū)分“暮”“幕”“墓”。
   。2)“貧”上下結(jié)構(gòu),上邊是個(gè)“分”,不要寫成“”。
       “蓉”上中下結(jié)構(gòu),中間是個(gè)“”。
       “吠”“大”字上面不要丟點(diǎn)。
   3.齊讀《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)。
   4.解詞連句知大意。
    (1)根據(jù)書(shū)下注釋自學(xué)古詩(shī),把不明白的字詞畫(huà)下來(lái),逐一解釋。
      日暮:天色將晚。
      柴門:樹(shù)枝做的門。
      蒼山遠(yuǎn):蒼蒼茫茫的遠(yuǎn)山,一直連向天邊。
      貧:窮。
   。2)自己試著把詞意連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思。
     1、2句:天色已晚,遠(yuǎn)望蒼山,路途遙遠(yuǎn),得找個(gè)投宿的地方。我投宿的是一個(gè)貧窮的山村人家。
     3、4句:忽然,從柴門邊傳來(lái)了狗叫聲,知道是主人冒著風(fēng)雪回來(lái)了。
   。3)用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。
  四、展開(kāi)想象,悟詩(shī)情。
   1.請(qǐng)一名同學(xué)有語(yǔ)氣地朗讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊體會(huì)意境。
   2.看書(shū)中插圖,結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,思考:這首詩(shī)描繪的是怎樣的一幅景色圖?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
    (《逢雪宿芙蓉山主人》描寫了一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。它通過(guò)旅客的所見(jiàn)所聞,生動(dòng)地概括了山中人家的生活環(huán)境,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民清貧生活的同情。)
   3.有感情地朗讀全詩(shī),想象意境。
   4.可根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容,試著畫(huà)一幅“風(fēng)雪夜歸人”圖,進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境。
   5.練習(xí)背誦古詩(shī)。
    。1)自己試著背。
     (2)同桌互相背。
     (3)集體背。
   6.作業(yè):
    背、默古詩(shī),試著給爸爸、媽媽講講古詩(shī)的意思。

  板書(shū)設(shè)計(jì)
           逢雪宿芙蓉山主人
             (唐.劉長(zhǎng)卿)
              白屋貧(所感)
            風(fēng)雪夜歸人(所見(jiàn))
             同情勞動(dòng)人民

《逢雪宿芙蓉山主人》教學(xué)設(shè)計(jì)
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