丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

《寒號鳥》

時間:2022-08-15 13:58:27 三年級語文教案 我要投稿

《寒號鳥》

《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

  
  一、教材分析
   1.背景知識
   。1)本文是繼《小馬過河》之后的又一篇童話故事,旨在教育學(xué)生勤勞自勉,抓住大好時光勤奮努力,不要懈怠懶惰,得過且過,荒廢大好年華。
   。2)本課沒有直接與單元訓(xùn)練點對應(yīng)的段落,教學(xué)時可選擇課文的一個部分進行落實單元訓(xùn)練點的練習(xí)。
   2.教材特點
     本文是一篇運用對比手法寫的童話。敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結(jié)果的。全文分四個部分。第一部分(第1自然段)寫喜鵲和寒號鳥是鄰居。第二部分(從“幾陣秋風(fēng)”到“正好睡覺”)寫冬天快到了,喜鵲忙著壘巢準(zhǔn)備過冬,而寒號鳥卻又是玩,又是睡,不去壘巢。第三部分(從“冬天說到就到”到“得過且過”)寫冬天到了,喜鵲住在溫暖的窩里,寒號鳥得過且過,還是不肯壘巢。第四部分(從“寒冬臘月”到結(jié)束)寫寒冬臘月,喜鵲在溫暖的窩里熟睡,寒號鳥卻凍死了。
  二、教學(xué)目標(biāo)
   1.學(xué)會本課13個生字,讀準(zhǔn)多音字“號”,理解13個新詞。
   2.能按事情發(fā)展順序,把幾句話整理成一段通順的話。
   3.能分角色朗讀課文。
   4.懂得懶惰。得過且過是沒有好結(jié)果的,美好的生活只有。通過辛勤的勞動才能得到。
  三、教學(xué)重點與難點
   教學(xué)重點:理清事情發(fā)展順序,分角色朗讀課文。
   教學(xué)難點:準(zhǔn)確領(lǐng)會寓意。
  四、教學(xué)準(zhǔn)備
   1.寒號鳥的掛圖或投影片。
   2.課文錄音。
  五、教學(xué)時間:2課時

               第1課時
  (一)教學(xué)目標(biāo)
   1.學(xué)會生字、新詞,讀準(zhǔn)多音字“號”。
   2.初讀課文,理清文章脈絡(luò),訓(xùn)練按時間順序連句成段。
   3.學(xué)懂課文第1自然段。
 。ǘ┙虒W(xué)過程

  1.揭題。
  (1)齊讀課題“寒號鳥”,讀準(zhǔn)多音字“號”。
 。2)你知道寒號烏是怎樣一種動物嗎,(對課外知識豐富的的同學(xué)及時鼓勵。教師出示掛圖或投影片簡介寒號鳥。)
  2.布置自學(xué)。
  這是一篇童話故事,我們學(xué)習(xí)后從中能明白什么道理,請同學(xué)們完成下列要求。
 。1)自由讀課文,劃出生字新詞,用“·”點出你認為容易寫鍺的字,用“?”注出不理解的詞或句。
 。2)讀通課文,用“……”劃出表示季節(jié)變化的句子。
 。3)填空:這篇童話通過()和()作對比,寫出了喜鵲是()的,寒號鳥是()的。
  3.檢查自學(xué)情況。
 。1)聽錄音范讀課文。(聽后自評并糾正)
 。2)指名讀一讀劃出的詞語。(互相交流評點)
 。3)說說哪些字容易寫錯。(教師點撥:“懶”字中間“束”羽寫成“束”。)
 。4)指名填空并齊讀。
  4.練習(xí)按時間順序組句成段。
 。1)指名讀讀用“……”劃出的表示時間的句子。
 。2)將學(xué)生讀出的句子按順序出現(xiàn)。
 。3)學(xué)生獨立默讀體會,哪些句子跟季節(jié)變化有關(guān),哪些句子不能表示季節(jié)變化?(刪去跟季節(jié)變化無關(guān)的句子)
 。4)這些跟季節(jié)有關(guān)的句子應(yīng)該怎樣排列?為什么?
 。5)練一練:《作業(yè)本》第5題。
  5.理清文章脈絡(luò)。
 。1)默讀全文。
 。2)說一說:課文第()自然段到第()自然段是寫“冬天快要到”的事;……是寫,“寒冬臘月”的事。
  6.學(xué)習(xí)第1自然段。
 。1)自由讀,讀懂三句話分別告訴我們什么,哪句話的意思是最主要的。(指導(dǎo)看插圖)
 。2)體會寒號鳥的懶惰。(學(xué)生理論,互評)
 。3)齊讀第1自然段。

               第2課時
  教學(xué)目標(biāo):
   1.結(jié)合講讀裸文,理解“漫山遍野”、“哀號”、“得過且過”、“哆嗦”等詞語的意思。
   2.鞏固抓重點詞理解句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生抓重點詞提出問題、分析問題的能力。
   3.懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤勞動才能得到。
   4.能分角色有感情地朗讀課文。
  課前準(zhǔn)備:
   1.錄音磁帶一盒。
   2.小黑板若干塊。
   3.幻燈片若干張。
   4.寒號鳥、頭飾各一只及喜鵲貼圖。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固,整體切人。
  1.根據(jù)簡筆畫,說話導(dǎo)入。
  2.整體回顧,說說這是一只()的寒號鳥。
 。ǎ┑南铲o。
  二、學(xué)習(xí)2~5自然段。
  1.默讀2~4自然段,思考:從哪里看出寒號鳥懶惰?(“一一一”劃出)
  2.檢查,出示幻燈(1),抓“累”字體會寒號鳥懶惰。
  3.還從哪里看出寒號鳥懶惰,出示小黑板(1):寒號鳥不聽勸告,躺在崖縫里對喜鵲說:“……”。
  4.抓“不聽勸告”深人體會寒號鳥懶惰。
   a.寒號鳥不聽誰的勸告?
   b.喜鵲怎么勸告?(結(jié)合指導(dǎo)讀、指讀→評點→范讀→自讀→齊讀)
   c.從哪里看出寒號鳥不聽勸告?(圈圈劃劃,自讀體會,結(jié)合指導(dǎo)讀寒號鳥的話:指讀→評點→自讀→男女生對讀)
   d.指讀第五自然段,思考:寒號鳥不聽勸告結(jié)果怎么樣?(結(jié)合理解“直打哆嗦”、“悲哀”,指導(dǎo)讀“悲哀地叫”的句子)
  5.指導(dǎo)有感情朗讀第五自然段。(想象自讀→指讀評點→女生齊讀)
  三、學(xué)習(xí)6~8自然段。
  1.回顧學(xué)法:抓“不聽勸告”這幾個重點詞語提問解答,深入理解課文。
  2.啟發(fā)學(xué)生圍繞“還是不聽勸告”自己提問,師小結(jié)后出示小黑板(3):
    a.寒號鳥不聽誰的勸告?
    b.誰怎么勸告?
    c.從哪里看出寒號鳥還是不聽勸告?
    d.寒號鳥還是不聽勸告結(jié)果怎樣?
  3.學(xué)生輕聲自讀,思考上述問題。
  4.四人一小組討論,準(zhǔn)備匯報。
  5.匯報自學(xué)。(學(xué)生自由匯報,老師隨機點撥,穿插朗讀訓(xùn)練)
    點撥要點:
    、賳栴}b,比較 喜鵲說:“……”
             喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥說:“……”
      體會感情變化→指導(dǎo)讀好語氣。
    、趩栴}c,結(jié)合理解“得過且過”,指導(dǎo)讀出寒號鳥不耐煩的語氣。
    、蹎栴}d,結(jié)合理解“最后的哀號”、“漫山遍野”等詞,引導(dǎo)學(xué)生想象寒號鳥在冰天雪地里發(fā)出最后哀號時的樣子。指導(dǎo)讀好第八自然段。
  四、返顧全文,深化認識。
   1.齊讀第九自然段。
   2.深入思考,同樣是寒冬臘月,為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡,而寒號鳥卻在黑夜里凍死了?(結(jié)合完成作業(yè)本)
   3.訂正作業(yè),隨機小結(jié),完善板書。
   4.學(xué)習(xí)了課文,你懂得了什么道理?
   5.小結(jié)學(xué)法,用幻燈打出:
      抓重點詞 提問解答
      展開想象 感情朗讀
  五、分角色扮演朗讀。

  板書設(shè)計:
                寒號鳥
             懶惰      勤勞
             玩睡——————壘巢
             直打哆嗦————住暖窩
             最后哀號————熟睡
             不幸——————幸福

《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計
《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【《寒號鳥》】相關(guān)文章:

寒號鳥作文05-07

寒號鳥教學(xué)反思02-24

寒號鳥的教學(xué)反思02-24

《寒號鳥》教學(xué)反思01-10

寒號鳥作文(精選50篇)11-18

寒號鳥課后教學(xué)反思12-30

《寒號鳥》教學(xué)反思14篇03-18

寒號鳥教學(xué)反思15篇03-30

寒號鳥教學(xué)反思13篇04-20

《寒號鳥》教學(xué)反思12篇04-17