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1《節(jié)日的大街》

時(shí)間:2022-08-15 12:42:38 三年級語文教案 我要投稿
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1《節(jié)日的大街》

1《節(jié)日的大街》

  一、 教學(xué)目標(biāo):
   1、 感受改革開放給我過城鎮(zhèn)帶來的繁榮景象和歡樂氣氛。
   2、 學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,讀寫并理解19個(gè)新詞;初步學(xué)會(huì)給多義字據(jù)詞定義的方法。
   3、 會(huì)用“興致勃勃”寫一句話,會(huì)用“有……有……還有……”寫話。
   4、 能有感情的朗讀課文,背誦課文最后一段。
  二、 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
  三、 教學(xué)過程:

               第一課時(shí)
  一、 談話導(dǎo)入,揭示課題。
  1、 大家剛歡度完春節(jié),都沉浸在愉快的氣氛中,那熱鬧、喜慶的景象同學(xué)們也許都?xì)v歷在目,請同學(xué)們說說節(jié)日的大街上都有什么呢?
  2、 揭示課題。
  3、 你從那些地方看出這是節(jié)日的景象?
  二、 初讀課文,初步理解課文內(nèi)容。
  (1)填空:全文共(。┳匀欢。第1自然段總寫節(jié)日的大街是一條(  )的河,( 。┑暮;第2自然段寫節(jié)日大街(  )時(shí)的景象;第3自然段寫節(jié)日大街(  )時(shí)的景象。
 。2)插圖上畫的是課文哪一部分的內(nèi)容?
  三、 自學(xué)課文,檢查自學(xué)。
 。1) 出示自學(xué)要求。
 。2) 檢查:正音,分析難寫易錯(cuò)的字。
  四、 學(xué)習(xí)“單元學(xué)習(xí)提示”。
  通過讀通后明確單元訓(xùn)練目標(biāo)和操作步驟。
  五、 講讀課文。
  第一段
  齊讀后討論:
 。1) 這句把節(jié)日的大街比做什么?句中“河”指什么?
 。2) 這條何有什么特點(diǎn)?圈出有關(guān)的詞語。
 。3) 有感情的朗讀這一自然段。
  六:小結(jié)課文
  1、 小結(jié)課文
  2、 布置作業(yè):寫生字。

               第二課時(shí)
  一、 復(fù)習(xí)生字。
  二、 講讀課文,詞句訓(xùn)練。
  1、 學(xué)習(xí)第二自然段。
  (1) 輕聲自由讀課文,想一想:這一段寫到大街上的哪個(gè)地方?用“!比Τ
  (2) 大街上的人們是怎么樣的?節(jié)日大街的裝飾和平時(shí)有什么不同?分別用“—”忽然“~~~~”劃出有關(guān)詞語。按據(jù)詞定義的方法理解詞語:人來人往、喜氣洋洋、張燈結(jié)彩、裝飾一新。
 。3) 課文是怎樣寫節(jié)日大街商品很多的?找到有關(guān)句子劃下來。
  (4) 這幾句分別寫什么地方的什么商品?讀第1句,這一句是怎么寫百貨大樓里的商品很多的?讀第3句,理解詞語“應(yīng)有盡有“,為什么說”應(yīng)有盡有“?這一句是怎么寫出商品多的?
 。5) 白天,節(jié)日的大街是熱鬧、繁榮、歡樂的,該怎么讀呢?
 。6) 拼拼讀讀,看誰讀好第2節(jié)?
  2、 講讀第三自然段。
 。1) 指名讀課文,思考:從哪些詞語、句子可以看出節(jié)日的大街傍晚時(shí)分是“彩色的河,歡樂的河”?
 。2) 理解詞語“變幻、興致勃勃”,并用“興致勃勃”造句。
 。3) 有感情的朗讀這一段,并試著背誦。
  三、 .總結(jié)全文。
  討論:為什么說“節(jié)日的大街是一條彩色的河,歡樂的河”?
  帶著贊美之情朗讀全文
  四、完成〈作業(yè)本〉作業(yè)
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