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鶯(網(wǎng)友來(lái)稿)
程璐 chenglu1972@163.com目標(biāo)：概括文章內(nèi)容，品味優(yōu)美語(yǔ)言
重點(diǎn)：品味優(yōu)美語(yǔ)言
難點(diǎn)：生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明的區(qū)別
設(shè)想：主問(wèn)題式
課時(shí)：1 課時(shí)
程序：
㈠導(dǎo)入：
21世紀(jì)世界主題是“人與自然的和諧共處”，其中一個(gè)重要方面便是人與動(dòng)物的關(guān)系。鳥(niǎo)類是人類的朋友，這是我們常說(shuō)的話題，那么你對(duì)我們的這類朋友了解多少呢？特別是對(duì)鳥(niǎo)類的鶯科大家族了解嗎？
㈡精讀譚文，整體感知。
快速閱讀課文，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地說(shuō)出文章介紹了鶯的哪些特性？（直接在段中找關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞、概括）。
㈢細(xì)讀課文，分析文章、品味語(yǔ)言。
1、用自己的語(yǔ)言介紹鶯。
2、比較練習(xí)三中的《大百科全書(shū)·生物學(xué)》對(duì)鶯的介紹。
（以上明確生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明的區(qū)別）
3、課文是怎樣把鶯介紹得生動(dòng)活潑，趣味盎然的呢？試找出一個(gè)方法來(lái)，越多越好？
①描寫(xiě)
②擬人
③感情：開(kāi)頭引出春的使者，杰出的歌唱家——鶯；第二段寫(xiě)到“也最惹人喜愛(ài)”——大量褒義詞——結(jié)尾把這種喜愛(ài)之情推到極點(diǎn)。
④豐富的詞匯
㈣小結(jié)：
優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言正是本文一大特色，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也不知不覺(jué)地喜歡上了這位朋友。這也正是科學(xué)小品文的特點(diǎn)，既具有知識(shí)性、科學(xué)性，也具有生動(dòng)性、趣味性。這一特點(diǎn)在其前面一課及將要學(xué)的《數(shù)字雜說(shuō)》中都有鮮明體現(xiàn)。
㈤練習(xí)：
學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法，介紹你喜愛(ài)的一種小動(dòng)物。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
作業(yè)設(shè)計(jì)
思路：以讀寫(xiě)為主，立足課內(nèi)，放眼課外，分層設(shè)計(jì)。
內(nèi)容：
一、基礎(chǔ)題
1、注音（見(jiàn)提示）
2、作家作品：本文作者是 國(guó) 、 家 。
二、課內(nèi)閱讀
1、鶯有哪些特性，它最突出的特性是什么？試用課文中的詞語(yǔ)加以概括。
答：
2、《大百科全書(shū)·生物學(xué)》對(duì)鶯的說(shuō)明見(jiàn)P72，而課文是用文學(xué)的筆調(diào)描寫(xiě)鶯的，說(shuō)說(shuō)這兩種表達(dá)各有什么特點(diǎn)。
答：
三、課外延伸
學(xué)了《大自然的語(yǔ)言》、《臥看牽�？椗恰芳氨菊n后，你覺(jué)得要讓說(shuō)明文生動(dòng)且有趣味，有哪些方法？（至少談三點(diǎn)）
答：
1、
2、
3、
4、其它：
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