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3《月亮灣》

時(shí)間:2022-08-15 06:45:18 二年級(jí)語文教案 我要投稿
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3《月亮灣》

3《月亮灣》

  教學(xué)要求:
  。保苷_、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
   2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解詞語的意思。
  。常蕾p月亮灣的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
  教學(xué)重點(diǎn):
   1.識(shí)字、寫字,理解詞義。
   2.朗讀課文,背誦課文。
  教學(xué)難點(diǎn):掌握月亮灣的地理位置。
  教學(xué)準(zhǔn)備:
   1、教學(xué)掛圖。
   2、生字卡
  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

               第一課時(shí)

  一.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)閱讀欲望。
  。保畬(dǎo)入。
     同學(xué)們,你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎,見過農(nóng)村的美景嗎?讓我們隨著圖畫去游覽農(nóng)村的美景。
   2.出示掛圖。
   3.揭題
     這美麗的村子叫什么名字?相機(jī)板書(月亮灣)
  。矗x題。注意正音“亮”(輕聲)
     過渡:月亮灣是個(gè)怎樣的地方呢?讓我們來讀讀課文。
  二.初讀課文,學(xué)習(xí)字詞,整體感知課文內(nèi)容。
  。保踝x課文—“送生字回家”。
     要求:自由輕讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào)。對(duì)照生字表劃出生字,“與生字交朋友,別喊錯(cuò)了它們的名字”。
  。玻涣鳎该肿匀欢巫x,注意正音,師聲評(píng)議。
   。ǎ保┢缴嘁簦狠dzai;翹舌音:朝zhao 、繞rao ;后鼻音:映ying
   。ǎ玻┲笇(dǎo)讀好句中輕聲。
  。常僮x課文,讀通句子。
     想象讀了課文,你知道了什么,有什么感受?
  。矗涣鳎瑤熒餐u(píng)議。
     過渡:月亮灣是什么?請(qǐng)讀第一自然段。
  三.學(xué)習(xí)第一自然段。
  。保杂衫首x第一自然段。
  。玻涣鳎涸铝翞呈鞘裁矗浚ㄊ且粋(gè)美麗的村子)(是我家住的地方)(是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子)說說是誰的家鄉(xiāng)?
  。常笇(dǎo)朗讀。
   。ǎ保┠阌X得該讀出什么樣的語氣?為什么?
   。ǎ玻┲笇(dǎo)用自豪的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞。
  四.過渡:這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢?
  。保x全文,找出有關(guān)句子。
   2.交流。
   。ǎ保┫鄼C(jī)出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河!狈庞硠(dòng)畫。
    (2)指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子:村子的前面/有一條/月牙一樣的小河。
    (3)用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說村子的名字為什么叫“月亮灣”?
  。常畬W(xué)生字“灣”、“牙”。
    (1)師述:“灣”本義是指水流的地方,本文中指地名。
    (2)比一比,再口頭組詞(彎—灣)。
   。ǎ常┲笇(dǎo)書空“牙”的筆順。
  。矗笇(dǎo)學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫。
     教師行間巡視輔導(dǎo),提示寫字姿勢(shì)。
  五.布置課后語文實(shí)踐。
   1.把課文讀給爸爸媽媽聽。
  。玻矚g畫畫的同學(xué),根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫。

               第二課時(shí)
  一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
  。保R讀第一自然段。映示課文第一自然段。
  。玻^渡:月亮灣美在哪里?
  二.細(xì)讀課文,自讀自悟,理解內(nèi)容。
 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二、三自然段。
   1.月亮灣美在哪里?輕讀課文,劃出有關(guān)詞句。(用曲線表示)
  。玻涣鳌O鄼C(jī)欣賞動(dòng)畫,粘貼詞卡,指導(dǎo)朗讀。
   。ǎ保⿲W(xué)習(xí)第二自然段第一句。
      a.根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)粘貼詞卡“小河”、“河上”。
      b.欣賞動(dòng)畫(2)、(3)。觀察“月牙一樣的小河”,讀詞卡“月牙”。觀察“河上有一座石橋”,讀詞卡“石橋”。
      c.指導(dǎo)朗讀第一句。(映示句子)“月牙”重讀。領(lǐng)讀、指名讀、齊讀!皫熒u(píng)議)
   。ǎ玻⿲W(xué)習(xí)第二、三句。
      a. 根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)映示句子“河水饒著村子緩緩地流著”,齊讀。
       欣賞動(dòng)畫(4),幫助理解詞語!熬従彽亍币辉~換詞說說。“饒著”一詞,請(qǐng)兩名學(xué)生上前演一個(gè)饒著另一個(gè)轉(zhuǎn)。
      b. 映示句子“一群群魚兒在河里游來游去!毙蕾p動(dòng)畫(5),直觀“一群群”的魚。
      c. 指導(dǎo)朗讀第二句。先讓學(xué)生自讀體會(huì),并說說怎么讀才能讀出美來,再適當(dāng)指導(dǎo)!熬従彽亍弊x慢一點(diǎn),后半句讀出魚兒的歡快、自由。
      d. 這一句寫了哪里的美景?(可看看畫面,答后粘貼詞卡“河里”)
        過渡:河里還有什么美景?
      e. 學(xué)生交流,相機(jī)欣賞動(dòng)畫(6)比較句子:讀一讀,比一比,想一想哪一句更好,為什么?集體交流。
       。铀褂持嗌、綠樹和小橋。
       。芮迩宓暮铀褂持嗌、綠樹和小橋。
      f. 指導(dǎo)朗讀第三句,重讀“清清的”等詞。
      g. 引讀第二、三句。邊看動(dòng)畫(4)(5)(6)。
   。ǎ常┝(xí)第四、五句。
      a.生答“河岸上栽著許多桃樹!毕鄼C(jī)欣賞動(dòng)畫(7)貼詞卡“河岸”。問:哪個(gè)詞是“種著”的意思?讀詞“栽著”。
      b.生答第五句?磩(dòng)畫說說什么像“一片朝霞”?有什么相同之處?
      c.指導(dǎo)朗讀第四、五句。重讀“許多”、“開滿”、“一片”“燦爛”等詞。
      d.引讀第四、五句。邊看動(dòng)畫(7)
   。ǎ矗⿲W(xué)習(xí)第六句。
      a. 欣賞動(dòng)畫(8)
      b. 比較句子/過了石橋,是一片農(nóng)田。
            \過了石橋,是一片綠油油的農(nóng)田。
      c. 看動(dòng)畫體會(huì)“綠油油”的農(nóng)田的美。粘貼詞卡“農(nóng)田”
      d. 指導(dǎo)朗讀。重讀“綠油油”一詞。
   。ǎ担⿲W(xué)習(xí)第三自然段。
      a. 欣賞動(dòng)畫(9),粘貼詞卡“山坡”
      b. 指導(dǎo)朗讀“一片”引導(dǎo)學(xué)生想象茶樹茂盛生長(zhǎng)的景象,讀出月亮灣人們的喜悅心情。
     注:以上(1)至(5)學(xué)習(xí)第二、三自然段的五個(gè)內(nèi)容,應(yīng)按學(xué)生交流內(nèi)容的先后順序隨機(jī)教學(xué),詞卡隨機(jī)粘帖。
   3.再看畫面(9),提問:
   。ǎ保┻@長(zhǎng)滿茶樹的山坡在哪里?(相機(jī)板書“村后”。)這是課文的第幾自然段的內(nèi)容?(指名讀第三自然段)
   。ǎ玻┠敲,第二自然段寫了哪里的景色?(答后板書“村前”)
  。矗僮x第二自然段。
   。ǎ保┫胍幌,課文是按怎樣的順序描寫“村前”的景色的?
   。ǎ玻┲该虾诎灏错樞蚺帕小迟N詞卡。(小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田)
   5.邊欣賞動(dòng)畫邊試背二、三自然段。
   。ǎ保┥杂奢p聲試背。
   。ǎ玻┲该嚤。
    (3)同桌互背
 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第四自然段。
  。保阌X得月亮灣怎么樣,你喜不喜歡月亮灣?你想說些什么?(相機(jī)板書“美麗”、“熱愛”)
  。玻笇(dǎo)感情朗讀第四自然段,讀出“贊美”、“熱愛”的語氣來。
  三..總結(jié)。
    月亮灣真是個(gè)美麗的村子。學(xué)了《月亮灣》這篇課文,我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖,也看到了社會(huì)主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。你們以后有機(jī)會(huì)可以去月亮灣看看,看看作者美麗的家鄉(xiāng)。
  四.齊讀課文。

               第三課時(shí)
  一.復(fù)習(xí)
   1.在括號(hào)里填上合適的詞語。(口頭)映示填空題,生回答
     后映示答案。(鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見)(綠油油)的農(nóng)田、(清清)的河水、(美麗)的村子、(粉紅)的桃花、(月牙一樣)的小河、(燦爛)的朝霞。
  。玻首x全文后提問:課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色?答后板書:
    。迩埃盒『印由稀永铩影丁r(nóng)田
     \村后:山坡
  二.組游戲活動(dòng)。(四人小組,每組一套彩色橡皮泥)
  。保畬⒏魃鹌つ嗄蟪筛鞣N景物。
   。ǎ保┳孔樱ū硎敬遄樱;(2)拱形的石橋;(3)田字形的農(nóng)田;(4)三角形的山;(5)月牙狀的小河。
  。玻鶕(jù)課文描述的月亮灣的地理位置,進(jìn)行合理的空間布局。(教師行間指導(dǎo))
     村子的前面是小河,河上有石橋,過了石橋是農(nóng)田;村子的后面是山。
  。常〗M交流,按月亮灣的地理位置背誦課文。
  三.寫字教學(xué)。
  。保詫W(xué)生字。
   。ǎ保┯米约合矚g的方法記憶字形。
   。ǎ玻┙o生字找朋友(說說詞兒)。
  。玻涣。
    (1)找出左右結(jié)構(gòu)的字,說說你是怎么記住的。
       如:比較法,口頭組詞 。/坡。彙。@
                  。懿ā。芘。軙
   。ǎ玻┱f說漢字筆順(書空)。“栽”
   。ǎ常┱页錾舷陆Y(jié)構(gòu)的字:岸(山字頭)
  。常笇(dǎo)寫字。
   。ǎ保┢邆(gè)左右結(jié)構(gòu)的字中,“朝”左右各半,其余六個(gè)字左窄右寬。
   。ǎ玻袄@”字不要多一點(diǎn),“橋”字右邊第一筆是撇,“岸”字下面的“干”應(yīng)寫在“廠”的里面。
   。ǎ常┲笇(dǎo)學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。教師行間巡視輔導(dǎo),提示寫字姿勢(shì)。

  板書設(shè)計(jì):
               ︱―――――→3.月 亮 灣←―――――︱
               ︱                   ︱
              美麗↙村前:小河→河上→河里→河岸→農(nóng)

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