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11《你姓什么》
一、教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)拆分部件法分析自己和同學(xué)的姓。
2、能讀背兒歌,理解最后一節(jié)的意思。
3、認(rèn)識(shí)兒歌第二節(jié)的八個(gè)詞組,認(rèn)識(shí)弓字旁,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“姓、李、黃、百”。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):讀準(zhǔn)“王、黃、吳、胡”的讀音。
難點(diǎn):理解最后一節(jié)的意思。
三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程:
一、談話揭題
1、你姓什么?(知道姓有單姓和復(fù)姓)
2、讀課題,讀準(zhǔn)“姓”
二、學(xué)習(xí)第一節(jié)
1、自由讀第一節(jié),想一想為什么能說(shuō)木子李?、弓長(zhǎng)張?
2、讀讀出示的句子,引導(dǎo)學(xué)生讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
三、哪些姓也可以這樣介紹?
1、出示兒歌第二節(jié),請(qǐng)學(xué)生借助拼音自由朗讀。
2、指名讀,正音“胡、吳、黃、王”
3、同桌互讀。
4、仿照第一節(jié)的樣子,采用問(wèn)答式,來(lái)介紹這些姓。
四、學(xué)習(xí)第三節(jié)。
1、除了書(shū)上寫(xiě)到的姓,你知道中國(guó)人還有哪些姓?
2、師范讀第三節(jié),問(wèn)“百家姓是指一百個(gè)姓嗎?”
3、為什么說(shuō)“百家姓,一家人呢?”
4、感情朗讀第三節(jié)。
五、背誦整首兒歌
六、請(qǐng)學(xué)生自己試著拆分自己的姓。
七、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
八、數(shù)數(shù)我班有多少姓。
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