小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
9月13日星期四陰愛(ài)心今天，學(xué)校組織了一次特別的活動(dòng)，為貧困山區(qū)同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。同學(xué)們積極響應(yīng)愛(ài)心活動(dòng)，紛紛拿出自己的零花錢(qián)，有二十元、十元、五元……或多或少的放進(jìn)愛(ài)心箱里。雖然捐款的數(shù)額不同，但是每個(gè)人的愛(ài)心是相同的。貧困山區(qū)的同學(xué)們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們沒(méi)有新桌椅，沒(méi)有新書(shū)包，沒(méi)有新衣服，可是他們一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們也是祖國(guó)的`花朵。如果大家都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那他們的生活會(huì)更加燦爛。
9月16日星期日晴蚱蜢今天，我來(lái)到一塊長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的地里，發(fā)現(xiàn)我的樂(lè)趣。忽然我發(fā)現(xiàn)有幾只蚱蜢，于是我就想抓住它，可是我剛把手伸過(guò)去，它就猛的跳開(kāi)了，我好不容易又找到了它，原來(lái)它還能利用自己的保護(hù)色隱藏自己，它穿著綠衣服附在綠葉上，但終于沒(méi)有逃過(guò)我的眼睛，被我一舉抓獲。我?guī)еl(fā)現(xiàn)的成果回到家打開(kāi)百科全書(shū)，我找到了蚱蜢的資料，原來(lái)它屬于節(jié)肢動(dòng)物一類(lèi)，是一種有害的昆蟲(chóng)，身體綠色或褐色，會(huì)破壞莊稼�？磥�(lái)今天的蚱蜢將會(huì)成為母雞的美餐了。
9月22日星期日雨螞蟻晚上，我拿著電筒在黑暗中照來(lái)照去，這也是我的一大樂(lè)趣。忽然，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的水泥墻上有一只黑色的東西在慢慢地移動(dòng)，我連忙用電筒照近仔細(xì)一看，原來(lái)是一大群螞蟻正忙著搬一只死蟑螂，場(chǎng)面非常壯觀。小小的螞蟻能搬動(dòng)一只大蟑螂真不簡(jiǎn)單，它們齊心協(xié)力地把食物一會(huì)兒往上搬一會(huì)兒往下搬。螞蟻連晚上也辛勤地勞動(dòng)，是不是它們已經(jīng)預(yù)知冬天快來(lái)了。準(zhǔn)備秋收冬藏。小小的螞蟻真?zhèn)ゴ螅覀円惨蛩鼈儗W(xué)習(xí)。
9月25日星期二晴今天，老師帶領(lǐng)我們參觀可口可樂(lè)公司。公司的廠房寬敞明亮，在會(huì)議室里，熱情的阿姨給我們每個(gè)人分發(fā)了一瓶可樂(lè)，并且還播放了可口可樂(lè)公司的宣傳片，我們一邊喝一邊看，爽快極了。我們又來(lái)到生產(chǎn)車(chē)間，車(chē)間里非常干凈，現(xiàn)代化的機(jī)器一條龍自動(dòng)生產(chǎn)，不需人工操作，既快速又衛(wèi)生。我不禁感嘆，科學(xué)家真?zhèn)ゴ�，能發(fā)明出這么先進(jìn)的設(shè)備。回來(lái)后，我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大也要當(dāng)科學(xué)家。
小學(xué)生的作文 篇2
每當(dāng)我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的時(shí)候，我們就會(huì)有一種特殊的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)足球時(shí)我會(huì)感受到在操場(chǎng)上馳騁的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)候我會(huì)感受到在音樂(lè)的世界中盡情翱游的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)象棋的時(shí)候我會(huì)被錯(cuò)一步亡全局的樂(lè)趣所感染……在我學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候深深地被它的筆走龍蛇、剛勁有力給吸引了。
書(shū)法是一件藝術(shù)。從書(shū)法作品中可以看出作者的.性格和心情。書(shū)法是按照文字特點(diǎn)及涵義、以及書(shū)法的筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫(xiě)字，使它成為富有美感的藝術(shù)作品。
書(shū)法教會(huì)了我靜心。練習(xí)書(shū)法要靜下心來(lái)寫(xiě)，去細(xì)細(xì)地品味它的筆法輕重。有一次考試我沒(méi)考好，心情不好，很浮躁。于是我放下手中的筆來(lái)到練習(xí)書(shū)法的位置前，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿起毛筆，在宣紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：沉心靜氣。這四個(gè)看似簡(jiǎn)單的字卻使我徹底平靜下來(lái)，投入到學(xué)習(xí)中去。
書(shū)法還教會(huì)了我——有恒心，做任何事都要恒心，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”可不行。正是如此，一開(kāi)始覺(jué)得書(shū)法是一件很好玩的事而學(xué)習(xí)，后來(lái)又因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)困難而輕易放棄。在生活中我也是這樣，有一點(diǎn)點(diǎn)困難就后退使我沒(méi)有恒心。學(xué)習(xí)書(shū)法后，想放棄的時(shí)候，我就用那些古今的書(shū)法家堅(jiān)持不懈的事例來(lái)使自己堅(jiān)持下來(lái)，王羲之把家門(mén)口原本清澈的洗硯池給洗黑了；歐陽(yáng)修用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)……一想到這些我就又恢復(fù)信心堅(jiān)持下來(lái)。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我找到了平常得不到的樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)法。
小學(xué)生的作文 篇3
愛(ài)，讓我堅(jiān)強(qiáng)地生存在這個(gè)美好世界里，充滿(mǎn)愛(ài)，讓我活得精彩……”當(dāng)我坐在窗前一遍遍聆聽(tīng)著，當(dāng)我盡情地享受著音樂(lè)的旋律。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：“愛(ài)，是什么？”當(dāng)一次一次聆聽(tīng)，一次一次反思。我依然找不到答案，直到那天，我才真正知道愛(ài)是什么。在掀開(kāi)答
案之前，我先介紹我的家庭。
我生活在爸爸的教育，媽媽的呵護(hù)的幸福中。在爸爸媽媽眼中，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，總是那么調(diào)皮，搗蛋。當(dāng)然，我也是爸爸媽媽的開(kāi)心果。可以說(shuō)，有我，我們家始終生活在洋溢著喜悅的生活中。
但是有時(shí)，因?yàn)槲业?任性，爸爸媽媽也會(huì)不知所措。
一件往事沉浸在我的腦海深處……
那一天，剛好是我的八歲生日，預(yù)先，爸爸媽媽準(zhǔn)備給我過(guò)一次快樂(lè)難忘的生日。那天我早早起床，但起來(lái)后，爸爸卻在收拾行李，似乎好象要去出差。我停頓了一下，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，哪時(shí)候去準(zhǔn)備啊，可要早點(diǎn)哦，我可等不了的！”
爸爸為難地說(shuō)：“燕燕，對(duì)不起，我今天收到通知，要出差去了，所以生日不過(guò)了，乖，“不，明明打算好了，怎么可以不算數(shù)呢？爸爸騙人！”我大叫起來(lái)。
“這也是才知道的嘛！你不要在任性了，今天爸爸是不能幫你過(guò)生日了，大不了推遲過(guò)嘛！”站在一旁的媽媽也幫爸爸整理起來(lái)。“聽(tīng)話(huà)，知道嗎？”
“不，這生日我非過(guò)不可！不然，我就不是你女兒了�！蹦菚r(shí)的我不知怎么了，竟然說(shuō)了這句話(huà)。
“你這孩子……”爸爸似乎也下定決心，一定要出差去了。而我強(qiáng)忍的淚水流了下來(lái)，飛快地沖出家門(mén)。
晚上，夜靜悄悄的，無(wú)助的我在外邊流浪著。過(guò)了好久，我見(jiàn)到有人拿著手電筒四處照著，是誰(shuí)？不會(huì)是爸媽他們吧！“燕燕，你在哪兒��？”是爸爸的聲音。
我模糊地記著，爸爸媽媽那時(shí)已經(jīng)找到了我，回到家，爸媽看見(jiàn)餓著肚子的我，無(wú)助的我，狼狽的我，著急的心放平了，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你爸為了找到你，錯(cuò)過(guò)了出差的時(shí)間，就沒(méi)有去了�！�
我擁有著那么幸福美滿(mǎn)的家庭，有那么多親人的呵護(hù)，這就是愛(ài)！愛(ài)讓我在坎坷不平的人生道路上多一份關(guān)懷，讓我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。愛(ài)讓我驕傲！愛(ài)讓我自豪！
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