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表達(dá)與交流作文

時(shí)間:2024-12-01 14:23:20 作文大全 我要投稿
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表達(dá)與交流作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的表達(dá)與交流作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

表達(dá)與交流作文

表達(dá)與交流作文1

  一年一度的交流節(jié)到了,我、媽媽、爸爸、叔叔、阿姨和小妹妹一起去20_年浙閩邊貿(mào)文化節(jié)美食城玩。到了那兒,真是人山人海,水泄不通,美食城里還有好多美食呢。有中國最臭的臭豆腐,辣辣的羊肉串,傣族的竹筒飯,北京的烤鴨……每個(gè)食物都非常有特色。

  我買了一根羊肉串,咬了一口,非常辣,一直想喝冰涼的水。我又買了一根冰糖葫蘆,咬了一口,非常甜,像喝了蜂蜜一樣。我還買了一杯獼猴桃飲料,喝了一口,有一點(diǎn)酸,不過挺好喝的。我最后買了又大又白的棉花糖,吃上幾口,好像躺在白云上。美食城旁邊有一個(gè)公園,我和小妹妹不約而同地跑進(jìn)公園。公園里有很多人在玩游戲,有的.在玩海盜船,有的在玩射氣球,還有的在玩蹦蹦床。

  我最喜歡玩射氣球、開船和蹦蹦床。我玩射氣球的時(shí)候,一槍射過去,氣球就被打爆了。每一槍都百發(fā)百中。玩開船的時(shí)候,有幾輛船向我撞過來,我看到一 個(gè)出口,就從那兒開出來,然后,他們就撞在一起。玩蹦蹦床的時(shí)候,我和小妹妹比誰先爬到滑梯上面,最終我贏了。我在滑梯上叫道:“我贏了!”一不小心,腳 一滑就從滑梯上滾下來了,小妹妹見了哈哈大笑。這次交流節(jié)我好開心!

表達(dá)與交流作文2

  一、知識(shí)與能力

  1、領(lǐng)會(huì)“深刻”的含義和具體要求。

  2、學(xué)會(huì)幾種把作文寫得深刻的.方法。

  二、過程與方法

  1、范文鑒賞、領(lǐng)會(huì)“深刻”含義和具體要求,了解幾種寫得“深刻” 的 方法。

  2、課堂練習(xí)、點(diǎn)評(píng),將知識(shí)變成能力。

  3、區(qū)分“深刻”與“創(chuàng)新”。

  三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

  學(xué)會(huì)從客觀事物中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)深刻的道理。

  教學(xué)設(shè)想:

  (一)布置課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生各自準(zhǔn)備一篇初中作文和高中作文。

  2、復(fù)習(xí)《游褒禪山記》,閱讀教材

  閱讀P 97《郭沫若》的成績(jī)單。

  (二)思維深刻訓(xùn)練:

  1.以小見大與比較法

  2.探究法:由表及里

 。ㄈ┝(xí)作點(diǎn)評(píng):

  1、精選范例。

  2、針對(duì)性點(diǎn)評(píng):是否深刻?用什么方法使它深刻?

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