交流的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的交流的作文，歡迎大家分享。

交流的作文1

　　也許我們不是一個世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個交流的機會。

　　如果我們路過了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實在和人相處的過程中，一直都很累的。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。

　　如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。

　　也許，這樣的差距，總會顯得別有一番風(fēng)味。

　　如果我一直都在，我想這個時候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的'去模仿那個其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。

　　所以他們有過各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會覺得，這一條路上，到底有什么樣的問題，才可以敞開心相去交流。

交流的作文2

　　說到交流，我的話就多了�！敖涣魇羌芷鹑伺c人之間的橋梁�！蔽乙膊磺宄�這是誰說過的！不過，這句話對我留下的印象確是永遠忘不了了！原來我并不把“交流”這兩個字放在我的字典里，可現(xiàn)在我把它看為人生的.重要一步！

　　以前的時候，我考試都是很馬馬虎虎�？纪暝嚭缶妥凶屑毤毜臋z查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯了一道計算題。怪不得媽媽老說：“難得不錯，簡單的就錯！太馬虎了！”之后，我每天做什么事都沒精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會傷心，說我不爭氣。

　　后來，我決定和母親說清，讓她有心理準備。媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對我說：“你不用擔(dān)心，只要你努力了，靠70分我都無所謂！”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻！

　　以后的考試中我一點也不擔(dān)心了，壓力沒了，十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。

　　和自己的知心者交流，可以令有難題得你得到知心者的指點迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助！

　　交流是架起人與人之間的橋梁！

交流的作文3

　　在生活里，每一個人都需要交流，交流讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少交流，有了誤會。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。

　　那是一個下午，我放學(xué)回家。因為過幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來，做我為媽媽準備生日禮物。媽媽下班回來了，她發(fā)現(xiàn)我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門，偷偷看了一眼，發(fā)現(xiàn)我不是在做作業(yè)，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進垃圾桶。然后很嚴厲地說：“快點做作業(yè)，不要玩。學(xué)習(xí)要好，才能上好初中，好高中！別一心想著玩！”她太不了解我了，我做什么，也不問清楚就把我東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。

　　很明顯，我和媽媽之間少了交流，發(fā)生了誤會。當媽媽知道事情的'來龍去脈的時候，她也明白到交流重要性。大家慢慢交流起來，所有的誤會全部解開了，又恢復(fù)以前開心的時候。

　　這件事讓我明白到交流可以把隔閡解開，所以說交流猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說的一點也沒錯。

交流的作文4

　　以前的時候我喜歡在圖書館跟他們在一起做各種各樣的交流，也許那些小說那些游戲，對于我們來說都只不過是過眼云煙。記得剛來到這里的時候，有很多人參加了軍訓(xùn)，教官團， 那真的是一個非常體現(xiàn)勇氣的地方。

　　可是當時我退縮了。

　　因為我總是覺得自己不適合做這樣的事情，我從一開始就不喜歡當兵這類的東西的，從心底有一種反感，再因為覺得太累太辛苦，而且充滿了意外。

　　盡管到最后發(fā)覺以前的自己有錯誤的認知，但是現(xiàn)在似乎也早就已經(jīng)放棄了這樣一條道路。

　　在小時候我們總是明白在這樣的情況之下，到底該如何去確定自己的'夢想。

　　但是隨著越來越大的成長，也許這樣的夢想都漸漸的消失不見，也未嘗不可。

　　要記得曾經(jīng)在微博上關(guān)注過某一個人的用戶，后來他寫了一本小說很出名，出版了在圖書館里曾經(jīng)看到過。

　　后來因為一個職員場合的機會，加了他的私人微信，關(guān)注了他的微信公眾號。

　　可是這居然讓我感覺仿佛活在夢中。

　　也許我們每個人都有著面對著自己的那些煩惱和挫折，但最關(guān)鍵的事兒我們該如何去面對。

交流的作文5

　　通常人們認為動物是不會互相溝通和交流的，這可不一定！在我看來，動物也會交流，只是方式與我們不同……

　　我養(yǎng)了兩只小倉鼠，因為怕它們打架，我就讓它倆“住”在不同的“房子”里。時間長了，我看到它們在各自的地盤里縮成一團發(fā)呆，那樣子看起來很無聊……

　　這天，我下定決心要把它倆放在一個大“房子”里，讓它倆別那么孤獨。但是，一見面，兩個“團子”就扭打在一起，在地上滾來滾去，這一只啃著另一只的耳朵，另一只咬著這一只的尾巴。

　　我看得目瞪口呆：“難不成這就是它們倆人重逢，在溝通感情的方式嗎？太奇怪了！”

　　后來，我才知道它倆是在爭奪地盤，難怪它倆又是拳打腳踢，又是吱吱亂叫的'。它們當時一定在說：“喂！這里是我的地盤！快出去！”后來一言不合，它們就開始打架了。

　　哎，我只好再把它倆放回各自的家里了。

　　動物之間的溝通方式真令人難懂！

交流的作文6

　　今天，我們老師對我們說：“這節(jié)課我們來做一個讀書交流會。”

　　老師還讓我們看了一會書，這期間，有同學(xué)在津津有味地看著書，但是，也有幾個搗亂分子，吵吵鬧鬧地影響其他人看，但我紋絲不動。

　　過了一會，老師向我們提出了一個問題：“你們喜歡巴學(xué)院嗎？為什么呢？”我毫不猶豫地舉起手，老師見了，叫我起來回答，我答到：“喜歡，因為那里沒有滿滿的課程，大部分時間都很自由。”老師讓我坐下，我坐下后，看起來很鎮(zhèn)定，但我心里很是緊張。老師后來還問了一個問題，我有一個不會。此時，我的'心像有一只兔子砰砰跳，萬幸的是，老師沒有叫我，我心里的一塊石頭也落了下來。

　　這讀書交流真有趣，我感受到了小豆豆懷念校園的的感情，使我深感同情，也讓我知道了，我們要珍惜童年美好的時光。

交流的作文7

　　俗話說：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！边@不，有二十三個英國客人從遙遠的英國來到我們的英語培訓(xùn)班做客。

　　咱們是一對一和英國客人交流，做朋友的。和我交流的是一個十七八歲的`英國小姑娘，她長得很高，一頭金黃色的頭發(fā)，滿臉笑容。開始交流時，我正想用英語問她：你叫什么名字？她就以最快（我認為）的速度問我：“你叫什么名字？”還好這三年英語沒白學(xué)，勉勉強強跟她對話......原來，她的名字叫Nicy，是一個英國合唱團的學(xué)生，她們多次在比賽中獲獎，有一次還獲得了冠軍。知道了這些，我小心翼翼地拿出了我精心準備的禮物——一支毛筆，這份禮物雖然很普通，但包含著我的心意，并交換了自己的名片，有時間，以后我們兩人可以互相交流。突然，一位英國老師把所有的客人都召集起來，排好隊伍，唱起了一首歌，弦律聽起來很熟悉，但一時想不起來叫什么歌......接下來，大家互動了下，一起唱歌，一起跳舞，相處得非常融洽。可是，時間很快就過去了，英國客人們都要回去了。我另外還準備了個小禮物，送給了NICY，我目送了NICY離開。

　　這時，我突然想到，那首歌叫《友誼天長地久》。

交流的作文8

　　我家養(yǎng)了一只小鳥。它出生才一個多星期，它羽毛還沒有完全長全，尾巴也沒長好。但是你別看它小，它什么人也不怕。我每天早上在陽臺上鍛煉的時候，走到哪里，它就跟到哪里，對我“嘰嘰喳喳”地叫，翅膀還一抖一抖的，非常高興的樣子。我給他喂吃的時候，它總是把嘴巴張的大大的，給它吃很大很大的`東西它都咽得下去。

　　有一次早上，我來不及去喂它，聽見它在外面“嘰嘰”叫個不停，好像在叫：“快來喂我｜我的肚子都快餓死了｜”但是我趕著上學(xué)要緊，沒去理它。放學(xué)一回家，我把書包放好，趕快去看看那只鳥還好不好。我把吃的東西放在它的面前，它當作沒有看到，東張西望，我想：我早上沒有給他吃東西，它一定生我氣了，我對他道歉：“對不起，小鳥，我不是故意的，請你原諒我吧�！彪m然小鳥聽到我對他道歉了，可是，它還是不肯理我。我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，它平時最愛吃蝦，我連忙到冰箱里拿了一只蝦喂給它吃，它還是一副冷漠的樣子，但是它最終經(jīng)不起美食的誘惑，終于張開大大的嘴巴，一口就把蝦吞了下去，差點把我的手也吃了，它真的餓瘋了。

交流的作文9

　　人在身邊覺得遙不可及， 人在天邊覺得駐在心間。 你和我交流我百般期盼， 我和你交流卻沉默寡言。 你如同黑暗般死寂， 我如同旁觀者， 格外感傷。 黑暗里與世隔絕， 你還能重回光明嗎? 黑暗里撲朔迷離， 你還能明確目標嗎? 黑暗里陰冷潮濕， 你還能溫暖嗎?

　　與人交流，是你最好的自救; 與人交往，你會脫離迷惘。 交流是光， 幫你驅(qū)除黑暗; 交流是火，幫你溫暖心房; 交流是水， 幫你洗潔心靈; 交流是我， 與我走向明天。 明天的你將不再孤單; 明天的你將向往太陽; 明天的你將不再寂寥; 明天的你將一片輝煌。 也許你會失落 曾經(jīng)的逝去; 也許你會感激 明天的太陽。

　　人的一生不能渾渾噩噩， 人的一生應(yīng)當勃勃生機。

　　你和我的`心鎖， 從此打開; 你和我的交流， 從此綻放; 你和我之間搭起心橋， 我和你將在橋上碰面。

交流的作文10

　　在這個世上，我無法想像沒有交流會變成什么樣子。

　　交流就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認生存。倘若世間沒有了氧氣，請你想像一下這個世界會變成什么樣子？交流就像在那縱橫交錯的要道上約束人們的法律，準則一般，維護次序，保護生命。倘若世間沒有了那約束人們的法律，準則，朋友請你想像一下這個世界將會變成什么樣子？

　　交流是什么？交流什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一樣，供認方便，助人為樂。

　　英國的大文豪蕭伯納說過：“你我是朋友，各那一個蘋果，彼此交換一下，交換后我們每人還是擁有一個蘋果；你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了�！�

　　是啊！蘋果是可可的，可它是物質(zhì)化的東西，吃了以后就沒了。然而，交流他雖不像蘋果那樣，但他卻不蘋果更有“營養(yǎng)”價值。交流是一種快樂，是一種心靈的顫動。

　　當代作家虹影也說過：“人與人缺乏交流的`痛苦，每個人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)世界。”

　　可見，世間是不會缺乏交流的，正如世間不會缺乏氧氣，不會缺少太陽，不會缺少生命一般。交流是平凡的。他帶來的是希望，是飛蛾撲火后那一刻生命的結(jié)唱。

交流的作文11

　　十月十三日是一年四季的秋季交流會，因此，我們家鄉(xiāng)的商業(yè)街處處擺滿了攤位。交流會上洋溢著歡聲笑語。

　　那天，我去逛了很多個地方。比如說香蕉蛋糕、蒙古羊肉串、芝麻鴨脖。被子大甩賣、皮帶大甩賣、枕頭特賣、褲子、衣服、襪子、泳裝......其中，我最喜歡的是香蕉蛋糕。它那入口即化的感覺，讓人愛不釋手。而且它還是低糖，既好吃又不上火，又不會蛀牙。逛完以后我就回家做家庭作業(yè)了。

　　我做完作業(yè)，又去逛街。突然，看見了兩個我班的同學(xué)。于是，我走到兩個同學(xué)的面前，說：“我們一起去逛街吧！”“好的，正好沒人陪我逛街�！眱蓚�同學(xué)異口同聲地說。于是，我們就去逛街。逛了很久，剛走到橋頭邊，同學(xué)的媽媽已經(jīng)找來了。我戀戀不舍地跟兩個同學(xué)告別就回家了。

　　那一天真開心、真高興啊！雖然交流會的東西沒有城市里的東西多，可是對我來說，交流會的.東西應(yīng)該是應(yīng)有盡有、琳瑯滿目了。我希望明年的交流會比今年更熱鬧、更歡樂。

交流的作文12

　　父愛如山，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛如泉，為我們升華心靈。我出生在一個充滿愛的家庭，媽媽總是說一不二，性格善變，因此我們家總是雷一陣，雨一陣。爸爸性格溫和，就像冬日的太陽。我呢，是調(diào)皮的，就像一只好動的小貓。

　　那個星期天的早上，我們家一星期一次的家庭會議開始了。我積極的發(fā)表意見“媽媽，你的性格讓人難以捉摸，你心情好時，對我百般關(guān)愛，不好時恨不能皮鞭沾涼水。"說完我趕緊躲到爸爸的背后。等待暴風(fēng)雨的到來。咦，怎么還沒動靜？悄悄地探出小腦袋，迷惑的望著媽媽，"孩子，我在班上，哪會一帆風(fēng)順呀，有時碰到生氣的事情。

　　心情不好，給了你這種感覺，不過你不是我的`“小棉襖"嗎，當然能理解媽媽啦。你說是不是？”原來如此，為了您，我就奉獻一下吧。想想也是呀，平時爸爸總是嘟囔我，一會讓寫作業(yè)，一會讓復(fù)習(xí)。不也是為我好嗎？“我知道了，但是，你們也有需要改進的地方，比如說爸爸抽煙、媽媽串門——”她們會心的笑了。原來有一種愛叫理解，我今天才知道。這時，太陽出來了，一股暖流流遍我的全身。

交流的作文13

　　我有一個螞蟻窩窩，我抓來七只螞蟻，放在里面，觀察情況。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們派了3個偵察兵，另外三個打洞，一個當隊長。偵察兵常常繞著外圈爬一圈，然后回去向隊長匯報信息，只見兩只螞蟻用觸角相互接觸著，交流信息。報告完了以后，隊長嘴一動，表示可以走了，偵察兵繼續(xù)去偵察了。這樣即使螞蟻不能像人一樣用嘴巴溝通，有了這一對觸角，就能表示出意思了。比如有一只螞蟻遇到又大又合口味的.事物時，觸角便會猛烈抖動，讓同伴們一同來分享。

　　這個東西叫交流儀，一個六寸的屏幕，上面有兩根觸須，觸須上有個感受器。想和別人交流時，把心里想對別人說的話涌到嘴邊，然后雙手碰一下感受器，便嗎上可以進行交流了。如果你萬一把這對觸須摔在地上會不會失效呢?

　　其實這個完全可以放心，因為我們用了從火星上帶來的上好材料，即使從13樓摔下去，也不會摔壞，反而會和反彈球一樣彈上來，彈到你手中，方便你不用下去去撿這對觸須。

　　有了這對觸角，我相信會使啞巴和正常人一樣交流，使他們即使不能說話也能夠與人溝通。

交流的作文14

　　交流，在我們心中不就是和同學(xué)們聊聊天，和爸爸媽媽說說話而已�？墒�，我們曾經(jīng)想到過嗎。人與人之間的一些誤會，我們可以運用交流去消除它，使人與人之間變的更加和睦，這樣，生活中就會充滿歡樂的陽光。

　　讓我給大家講一個故事吧！

　　一位老太太在樓上晾衣服，不小心失手把衣架掉到樓下去了，正好砸在一個過路人的頭上。

　　過路人很生氣，捂著腦袋上被砸起的大包，那著衣架跑上樓準備要和肇事者講理。他到樓上，正好撞見這位老太太。老太太笑容可掬地說；“真是的，讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費心給我送上來，多謝了！”

　　過路人愣了半天也沒想出一句合適的話來回答。

　　為什么最后過路人會愣住呢？這是因為老太太說得那一句話“讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費心給我送上來，多謝了！”就這么一句平平常常的話，讓本想與肇事者講理的'過路人一時語塞。

　　如果當時老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的發(fā)展，老太太和過路人一定會用拳頭解決問題的。

　　這就是交流的魔力。如果用平靜的心、樂觀的態(tài)度與人交流、溝通，你將會受到與眾不同的效果。

交流的作文15

　　一天，森林里正在召開讀書交流會，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥等許多動物都來參加會議。會上，大家交流了自己的讀書經(jīng)驗，還要評選一個讀書小明星。小動物們都爭著想當讀書小明星。

　　這時，只見主持人百靈鳥用著甜美的聲音說道：“讀書交流會現(xiàn)在開始！”首先上場的是小馬，只見小馬昂首挺胸的走過來，拿起話筒說：“大家好，我是小馬，我要介紹的是走馬觀花法，走馬觀花法就是把一本書的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_下的小動物們哈哈大笑。其次上場的是小鳥，小鳥介紹道：“我的讀書方法是三到法，就是讀書法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書時總要用心記，用嘴說，用眼看，這樣才能高效率地讀書�！弊詈笠粋�上場的.是小螞蟻，小螞蟻說：“我讀書的方法是溫故而知新。就是讀過了一本書要經(jīng)常拿出來讀，書里的好詞好句也要經(jīng)�？�，運用到我的寫作當中去�！�

　　臺下的小動物們熱烈的鼓起掌來。他們都覺的小鳥和小螞蟻說的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥還是小螞蟻做讀書小明星。最后大家一致決定選小鳥和小螞蟻共同當讀書小明星，并且小動物們都向小鳥和小螞蟻學(xué)習(xí)讀書的好方法。

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